痛苦了半年，今天終于結(jié)束了，心情有些復(fù)雜。因?yàn)槊看慰荚嚩际窃趽Q題庫的頭兩天，所以從沒貢獻(xiàn)過有意義的JJ給大家。在告別GMAT之際，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些像我一樣在GMAT中痛苦掙扎了很久的非牛牛們，回報(bào)CD半年多來的幫助。（NN們就不用往下看了，因?yàn)楹荛L……）
基礎(chǔ)：
從小到大，英語就是我心中永遠(yuǎn)的痛，大學(xué)時(shí)候6級考了兩次才過，考了兩次托福也都是在600邊上掛著，畢業(yè)之后基本上2年沒碰過英語。
搏斗經(jīng)過：
半年多前踏上的考G的征程。第一次考試是08年8月初，奧運(yùn)會(huì)開幕前四天，花了很長時(shí)間在CD上看NN們的經(jīng)驗(yàn)分享，制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，OG，Perp，GWD都做了一遍，做總結(jié)分析，做分類，結(jié)果出來590，很受打擊，弄得都沒心情看奧運(yùn)了。隔了將近兩個(gè)月，9月準(zhǔn)備2戰(zhàn)，把OG好好看了兩遍，GWD一遍，Perp兩遍，幾乎每道語法和邏輯題都做了分析，GWD 84篇閱讀和OG的所有閱讀都做了邏輯簡圖，信心滿滿上的二戰(zhàn)戰(zhàn)場。當(dāng)屏幕上蹦出580的分?jǐn)?shù)時(shí)，懷疑自己眼睛出問題了，之后就是徹底崩潰，覺得自己已經(jīng)把能做的都做了，怎么會(huì)還不如第一次？發(fā)誓再不考G了?。≈笮菹⒘艘欢螘r(shí)間，沒有再碰G，太讓我傷心了。今年過完春節(jié)，殺G的心又開始蠢蠢欲動(dòng)，總覺得已經(jīng)花了很多時(shí)間在G上面，不把它打敗就不甘心??！徹底證明了人真的是好了傷疤忘了疼……2月6號，報(bào)了26號的考試，20天的時(shí)間，好好調(diào)整了一下自己，最終看到730的分?jǐn)?shù)時(shí)，松了口氣，終于結(jié)束了?。。?BR> 感想：
前面都算是背景資料吧，告訴大家我不是NN，考的分?jǐn)?shù)也不是nn的分?jǐn)?shù)，但我相信所有能堅(jiān)持下來的人最終是會(huì)勝利的。關(guān)于復(fù)習(xí)方法，資料我想CD上已經(jīng)有很多參考的內(nèi)容了，下面寫的這些是我認(rèn)為前人沒有提到，而自己在殺G過程中的心得體會(huì)。
1、怎樣看待前人的經(jīng)驗(yàn)
像很多人一樣，我也相信對別人有用的對自己也會(huì)有用，況且有很多方法是通過很多前人驗(yàn)證過的。但是千萬不要盲目地認(rèn)為自己只要像別人說的把什么資料做幾遍，就一定能有質(zhì)的飛躍。其實(shí)想想NN們說的也沒有錯(cuò)，做很多遍題是會(huì)有提高的，但是這些提高都是建立在一個(gè)“悟”字之上的，如果沒有這個(gè)“悟”字，最終也只能停留在量上，結(jié)果是題目都能倒背如流，但是遇到新題就傻眼了。所以在借鑒nn經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一定要找到能讓自己發(fā)生質(zhì)的飛躍的方法。
2、各單項(xiàng)的“悟”法
(1)語法
就語法而言，我做過很多總結(jié)分類，語法筆記A4的本子有兩本，寫得滿滿的，這些都是2戰(zhàn)之前做的，可是2戰(zhàn)的V只有18分。在三戰(zhàn)的時(shí)候，開始還在一遍一遍地做Perp和GWD的題，做題時(shí)總是糾結(jié)于某一個(gè)語法點(diǎn)有沒有背熟，比如rather than比instead of好這種。分析錯(cuò)題也只是看是不是搭配沒錯(cuò)，符不符合公理之類，我覺得這都是中國式英語教育體制下的產(chǎn)物，重視的只是那個(gè)語法點(diǎn)。突然有一天，我覺得自己應(yīng)該換一種方式，我開始看句子的平行，句子的意思，句子的表達(dá)，將關(guān)注點(diǎn)放在意思上，而不再是語法點(diǎn)。這樣做以后，很多以前我無法分析出道理的選項(xiàng)，變得很理所當(dāng)然的正確。
