根據(jù)澳大利亞法律，州與地區(qū)政府負責教育，聯(lián)邦政府是提供資金和參與制定政策的合作伙伴。投資教育和培訓的還有個人、家庭和民間組織。
澳大利亞助教育水平在不斷提高，在經濟合作與發(fā)展組織國家集切中屬于高檔次一類。十五年前，大部分澳大利亞人上完十年學就不再上學了，而現(xiàn)在四分之三的人則上十二年學。到大學深造的人數(shù)近十五年增加了70％。上職業(yè)學校的人數(shù)更多，往往還是在職領薪上學。
過去，澳大利亞各州和地區(qū)評定學術和業(yè)務的標準不盡相同，“澳大利亞學歷資格評定標準框架”正在取代舊的評定標準。
澳大利亞的教育和培訓于八十年代中期向有意來求學的外國學生開放，現(xiàn)有10萬多外國學生在這里學習。
政策框架
在處理與其他國家政府、經濟合作與發(fā)展組織和亞太經合組織等多邊組織、世界銀行和亞洲發(fā)展銀行等國際金融機構的雙邊關系時，澳大利亞積極參與制定國際通行的教育政策。
澳大利亞政府采取的改革措施旨在給予澳大利亞高等學府開展與國際上優(yōu)秀的大學競爭的回旋余地，幫助它們迎接21世紀的機遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)正在對高等教育進行一項重要的審查。擴大家庭選擇教育的措施已經被采用。
澳大利亞政府近做出的決定：
今后4年，為成績優(yōu)秀、需要幫助的學生設立4，000個獎學金；
今后3年，為地方高等教育提供7，200萬澳元經費；
1997年和1998年提供新建校園，特別是澳大利亞地區(qū)大學校園發(fā)展經費。
初等與中等教育
孩子們一般接受十三年教育，從幼兒園一年算起。然后小學六年，大部分地區(qū)中學六年。有些州和地區(qū)設一至二年中等職業(yè)教育第11級和12級。澳大利亞實行十年義務教育制。
澳大利亞適齡兒童可到州或地區(qū)政府所辦的公辦學校或到收費并獲得政府資助的非公辦學校就讀。
職業(yè)培訓
私立學校和由州和地區(qū)政府辦的技工職業(yè)學校提供廣泛的中等教育后教育和職業(yè)技術培訓。澳大利亞攻讀職業(yè)技術課程的人有120多萬，常常還享受在職領薪待遇。
許多職業(yè)技術培訓的課程是與工業(yè)部門一起商定的。澳大利亞的這種培訓工作同工業(yè)部門的要求相結合的模式在亞太地區(qū)國家一直頗有影響。
大學
澳大利亞共有大學42所，其中36所是納入國家統(tǒng)一教育體系的公辦大學。四所是聯(lián)邦政府辦的特種高等專業(yè)學校。兩所為私立大學。
澳大利亞公民、永久居民和新西蘭公民可按“高等教育捐助計劃”交付費用在公立大學就讀。當然只交部分，其余費用可在找到工作時交付。其按“高等教育捐助計劃”計算所欠債款則以個人所得稅方式交付。
如欲進一步了解“高等教育捐助計劃”，請點擊http://www.deetya.gov.au。
每12個大學生中有一人來自國外，由于他們學成歸國不在澳大利亞納稅。大部分外國學生交全額課程費用。
外國學生
大部分外國學生要進入澳大利亞需辦學生簽證。簽證有效期比學習期限多一個月。來澳大利亞接受短期培訓不足三個月者可申請訪問簽證。
學生應弄清打工、醫(yī)療保險以及回國的有關規(guī)定。澳大利亞有嚴格的法律保護學生的費用。許多私立學校參加了“學費保障計劃”，即使在學校主人發(fā)生資金困難的情況下，學生也能受到保護。在澳大利亞使館尚未通知頒發(fā)學生簽證之前，好不要交付費用。
澳大利亞國際教育基金(AIEF)是澳大利亞政府和提供教育部門的合作組織，其宗旨是推進國際教育和培訓，向學生提供信息。
如欲進一步了解有關情況，請點擊http://www.aief.gov.au/。
