（1）經濟原則（涉及的話題有：智商高的學生是否應該和智商一般的學生同班學習；大學開設的課程是實用為主還是以理論為主；中學畢業(yè)生是否應該直接上大學還是先出社會工作幾年；教育應該具備那些功能；旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化保護；英語是否應該作為全球性語言；城市建筑是否應該保持傳統(tǒng)風格；轉基因食品；網絡生活的利弊）
（2）時間與效率原則（涉及的話題有：智商高的學生是否應該和智商一般的學生同班學習；大學開設的課程是實用為主還是以理論為主；中學畢業(yè)生是否應該直接上大學還是先出社會工作幾年；英語是否應該作為全球性語言；轉基因食品；網絡生活的利弊）
（3）健康原則（涉及的話題有：中學畢業(yè)生是否應該直接上大學還是先出社會工作幾年；轉基因食品；網絡生活的利弊）
（4）教育原則（涉及的話題有：智商高的學生是否應該和智商一般的學生同班學習；大學開設的課程是實用為主還是以理論為主；中學畢業(yè)生是否應該直接上大學還是先出社會工作幾年；青少年犯罪問題；網絡生活的利弊）
（5）情感原則（涉及的話題有：是否應該鼓勵中學生給老師打分；中學畢業(yè)生是否應該直接上大學還是先出社會工作幾年；智商高的學生是否應該和智商一般的學生同班學習；青少年犯罪問題；網絡生活的利弊）
（6）心理原則（涉及的話題有：智商高的學生是否應該和智商一般的學生同班學習；青少年犯罪問題；網絡生活的利弊；是否應該鼓勵中學生給老師打分；中學畢業(yè)生是否應該直接上大學還是先出社會工作幾年）
（7）權利原則（涉及的話題有：英語是否應該作為全球性語言；智商高的學生是否應該和智商一般的學生同班學習）
（8）環(huán)保原則（涉及的話題有：城市建筑是否應該保持傳統(tǒng)風格；轉基因食品；旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化保護）
（9）道德原則（涉及的話題有：轉基因食品；青少年犯罪問題；是否應該限制影視作品中的暴力色情）
（10）文化原則（涉及的話題有：英語是否應該作為全球性語言；城市建筑是否應該保持傳統(tǒng)風格；旅游業(yè)與傳統(tǒng)文化保護）