舉個(gè)具體一點(diǎn)的例子。
Perp*中Test2的一道題目
103. The parachutelike membranes of Africa's scaly-tailed flying squirrels differ from those of the flying squirrels in the family Sciuridae because they are attached to a cartilage rod at the elbow instead of the wrist。
(A) because they are attached to a cartilage rod at the elbow instead of
(B) because of being attached to a cartilage rod at the elbow rather than at
(C) in their attachment to a cartilage rod at the elbow instead of being attached at
(D) in that they are attached to a cartilage rod at the elbow rather than at
(E) in their being attached to a cartilage rod at the elbow instead of
選D
如果按照以往我們看的題目，應(yīng)該because表達(dá)原因是選項(xiàng)，可是在Perp的這道題偏偏就選了in that，以前一直不明白為什么。后來看到第4遍的時(shí)候終于明白了，in that有表示兩者在某一個(gè)方面不同的意思，然后綜合全句的意思就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來in that很順眼。所以我的建議是，不要一遍一遍地盲目做題，這是沒意義的，其實(shí)到最后，我認(rèn)為只要有perp的300多道題完全足夠了，ETS想要告訴你的全部東西都在這里面了，只要把每句話在表達(dá)上的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)弄透，從句子的高度看題目，就達(dá)到了質(zhì)的飛躍。在三戰(zhàn)的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)語法題比Perp簡單……
(2)閱讀
記得之前聽過前人說閱讀是最不好提高的，因?yàn)榧幢闶腔撕芏鄷r(shí)間，也不如語法提高得快，所以很多人建議閱讀可以放手。我認(rèn)為這一點(diǎn)還是要辯證的看，其實(shí)閱讀是GMAT的基礎(chǔ)，語法邏輯，說白了還是閱讀在撐著，如果讀不懂句子表達(dá)的意思，不理解邏輯題目的含義，什么解題方法都是白搭。其實(shí)閱讀不是那么難，好好鉆研一下花兒閱讀法，按照花兒閱讀法把OG上的文章做個(gè)總結(jié)，提高是很快的。閱讀到后來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)ETS愛考的出題點(diǎn)，比如對比的內(nèi)容，態(tài)度的詞，還有觀點(diǎn)，以及試驗(yàn)?zāi)康倪@些。