百分之九十以上在澳大利亞留學的外國學生來自亞太地區(qū)國家。雅加達、香港、吉隆坡、新德里、新加坡、曼谷、漢城、東京和臺北等地設有中心，向有意來澳大利亞求學的學生提供幫助。澳大利亞駐華盛頓使館設有向北美地區(qū)學生提供信息教育處。澳大利亞國際教育基金和澳大利亞貿易委員會合作向歐洲學生提供信息。
澳大利亞對海外自費生開放的公辦和私立學校顯然滿足了對高質量國際教育和培訓機會的需求。過去十年開放學校數(shù)量的增長是相當大的。
澳大利亞政府還向無力支付求學費用、但其教育和培訓有利于派出國發(fā)展的外國學生提供獎學金。
如欲進一步了解有關教育援助信息，請點擊http://www.ausaid.gov.au/。
語言 盡管英語是澳大利亞的主要授課語言，學校還開設許多其它語言課，有些課程也用英語以外的語言授課。近四分之一的澳大利亞入出生在國外。約23％的人出生在非英語國家或父母一方是來自非英語國家，至少17%的人在家里不講英語，全國各地開辦許多英語特種強化培訓班。
自從1987年制定全國語言政策以來，澳大利亞推行了廣泛支持所有語言的計劃，特別側重于亞洲語言。四種被定為對澳大利亞為重要的語言是日語、印尼語、朝語和漢語。
澳大利亞的許多學校給學生提供選修一種亞洲或歐洲語言的機會。1990年以來，為準備后一學年考試的中學生和大學生中學日語的人數(shù)多于學其它語言的人數(shù)。但是，由于意大利語在澳大利亞是說得廣的第二大語種，又有廣泛的社區(qū)培訓基礎，因而是教得廣的。
利用新技術進行教育長期以來，澳大利亞具有尋找新辦法教育人煙稀少的偏僻邊遠地區(qū)孩子的傳統(tǒng)。1950年建立了運用雙向無線電廣播的空中學校。
衛(wèi)星通訊和國際互聯(lián)網給遠距離教育增添了新途徑。設立澳大利亞教育網絡(EdNA)旨在向所有教學部門提供投入少、收效好的一項舉措。它通過幫助各級教學部門師生共事澳大利亞全國和全世界的信息實現(xiàn)這一目標。國際互聯(lián)網提供各項服務指南，方法靈活，便于使用。
如欲查詢澳大利亞教育網絡EdNA，請鍵入http://www.edna.edu.au
澳大利亞助教育水平在不斷提高，在經濟合作與發(fā)展組織國家集切中屬于高檔次一類。十五年前，大部分澳大利亞人上完十年學就不再上學了，而現(xiàn)在四分之三的人則上十二年學。到大學深造的人數(shù)近十五年增加了70％。上職業(yè)學校的人數(shù)更多，往往還是在職領薪上學。
過去，澳大利亞各州和地區(qū)評定學術和業(yè)務的標準不盡相同，“澳大利亞學歷資格評定標準框架”正在取代舊的評定標準。
澳大利亞的教育和培訓于八十年代中期向有意來求學的外國學生開放，現(xiàn)有10萬多外國學生在這里學習。
政策框架
在處理與其他國家政府、經濟合作與發(fā)展組織和亞太經合組織等多邊組織、世界銀行和亞洲發(fā)展銀行等國際金融機構的雙邊關系時，澳大利亞積極參與制定國際通行的教育政策。
澳大利亞政府采取的改革措施旨在給予澳大利亞高等學府開展與國際上優(yōu)秀的大學競爭的回旋余地，幫助它們迎接21世紀的機遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)正在對高等教育進行一項重要的審查。擴大家庭選擇教育的措施已經被采用。
澳大利亞政府近做出的決定：
今后4年，為成績優(yōu)秀、需要幫助的學生設立4，000個獎學金；
今后3年，為地方高等教育提供7，200萬澳元經費；
1997年和1998年提供新建校園，特別是澳大利亞地區(qū)大學校園發(fā)展經費。
初等與中等教育
孩子們一般接受十三年教育，從幼兒園一年算起。然后小學六年，大部分地區(qū)中學六年。有些州和地區(qū)設一至二年中等職業(yè)教育第11級和12級。澳大利亞實行十年義務教育制。
澳大利亞適齡兒童可到州或地區(qū)政府所辦的公辦學校或到收費并獲得政府資助的非公辦學校就讀。
職業(yè)培訓
