最新老師(六篇)

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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
    老師篇1
    叮咚轉眼的時間,我在教師的崗位上又走過了2015年上半年,追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的"人民教師",無愧于這一稱號,我現(xiàn)將2015年度工作情況總結如下:
    一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德
    我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
    二、教學方面:虛心求教,強化自我
    擔任跨年級初一和初三的兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
    首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍,對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用,在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
    其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強。
    最后我做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的"教師"。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
    為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向老教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點,我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學,我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
    三、考勤紀律方面
    我嚴格遵守學校的各項
    規(guī)章制度
    ,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
    四、業(yè)務進修方面
    隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教育技術。
    總之201x學年度,我擔任的兩個教室的數學教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!
    老師篇2
    緊張而又繁忙畢業(yè)班教學終于結束了,在這一學期來,我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完善的知識結構,嚴格要求學生、尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好,把本學期的教學經驗和教訓總結
    一、堅持政治理論學習,提高思想認識的先進性
    積極參加先進行教育活動,認真學習有關教育理論,全面貫徹黨的教育方針,一如既往地積極落實素質教育,對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感,關心愛護學生,刻苦鉆研業(yè)務,把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上,傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴格要求自己,在平凡而繁瑣的教學工作中,腳踏實地,埋頭苦干,切實起到模范帶頭作用。
    二、潛心教育教學,不斷開拓進取
    初四體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績,以至于影響學生中招總成績,所以我從開學之初就制定了嚴密的
    教學計劃
    ,規(guī)劃好每一次的體育教學與訓練任務,對自己也提出了更高的要求:
    1.體育課保證質量
    為了上好體育課,緩解學生緊張的學習壓力,為了使學生對我們的體育課有一種向往,一種期待,我用心“經營”每一節(jié)體育課:課前認真?zhèn)湔n,在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益,要求學生之間互相幫助,互相觀察指導,做到課課有進步,堂堂有提高,使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思,寫出心得與體會,增強了信心,提高了能力。
    活動課安排條理
    每周兩節(jié)活動課八個班安排的內容兩周一輪換條理清晰,由體委帶領,體育教師巡回指導,活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思,不僅大大提高了體委的指導訓練能力,也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快,對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。
    培優(yōu)課保證提高
    每天下午的十分千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓練課由我親自帶領,使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證,由于學生相對較少,對學生個別指導訓練也很到位,學生的成績逐步提高。
    特長生訓練針對性強
    體育特長生應是中招的一個重點,所以在課余時間我對有體育特長的學生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓練,使他們發(fā)揮自己的特長,拓寬了升學渠道,提高了升學的信心。
    課后教師與學生及時總結分析得失,寫訓練日記。
    課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式,是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析,也要求學生總結分析自己的得失與體會,并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿,這也是我和學生交流的一個平臺,能及時得到教學反饋,經過一年的積累,我和學生都受益匪淺,我的教學能力又提高到了一個新的高度,學生們不僅提高了自己的體能與成績,更重要的是學會了一種學習方式,對他們的學習和生活有了很大的幫助。