還有就是閱讀時(shí)候做筆記到底有用沒用這個(gè)問題，很多人說筆記沒用，還耽誤時(shí)間，于是前兩次考試我都沒做過筆記。但后來發(fā)現(xiàn)自己記憶力實(shí)在不好，做閱讀總是讀了后面忘了前面，定位的時(shí)候總是找不到位置。在三戰(zhàn)的時(shí)候試了下筆記的方式，我覺得還是很有效果的，我會(huì)記下一些關(guān)鍵詞，如表示比較的，態(tài)度副詞，還有sugest這種引出觀點(diǎn)的詞，另外就是轉(zhuǎn)折等連詞，還有會(huì)記下句子的作用，如表達(dá)觀點(diǎn)，證明等等。其實(shí)并不是說考試的時(shí)候我會(huì)看筆記去找位置，只是讓我在讀文章的時(shí)候幫助我記憶文章結(jié)構(gòu)以及重點(diǎn)，做到后來，我基本上可以不用回讀就可以做題，看似前面閱讀文章會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際不是，做筆記減少了回讀浪費(fèi)的時(shí)間，并且增加了正確率。我后來做GWD的閱讀，4個(gè)作為一個(gè)練習(xí)，差不多不到30分鐘14道題只錯(cuò)2、3道。
當(dāng)然，我說這些的目的并不是說做筆記對每個(gè)人都有用，是說大家還是要每種方法都試試，不能因?yàn)橛腥苏f有用沒用的就放棄了嘗試，還是那句話每個(gè)人有每個(gè)人的方法，還是要找適合自己的。
(3)邏輯
這個(gè)是最沒啥好說的，還是一個(gè)“悟”字，開竅了，怎么做怎么對，不開竅還是錯(cuò)一堆。我記得之前就最杵邏輯，總覺得找不到感覺，后來一個(gè)考了770的朋友說，他覺得邏輯就只要盯住結(jié)論就行了。之后一直在不斷嘗試，GWD的所有邏輯拿出來單練，好好抓著結(jié)論分析，然后拿狒狒邏輯當(dāng)新題做找感覺，直到考試前十天，做了兩個(gè)狒狒練習(xí)還是7-8個(gè)的錯(cuò)。又是突然一天，好像終于開竅了，狒狒18題的一個(gè)練習(xí)，30分鐘不超時(shí)做完，而且只錯(cuò)兩個(gè)，之后信心大增，到后來，差不多邏輯1分多一個(gè)，比語法做的還快。在選擇材料上，我覺得GWD的邏輯題目比OG要好，難度接近實(shí)戰(zhàn)，而且考試時(shí)候還有很大的幾率碰上一樣的題，好好研究還是有必要的。
(4)?？?BR> 對于Perp，很多人都說跟實(shí)際考試很像，確實(shí)是這樣，但是Perp成績是否有參考意義，我覺得要看你之前是不是有看過OG。如果你從沒有看過OG，那Perp成績應(yīng)該比較能反應(yīng)你的真實(shí)水平。但如果看過OG，Perp里面的CR基本跟OG是一樣的，所以比較沒有參考價(jià)值。我認(rèn)為?？嫉膬r(jià)值不在于它顯示的成績，而在于鍛煉你的Pace，并且熟悉考試環(huán)境。我二戰(zhàn)的時(shí)候還在用Perp做模考，那時(shí)候已經(jīng)把Perp的CR，SC看了好幾遍了，模了個(gè)750，還特高興，一看就是典型的自己騙自己。三戰(zhàn)基本把Perp當(dāng)做OG看，?？歼B續(xù)模了三次Kaplan，雖然Kaplan的題目方向跟實(shí)戰(zhàn)有差距，并且分?jǐn)?shù)是使勁往惡心了算，但是Kaplan的閱讀量比實(shí)戰(zhàn)大很多，CR很長很長，RC也很長很長，很能鍛煉速度跟心態(tài)。經(jīng)過Kaplan的洗禮，我三戰(zhàn)Verbal前10道題只用了15分鐘，把自己嚇了一跳，后面使勁磨蹭，結(jié)果還是提前了2分鐘交卷……至于模考的分?jǐn)?shù)么，我覺得好與不好都不要太放在心上，信心不是靠這些給的，是自己給自己的。
心經(jīng)
這一部分是我認(rèn)為最最最重要的，前面說來說去還是一個(gè)方法問題，但我覺得比起考英語能力，GMAT更是個(gè)考心理的考試。想想看，時(shí)間上面的壓力，再加上每道題目都決定了后面題目的難度，再加上考完按下一個(gè)按鈕馬上就能看到成績，我覺得GMAT真是有史以來最最最最最變態(tài)，最最最最最刺激的考試！
