以往，在平江縣城關鎮(zhèn)，每到傍晚和雙休日，就可以看到在某個固定時間段三五成群的學生出入老師家。老師搞有償家教，在當?shù)匾咽枪_的秘密，初中階段尤盛。然而據筆者調查，幾乎沒有學生是自愿的。他們一般都是迫于父母望子成龍和相互攀比心理的壓力，不得不去參加這種家長安排的補課。然而，縣教育局今年上期卻緊急叫停這種家教家養(yǎng)的做法。
對此，學生們拍手叫好?！昂⒆訉W習不好，請個老師幫著補補，成績自然提高得快。盡管花點錢，可哪個家長敢拿自己孩子的前途當兒戲？”九年級學生家長張女士的想法代表了很多家長的心聲。老師們的看法也不盡相同，大多數(shù)人認為家教家養(yǎng)行為是與素質教育精神相悖的，無形中也加重了學生的負擔。與此有利益瓜葛的老師則認為這純屬個人行為，用取消評優(yōu)晉級資格和紀律處分等手段嚴禁從事有償家教對教師不公平！
但縣教育局卻堅持認為，有償家教有損教師形象，而且老師的精力有限，此舉必然影響正常教學，也違背了教師職業(yè)道德。
對此，學生們拍手叫好?！昂⒆訉W習不好，請個老師幫著補補，成績自然提高得快。盡管花點錢，可哪個家長敢拿自己孩子的前途當兒戲？”九年級學生家長張女士的想法代表了很多家長的心聲。老師們的看法也不盡相同，大多數(shù)人認為家教家養(yǎng)行為是與素質教育精神相悖的，無形中也加重了學生的負擔。與此有利益瓜葛的老師則認為這純屬個人行為，用取消評優(yōu)晉級資格和紀律處分等手段嚴禁從事有償家教對教師不公平！
但縣教育局卻堅持認為，有償家教有損教師形象，而且老師的精力有限，此舉必然影響正常教學，也違背了教師職業(yè)道德。