    6.犧牲個人休息時間,保證每天下午下學后課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
    三、模范履行職責,創(chuàng)造輝煌業(yè)績工作總結
    在履行職責方面,嚴格要求自己。堅持出滿勤,干滿點,從不擅離工作崗位,愛校如家,愛生如子,把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上,憑著對工作的熱情和執(zhí)著,不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績:我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階,比歷年成績都要好;特招有很大收獲,特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄取,打破了我校的特長生錄取的記錄,對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員;我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀,獲得了巨大的成功,受到市領導的一致稱贊;我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績,并獲得優(yōu)秀組織獎。
    四、增強自蓄能力,對教育做長期投資
    教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動,更應該與時俱進,展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念,培養(yǎng)終身學習的能力。時刻要注意精神充電,不僅需要業(yè)務理論知識的更新、教育理論的更新,更需需要教育技能的訓練。
    在這一年中,有成績,也有不足,在新的一年里,我將繼續(xù)認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī),積極參加教師培訓,繼續(xù)努力學習現(xiàn)代教育技術和科學教育理論,在優(yōu)化課堂教學,教育教學研究和班級管理方面,不斷學習,不斷進步,爭取在今后的教育教學中,逐步構建自己獨特的教育模式,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
    老師篇3
    興趣是的老師。認真地去品味它,的確是如此。我國教育家孔子也曾說過:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對學生學習起到推動作用。可以調動學生學習積極性,認為學習是一種樂趣。如何激發(fā)學生學習科學的興趣呢?在多年的教學過程中,我是從以下幾個方面進行努力的。
    一、建好老師和學生關系,激發(fā)學習興趣
    在教學過程中,教師應和學生們建立融恰的老師和學生關系,學生就容易和你接近,并且是從心理上愿意,也自然而然地愿意上你所教的學科,課上就能積極配合你的教學,積極思考,勇躍發(fā)言。我在上課時,力爭做到教態(tài)親切,說話和藹,輔導耐心,讓學生感到可親可敬,在平時正確對待學生的錯誤和挫折,不隨意挖苦諷刺、批評學生。避免讓學生產生逆反心理和挫傷學生們的學習積極性。我還常與學生談心,了解他們學習上的難題,生活中的情況,家中的經濟狀況等,課下也和同學們一起做游戲,一起做些手工制作,下下棋等等。把愛心帶到學生中去,對待每一名學生就象對待自己的子女一樣,都加以精心愛護。學生們知道老師的呵護,感到老師對他們的溫暖,也就產生對我的親合。他們也就全身心地投入到課堂教學中,限度地發(fā)揮他們的聰明和才智。學習積極性提高,思想活躍達到激發(fā)學生學習興趣的目的,也提高了教學效果。
    二、感受成功喜悅,激發(fā)學習興趣
    小學生有了成績,就會產生一種自豪感,并伴有愉快的心情,也就產生進一步好好學習的愿望。如果失敗了,就有一種失落感,會出現(xiàn)不愉快心情,對學習喪失興趣。有的對上學成為一種心理負擔。我在教學過程中為每位學生創(chuàng)設成功的機遇,使每位學生時常體驗到成就感。拿班級的學困生來說,就更為重要,就應不時時機地為他們創(chuàng)設成功的機遇,上課回答問題聲音宏亮,主動發(fā)言了都可以加以鼓勵,考試有成績提高,作業(yè)沒有了錯誤,都可以對他加以肯定,讓他體驗到成功,感到學習是快樂的事。只要讓學生們知道自己比過去強了,就是成功,激發(fā)他們學習興趣。
    三、創(chuàng)設情境教學,激發(fā)學習興趣
    并非所有的科學課都能引起學生的學習興趣,只有那些讓學生體驗到學習愉快的活動,才能引起學生的興趣,在此時,教師的作用就相當的重要。要根據學生的年齡特點和認識水平,在科學課教學中,教師要充分的創(chuàng)設情境,精心設計教學環(huán)節(jié),恰當地采用相應的教學方法,啟發(fā)引導,讓學生主動參與到教學當中,引起學生對科學課的學習水滸傳上。這樣,學生才能愛學,樂學,并且增長知識和認識。在科學教學中,設計的情境,應入情入理,情境與科學問題之間相互融合。學生學習起來,也才會心情舒暢。興致濃厚。我在教《洗衣服的學問》課時,就創(chuàng)設了這樣一個情境,我穿了一件舊的衣服,拿一個半瓶的墨水,走到教室門口,把墨水弄到了衣服上,這時問學生,這怎么辦呢?讓學生們幫助想個辦法,學生就積極想起辦法來,學生不知不覺地進入正課,激發(fā)了學習興趣。
    四、聯(lián)系現(xiàn)實生活,激發(fā)學習興趣
    小學科學的內容包括很多內容,如物理學,化學,動物學,植物學,礦物學,生理學等,它們是人們在社會實踐中不斷總結,概括出來的,是抽象的意識、思維的結果。在現(xiàn)實生活中,學生根據生活中的現(xiàn)象,遇到過不明的現(xiàn)象嗎?引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)問題,徒手往車上裝大油桶怎樣省力,油桶為什么是圓的,衣物上的污物用什么樣的洗滌劑才能洗凈等等。想知道這些問題的答案,好好學習科學,就可以得到正確的答案,在學習過程中,把學到的科學知識轉化為生活中的經驗,并把抽象的邏輯知識也轉化為現(xiàn)實生活中經驗。使學到的科學知識貼近學生生活,努力發(fā)掘科學內容中的生活情境。讓科學更具現(xiàn)實性,與現(xiàn)實世界聯(lián)系得更緊密,學以致用,達到激發(fā)學習興趣的目的。
    五、利用電化教學,激發(fā)學習興趣