我到現(xiàn)在都不承認(rèn)我前兩次考試的成績是自己真實(shí)的水平，雖說也沒到700+的境界，但是做GWD起碼是錯(cuò)15個(gè)之內(nèi)的，怎么也應(yīng)該考個(gè)600多分啊。我覺得最重要的問題是我心態(tài)不好。首先二戰(zhàn)的時(shí)候，Verbal一上來心慌意亂的，根本沒讀進(jìn)去題目，眼看時(shí)間過，怕后面題目沒時(shí)間，然后就開始瞎選，然后第一篇閱讀沒有遇到JJ的題目，徹底慌了，文章也看不進(jìn)去，就只是慌，越到后面眼看著閱讀文章越來越短就越來越慌，結(jié)果就是從頭慌到尾，Verbal得了個(gè)18分……
所以我覺得心態(tài)很重要，很多戰(zhàn)友們一次一次地考，卻總拿不到滿意的成績，我覺得并不是方法上或者能力上有多大問題，關(guān)鍵是在考試的時(shí)候心理調(diào)整上面。剛好最近在研究一些自我暗示以及心理控制方面的書籍，這次考試也拿自己做了個(gè)試驗(yàn)，總體看來還是比較成功，拿來跟大家分享一下。
我覺得心理調(diào)整最重要的是要戰(zhàn)勝以前的陰影，更大的方面講是我們自己的悲觀情緒。想起以前自己對考試感覺總是很不好，會(huì)很緊張，無法控制的緊張，其實(shí)都是不自信的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)給自己以積極的心理暗示。比如，我二戰(zhàn)時(shí)我經(jīng)常會(huì)想“我一定不能考得跟上次一樣差”，后來看書明白了，其實(shí)這就是種消極的心理暗示，每當(dāng)我有這種想法的時(shí)候心理就會(huì)很焦慮。這種消極的心理暗示在告訴我“我會(huì)考得跟上次一樣差”。積極的心理暗示就是說同樣的意思我要表達(dá)成“我能拿到7xx”。按照心理控制學(xué)的說法，當(dāng)你經(jīng)常會(huì)在頭腦中描述一個(gè)場景時(shí)，這個(gè)場景最終就會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果你描述得越細(xì)致，那么實(shí)現(xiàn)的場景就會(huì)跟你所描述的越接近。至于原理我覺得就不是一句兩句講得清的了，但是你一定要相信，我們的身體會(huì)根據(jù)我們的意識去達(dá)到結(jié)果，就好像你從桌子上拿鉛筆，你不用思考你怎么去拿，你只要想著鉛筆的位置，手就會(huì)自然為你拿到。
好了，這些都是理論知識，有興趣的朋友可以去研究一下。至于我，每天我都會(huì)在睡前仔細(xì)想一遍我怎樣步入考場，我做題的時(shí)候是什么樣子，有什么感覺，想象我看到屏幕上出現(xiàn)7xx時(shí)的情形，想象我回家開始寫心經(jīng)，開始收拾所有GMAT資料的樣子。我甚至把自己之前的成績單每個(gè)單項(xiàng)都改成了我想得到的分?jǐn)?shù)，然后擺在眼前天天看，好像我已經(jīng)得到了一樣。我開始并不知道這個(gè)是否管用，但既然已經(jīng)納入了科學(xué)范疇，反正我也沒什么心理調(diào)整的好方法，這個(gè)拿來試試也不錯(cuò)。之后我就開始不斷的在一塌糊涂的單項(xiàng)上開竅，面對GMAT也沒有焦慮的感覺了，后來三戰(zhàn)的時(shí)候，我覺得很平靜，因?yàn)槲抑牢視?huì)達(dá)到我想要的。
另外，還有就是要注意關(guān)注自己的感覺，當(dāng)你想到GMAT的時(shí)候，如果出現(xiàn)的是負(fù)面的感覺，比如焦慮，心煩，那說明你正在給自己消極的暗示。這個(gè)時(shí)候，默默告訴自己，要保持內(nèi)心的愉悅與平靜，練習(xí)久了就很容易控制自己的情緒，這個(gè)方法對于我來說在考場上出現(xiàn)心慌的時(shí)候是很有鎮(zhèn)定效果的(有點(diǎn)像瑜伽中的冥想)。
本來想寫篇短文的，發(fā)現(xiàn)不知不覺中啰哩巴索的寫了一堆，而且再寫下去估計(jì)要在心理學(xué)上沒完沒了了，看來真的是被GMAT憋壞了。我覺得我寫的這些可能不同與以往的CDers寫的那些東西，尤其是心法部分，看起來有點(diǎn)玄，大家批判著看吧。但說來說去終歸一句話，就是要相信自己，相信自己終有一天可以破繭化蝶。