私立學校和由州和地區(qū)政府辦的技工職業(yè)學校提供廣泛的中等教育后教育和職業(yè)技術培訓。澳大利亞攻讀職業(yè)技術課程的人有120多萬，常常還享受在職領薪待遇。
許多職業(yè)技術培訓的課程是與工業(yè)部門一起商定的。澳大利亞的這種培訓工作同工業(yè)部門的要求相結合的模式在亞太地區(qū)國家一直頗有影響。
大學
澳大利亞共有大學42所，其中36所是納入國家統(tǒng)一教育體系的公辦大學。四所是聯(lián)邦政府辦的特種高等專業(yè)學校。兩所為私立大學。
澳大利亞公民、永久居民和新西蘭公民可按“高等教育捐助計劃”交付費用在公立大學就讀。當然只交部分，其余費用可在找到工作時交付。其按“高等教育捐助計劃”計算所欠債款則以個人所得稅方式交付。
如欲進一步了解“高等教育捐助計劃”，請點擊http://www.deetya.gov.au。
每12個大學生中有一人來自國外，由于他們學成歸國不在澳大利亞納稅。大部分外國學生交全額課程費用。
外國學生
大部分外國學生要進入澳大利亞需辦學生簽證。簽證有效期比學習期限多一個月。來澳大利亞接受短期培訓不足三個月者可申請訪問簽證。
學生應弄清打工、醫(yī)療保險以及回國的有關規(guī)定。澳大利亞有嚴格的法律保護學生的費用。許多私立學校參加了“學費保障計劃”，即使在學校主人發(fā)生資金困難的情況下，學生也能受到保護。在澳大利亞使館尚未通知頒發(fā)學生簽證之前，好不要交付費用。
澳大利亞國際教育基金(AIEF)是澳大利亞政府和提供教育部門的合作組織，其宗旨是推進國際教育和培訓，向學生提供信息。
如欲進一步了解有關情況，請點擊http://www.aief.gov.au/。
百分之九十以上在澳大利亞留學的外國學生來自亞太地區(qū)國家。雅加達、香港、吉隆坡、新德里、新加坡、曼谷、漢城、東京和臺北等地設有中心，向有意來澳大利亞求學的學生提供幫助。澳大利亞駐華盛頓使館設有向北美地區(qū)學生提供信息教育處。澳大利亞國際教育基金和澳大利亞貿易委員會合作向歐洲學生提供信息。
澳大利亞對海外自費生開放的公辦和私立學校顯然滿足了對高質量國際教育和培訓機會的需求。過去十年開放學校數(shù)量的增長是相當大的。
澳大利亞政府還向無力支付求學費用、但其教育和培訓有利于派出國發(fā)展的外國學生提供獎學金。
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語言 盡管英語是澳大利亞的主要授課語言，學校還開設許多其它語言課，有些課程也用英語以外的語言授課。近四分之一的澳大利亞入出生在國外。約23％的人出生在非英語國家或父母一方是來自非英語國家，至少17%的人在家里不講英語，全國各地開辦許多英語特種強化培訓班。
自從1987年制定全國語言政策以來，澳大利亞推行了廣泛支持所有語言的計劃，特別側重于亞洲語言。四種被定為對澳大利亞為重要的語言是日語、印尼語、朝語和漢語。
澳大利亞的許多學校給學生提供選修一種亞洲或歐洲語言的機會。1990年以來，為準備后一學年考試的中學生和大學生中學日語的人數(shù)多于學其它語言的人數(shù)。但是，由于意大利語在澳大利亞是說得廣的第二大語種，又有廣泛的社區(qū)培訓基礎，因而是教得廣的。
利用新技術進行教育長期以來，澳大利亞具有尋找新辦法教育人煙稀少的偏僻邊遠地區(qū)孩子的傳統(tǒng)。1950年建立了運用雙向無線電廣播的空中學校。
衛(wèi)星通訊和國際互聯(lián)網給遠距離教育增添了新途徑。設立澳大利亞教育網絡(EdNA)旨在向所有教學部門提供投入少、收效好的一項舉措。它通過幫助各級教學部門師生共事澳大利亞全國和全世界的信息實現(xiàn)這一目標。國際互聯(lián)網提供各項服務指南，方法靈活，便于使用。
如欲查詢澳大利亞教育網絡EdNA，請鍵入http://www.edna.edu.au