    小學生的活動是受興趣的支配的,因此,在課堂上應該主動了解學生心理,象磁石一樣把學生牢牢地吸引住。用電化教學就很容易把學生帶入到積極的思維狀態(tài)之中,改變以往的舊的教學模式,充分地得勝遠程教育資源,讓教學變得生動、活潑,極富感染力。這樣可以優(yōu)化教學情境,改變教學氣氛,打造了積極的學習氛圍。例如在教《探索宇宙》課時,就利用遠程教育資源,調動了學生的多種感官,動靜結合,讓學生了解到宇宙里的知識是無窮的。使學生萌發(fā)出求知的俗望,開始對新知識、新事物的探求,從而對學習產生興趣。
    六、加強觀察實驗,激發(fā)學習興趣
    科學課具有以觀察和實驗作為重要教學手段的特點,觀察和實驗在科學教學中占有很大的比例,因此,在科學實驗中,就要求老師精心的設計,創(chuàng)設實驗條件,并根據教材內容,做好實驗。無論是學生實驗還是老師實驗。通過實驗,都要引導激發(fā)學生的心理狀態(tài)處于興奮之中,形成的學習狀態(tài),樂于參與教學活動,學生們感興趣就會主動去獲取知識,就會主動去思考,主動地去提出問題,在老師的指導下,通過觀察實驗,去解決問題,在此基礎上,再進行比較、分析、綜合、概括、推理等,自己得出結論,經過這樣一個教學過程,學生的學習才能是積極主動的學習。達到激發(fā)學習興趣的目的。
    總之,在科學教學中還有許多手段可以激發(fā)學生的學習興趣,只要能根據學生的年齡和心理特點,根據教材實際來進行教學,就一定能激發(fā)起學生們學習科學興趣,從而收到良好的教學效果。
    老師篇4
    一年來,堅持全面正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策,模范遵守黨紀國法和各項規(guī)章制度,廉潔從教,業(yè)務熟悉,工作勤奮,各項工作成績突出,圓滿完成了各項工作任務。
    一年來,我堅守職業(yè)道德,不斷加強自身學習,不斷提升個人道德修養(yǎng),愛幼兒園如愛家,愛每個孩子如愛自己的孩子,每天早上班晚下班,時時處處為孩子未來著想,得到了孩子們的熱愛和家長的好評。
    在幼兒管理工作中,始終把孩子的安全當作天大的事情來抓。“生命不保,妄談教育?!睆暮⒆尤雸@,到如廁、早操、飲水、集體教育活動、區(qū)域活動、戶外活動,再到離園,每一個環(huán)節(jié),凡涉及到安全的,總是不厭其煩多觀察,善發(fā)現(xiàn),強措施,抓落實,努力做到防患于未然。由于各項措施落實到位,在園的每個孩子都能健康快樂地成長,這也成為我的幸福。
    在工作中,我注重學習、實踐、反思、總結,《_____》在《____》發(fā)表;《____》、《____》在《_____》刊登等幾篇教育反思文章在《___》、《___》刊登;數十篇反映我園活動的信息報道在《__日報》等媒體網站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠程研修中我被評為“優(yōu)秀學員”。我的教育博客現(xiàn)上傳文章八百多篇,訪問量超過了11萬人次。
    由于工作勤奮,成績突出,我被縣教育局評為“信息宣傳工作先進個人”和“安全管理工作先進個人”;教師節(jié)被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。
    老師篇5
    過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結如下:
    一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。
    我始#formatbid_2# 認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始#formatbid_3# 堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
    二、教學方面:對于一名教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。
    隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自我。不斷地調整自己的教學計劃,總結教學經驗,改進教學方法,努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力,提高了教育教學質量。
    三、配合總校各工作情況:積極參與并認真落實是我的工作作風。
    一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格要求自我,并做到今后繼續(xù)堅持。
    總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
    老師篇6
    一年來,我們嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,落實教育局和學校的工作部署,以突出實際、抓事實、求實效為教學工作的基本原則,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐技能,以新課改為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學套路,落實教學改革措施,大力推進素質教育?,F(xiàn)將過去一年的工作情況總結如下:
    一、思想工作
    本人思想端正,熱情勤奮,服從領導的工作安排,工作認真負責。我們應該嚴格要求自己,努力提高自己,以便更快地適應社會發(fā)展的形勢。我熱愛教育,把全部精力和技能都用在學校的教學過程中,自覺遵守職業(yè)道德,從而在學生中樹立了良好的教師形象。能夠和同事積極學習業(yè)務,互相學習,互相配合,共同提高教學水平,顧全大局,共同努力。作為一名教師,我更清楚,只有不斷充電,才能保持教學的活力。這學期有幸有機會出去學習。經過學習活動,我充實了自己,豐富了知識和見識,為更好的教學實踐做好了準備。
    二、教育工作
    在積極參與教育局組織的新教材培訓的同時,我們虛心向有經驗的老師和兄弟學校的同事請教經驗。在教學中,要認真學習新的教學大綱,深入理解教材,開拓創(chuàng)新,將一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現(xiàn)代教學方法靈活運用到課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。另外,在做好教學的.同時,也非常注重教學經驗的積累。等我有了經驗,就寫下來,及時和同事交流。我的論文獲得了許多獎項,并發(fā)表了。
    第三,尊重紀律
    我嚴格遵守學校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,主動請假。工作中尊重領導團結同事,正確處理與領導同事的關系。平時勤儉節(jié)約,努力工作,對人真誠,熱愛學生,人際關系融洽,從不搞無原則的糾紛。