最后，希望那些還在痛苦中掙扎的戰(zhàn)友們，能盡快地脫離苦海，光明的未來在等著你們，一定要堅(jiān)持到底！??！
基礎(chǔ)：
從小到大，英語就是我心中永遠(yuǎn)的痛，大學(xué)時(shí)候6級考了兩次才過，考了兩次托福也都是在600邊上掛著，畢業(yè)之后基本上2年沒碰過英語。
搏斗經(jīng)過：
半年多前踏上的考G的征程。第一次考試是08年8月初，奧運(yùn)會(huì)開幕前四天，花了很長時(shí)間在CD上看NN們的經(jīng)驗(yàn)分享，制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，OG，Perp，GWD都做了一遍，做總結(jié)分析，做分類，結(jié)果出來590，很受打擊，弄得都沒心情看奧運(yùn)了。隔了將近兩個(gè)月，9月準(zhǔn)備2戰(zhàn)，把OG好好看了兩遍，GWD一遍，Perp兩遍，幾乎每道語法和邏輯題都做了分析，GWD 84篇閱讀和OG的所有閱讀都做了邏輯簡圖，信心滿滿上的二戰(zhàn)戰(zhàn)場。當(dāng)屏幕上蹦出580的分?jǐn)?shù)時(shí)，懷疑自己眼睛出問題了，之后就是徹底崩潰，覺得自己已經(jīng)把能做的都做了，怎么會(huì)還不如第一次？發(fā)誓再不考G了?。≈笮菹⒘艘欢螘r(shí)間，沒有再碰G，太讓我傷心了。今年過完春節(jié)，殺G的心又開始蠢蠢欲動(dòng)，總覺得已經(jīng)花了很多時(shí)間在G上面，不把它打敗就不甘心??！徹底證明了人真的是好了傷疤忘了疼……2月6號，報(bào)了26號的考試，20天的時(shí)間，好好調(diào)整了一下自己，最終看到730的分?jǐn)?shù)時(shí)，松了口氣，終于結(jié)束了?。。?BR> 感想：
前面都算是背景資料吧，告訴大家我不是NN，考的分?jǐn)?shù)也不是nn的分?jǐn)?shù)，但我相信所有能堅(jiān)持下來的人最終是會(huì)勝利的。關(guān)于復(fù)習(xí)方法，資料我想CD上已經(jīng)有很多參考的內(nèi)容了，下面寫的這些是我認(rèn)為前人沒有提到，而自己在殺G過程中的心得體會(huì)。
1、怎樣看待前人的經(jīng)驗(yàn)
像很多人一樣，我也相信對別人有用的對自己也會(huì)有用，況且有很多方法是通過很多前人驗(yàn)證過的。但是千萬不要盲目地認(rèn)為自己只要像別人說的把什么資料做幾遍，就一定能有質(zhì)的飛躍。其實(shí)想想NN們說的也沒有錯(cuò)，做很多遍題是會(huì)有提高的，但是這些提高都是建立在一個(gè)“悟”字之上的，如果沒有這個(gè)“悟”字，最終也只能停留在量上，結(jié)果是題目都能倒背如流，但是遇到新題就傻眼了。所以在借鑒nn經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，一定要找到能讓自己發(fā)生質(zhì)的飛躍的方法。
2、各單項(xiàng)的“悟”法
(1)語法
就語法而言，我做過很多總結(jié)分類，語法筆記A4的本子有兩本，寫得滿滿的，這些都是2戰(zhàn)之前做的，可是2戰(zhàn)的V只有18分。在三戰(zhàn)的時(shí)候，開始還在一遍一遍地做Perp和GWD的題，做題時(shí)總是糾結(jié)于某一個(gè)語法點(diǎn)有沒有背熟，比如rather than比instead of好這種。分析錯(cuò)題也只是看是不是搭配沒錯(cuò)，符不符合公理之類，我覺得這都是中國式英語教育體制下的產(chǎn)物，重視的只是那個(gè)語法點(diǎn)。突然有一天，我覺得自己應(yīng)該換一種方式，我開始看句子的平行，句子的意思，句子的表達(dá)，將關(guān)注點(diǎn)放在意思上，而不再是語法點(diǎn)。這樣做以后，很多以前我無法分析出道理的選項(xiàng)，變得很理所當(dāng)然的正確。
舉個(gè)具體一點(diǎn)的例子。
Perp*中Test2的一道題目
103. The parachutelike membranes of Africa's scaly-tailed flying squirrels differ from those of the flying squirrels in the family Sciuridae because they are attached to a cartilage rod at the elbow instead of the wrist。
(A) because they are attached to a cartilage rod at the elbow instead of
(B) because of being attached to a cartilage rod at the elbow rather than at
(C) in their attachment to a cartilage rod at the elbow instead of being attached at
(D) in that they are attached to a cartilage rod at the elbow rather than at
(E) in their being attached to a cartilage rod at the elbow instead of
選D
如果按照以往我們看的題目，應(yīng)該because表達(dá)原因是選項(xiàng)，可是在Perp的這道題偏偏就選了in that，以前一直不明白為什么。后來看到第4遍的時(shí)候終于明白了，in that有表示兩者在某一個(gè)方面不同的意思，然后綜合全句的意思就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來in that很順眼。所以我的建議是，不要一遍一遍地盲目做題，這是沒意義的，其實(shí)到最后，我認(rèn)為只要有perp的300多道題完全足夠了，ETS想要告訴你的全部東西都在這里面了，只要把每句話在表達(dá)上的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)弄透，從句子的高度看題目，就達(dá)到了質(zhì)的飛躍。在三戰(zhàn)的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)語法題比Perp簡單……
(2)閱讀
記得之前聽過前人說閱讀是最不好提高的，因?yàn)榧幢闶腔撕芏鄷r(shí)間，也不如語法提高得快，所以很多人建議閱讀可以放手。我認(rèn)為這一點(diǎn)還是要辯證的看，其實(shí)閱讀是GMAT的基礎(chǔ)，語法邏輯，說白了還是閱讀在撐著，如果讀不懂句子表達(dá)的意思，不理解邏輯題目的含義，什么解題方法都是白搭。其實(shí)閱讀不是那么難，好好鉆研一下花兒閱讀法，按照花兒閱讀法把OG上的文章做個(gè)總結(jié)，提高是很快的。閱讀到后來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)ETS愛考的出題點(diǎn)，比如對比的內(nèi)容，態(tài)度的詞，還有觀點(diǎn)，以及試驗(yàn)?zāi)康倪@些。
還有就是閱讀時(shí)候做筆記到底有用沒用這個(gè)問題，很多人說筆記沒用，還耽誤時(shí)間，于是前兩次考試我都沒做過筆記。但后來發(fā)現(xiàn)自己記憶力實(shí)在不好，做閱讀總是讀了后面忘了前面，定位的時(shí)候總是找不到位置。在三戰(zhàn)的時(shí)候試了下筆記的方式，我覺得還是很有效果的，我會(huì)記下一些關(guān)鍵詞，如表示比較的，態(tài)度副詞，還有sugest這種引出觀點(diǎn)的詞，另外就是轉(zhuǎn)折等連詞，還有會(huì)記下句子的作用，如表達(dá)觀點(diǎn)，證明等等。其實(shí)并不是說考試的時(shí)候我會(huì)看筆記去找位置，只是讓我在讀文章的時(shí)候幫助我記憶文章結(jié)構(gòu)以及重點(diǎn)，做到后來，我基本上可以不用回讀就可以做題，看似前面閱讀文章會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際不是，做筆記減少了回讀浪費(fèi)的時(shí)間，并且增加了正確率。我后來做GWD的閱讀，4個(gè)作為一個(gè)練習(xí)，差不多不到30分鐘14道題只錯(cuò)2、3道。
當(dāng)然，我說這些的目的并不是說做筆記對每個(gè)人都有用，是說大家還是要每種方法都試試，不能因?yàn)橛腥苏f有用沒用的就放棄了嘗試，還是那句話每個(gè)人有每個(gè)人的方法，還是要找適合自己的。
(3)邏輯
這個(gè)是最沒啥好說的，還是一個(gè)“悟”字，開竅了，怎么做怎么對，不開竅還是錯(cuò)一堆。我記得之前就最杵邏輯，總覺得找不到感覺，后來一個(gè)考了770的朋友說，他覺得邏輯就只要盯住結(jié)論就行了。之后一直在不斷嘗試，GWD的所有邏輯拿出來單練，好好抓著結(jié)論分析，然后拿狒狒邏輯當(dāng)新題做找感覺，直到考試前十天，做了兩個(gè)狒狒練習(xí)還是7-8個(gè)的錯(cuò)。又是突然一天，好像終于開竅了，狒狒18題的一個(gè)練習(xí)，30分鐘不超時(shí)做完，而且只錯(cuò)兩個(gè)，之后信心大增，到后來，差不多邏輯1分多一個(gè)，比語法做的還快。在選擇材料上，我覺得GWD的邏輯題目比OG要好，難度接近實(shí)戰(zhàn)，而且考試時(shí)候還有很大的幾率碰上一樣的題，好好研究還是有必要的。
(4)?？?BR> 對于Perp，很多人都說跟實(shí)際考試很像，確實(shí)是這樣，但是Perp成績是否有參考意義，我覺得要看你之前是不是有看過OG。如果你從沒有看過OG，那Perp成績應(yīng)該比較能反應(yīng)你的真實(shí)水平。但如果看過OG，Perp里面的CR基本跟OG是一樣的，所以比較沒有參考價(jià)值。我認(rèn)為?？嫉膬r(jià)值不在于它顯示的成績，而在于鍛煉你的Pace，并且熟悉考試環(huán)境。我二戰(zhàn)的時(shí)候還在用Perp做模考，那時(shí)候已經(jīng)把Perp的CR，SC看了好幾遍了，模了個(gè)750，還特高興，一看就是典型的自己騙自己。三戰(zhàn)基本把Perp當(dāng)做OG看，?？歼B續(xù)模了三次Kaplan，雖然Kaplan的題目方向跟實(shí)戰(zhàn)有差距，并且分?jǐn)?shù)是使勁往惡心了算，但是Kaplan的閱讀量比實(shí)戰(zhàn)大很多，CR很長很長，RC也很長很長，很能鍛煉速度跟心態(tài)。經(jīng)過Kaplan的洗禮，我三戰(zhàn)Verbal前10道題只用了15分鐘，把自己嚇了一跳，后面使勁磨蹭，結(jié)果還是提前了2分鐘交卷……至于模考的分?jǐn)?shù)么，我覺得好與不好都不要太放在心上，信心不是靠這些給的，是自己給自己的。
心經(jīng)
這一部分是我認(rèn)為最最最重要的，前面說來說去還是一個(gè)方法問題，但我覺得比起考英語能力，GMAT更是個(gè)考心理的考試。想想看，時(shí)間上面的壓力，再加上每道題目都決定了后面題目的難度，再加上考完按下一個(gè)按鈕馬上就能看到成績，我覺得GMAT真是有史以來最最最最最變態(tài)，最最最最最刺激的考試！
我到現(xiàn)在都不承認(rèn)我前兩次考試的成績是自己真實(shí)的水平，雖說也沒到700+的境界，但是做GWD起碼是錯(cuò)15個(gè)之內(nèi)的，怎么也應(yīng)該考個(gè)600多分啊。我覺得最重要的問題是我心態(tài)不好。首先二戰(zhàn)的時(shí)候，Verbal一上來心慌意亂的，根本沒讀進(jìn)去題目，眼看時(shí)間過，怕后面題目沒時(shí)間，然后就開始瞎選，然后第一篇閱讀沒有遇到JJ的題目，徹底慌了，文章也看不進(jìn)去，就只是慌，越到后面眼看著閱讀文章越來越短就越來越慌，結(jié)果就是從頭慌到尾，Verbal得了個(gè)18分……
所以我覺得心態(tài)很重要，很多戰(zhàn)友們一次一次地考，卻總拿不到滿意的成績，我覺得并不是方法上或者能力上有多大問題，關(guān)鍵是在考試的時(shí)候心理調(diào)整上面。剛好最近在研究一些自我暗示以及心理控制方面的書籍，這次考試也拿自己做了個(gè)試驗(yàn)，總體看來還是比較成功，拿來跟大家分享一下。
我覺得心理調(diào)整最重要的是要戰(zhàn)勝以前的陰影，更大的方面講是我們自己的悲觀情緒。想起以前自己對考試感覺總是很不好，會(huì)很緊張，無法控制的緊張，其實(shí)都是不自信的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)給自己以積極的心理暗示。比如，我二戰(zhàn)時(shí)我經(jīng)常會(huì)想“我一定不能考得跟上次一樣差”，后來看書明白了，其實(shí)這就是種消極的心理暗示，每當(dāng)我有這種想法的時(shí)候心理就會(huì)很焦慮。這種消極的心理暗示在告訴我“我會(huì)考得跟上次一樣差”。積極的心理暗示就是說同樣的意思我要表達(dá)成“我能拿到7xx”。按照心理控制學(xué)的說法，當(dāng)你經(jīng)常會(huì)在頭腦中描述一個(gè)場景時(shí)，這個(gè)場景最終就會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果你描述得越細(xì)致，那么實(shí)現(xiàn)的場景就會(huì)跟你所描述的越接近。至于原理我覺得就不是一句兩句講得清的了，但是你一定要相信，我們的身體會(huì)根據(jù)我們的意識去達(dá)到結(jié)果，就好像你從桌子上拿鉛筆，你不用思考你怎么去拿，你只要想著鉛筆的位置，手就會(huì)自然為你拿到。
好了，這些都是理論知識，有興趣的朋友可以去研究一下。至于我，每天我都會(huì)在睡前仔細(xì)想一遍我怎樣步入考場，我做題的時(shí)候是什么樣子，有什么感覺，想象我看到屏幕上出現(xiàn)7xx時(shí)的情形，想象我回家開始寫心經(jīng)，開始收拾所有GMAT資料的樣子。我甚至把自己之前的成績單每個(gè)單項(xiàng)都改成了我想得到的分?jǐn)?shù)，然后擺在眼前天天看，好像我已經(jīng)得到了一樣。我開始并不知道這個(gè)是否管用，但既然已經(jīng)納入了科學(xué)范疇，反正我也沒什么心理調(diào)整的好方法，這個(gè)拿來試試也不錯(cuò)。之后我就開始不斷的在一塌糊涂的單項(xiàng)上開竅，面對GMAT也沒有焦慮的感覺了，后來三戰(zhàn)的時(shí)候，我覺得很平靜，因?yàn)槲抑牢視?huì)達(dá)到我想要的。
另外，還有就是要注意關(guān)注自己的感覺，當(dāng)你想到GMAT的時(shí)候，如果出現(xiàn)的是負(fù)面的感覺，比如焦慮，心煩，那說明你正在給自己消極的暗示。這個(gè)時(shí)候，默默告訴自己，要保持內(nèi)心的愉悅與平靜，練習(xí)久了就很容易控制自己的情緒，這個(gè)方法對于我來說在考場上出現(xiàn)心慌的時(shí)候是很有鎮(zhèn)定效果的(有點(diǎn)像瑜伽中的冥想)。
本來想寫篇短文的，發(fā)現(xiàn)不知不覺中啰哩巴索的寫了一堆，而且再寫下去估計(jì)要在心理學(xué)上沒完沒了了，看來真的是被GMAT憋壞了。我覺得我寫的這些可能不同與以往的CDers寫的那些東西，尤其是心法部分，看起來有點(diǎn)玄，大家批判著看吧。但說來說去終歸一句話，就是要相信自己，相信自己終有一天可以破繭化蝶。
最后，希望那些還在痛苦中掙扎的戰(zhàn)友們，能盡快地脫離苦海，光明的未來在等著你們，一定要堅(jiān)持到底！??！