護士角色是社會所期望的適于護士的行為，是指從事護理職業(yè)的個體所應具有的角色人格和職業(yè)行為模式。
護士角色以其特有的角色形象出現在社會上，并隨著時代的發(fā)展，適應社會的需求不斷演變，力求以更加生動、美好的角色形象贏得社會的廣泛認可，護士角色的形象，曾經歷過以下幾個歷史演變。
（一） 歷的護士形象
最初護士的角色形象是以“母親形象”出現，護士象母親一樣給受疾病折磨的人以關懷、照顧。護士在人們心目中以“溫柔、慈祥”的角色人格特質給社會留下了美好的職業(yè)形象。中世紀的歐洲，由于受宗教的影響，許多教會設置醫(yī)院，眾多修女、基督徒從事醫(yī)療護理工作，護士也被賦予了“宗教形象”。到了16－19世紀，這是護理歷的黑暗時期，當時，疾病被認為是一種懲罰，對患者的照顧也就遠不是仁慈了，護士往往由出身低微、道德不好的婦女甚至酒鬼、罪犯來擔任，護士地位低下，收入菲薄，被視為“奴仆”。
（二） 南丁格爾塑造的近代護士形象
自從南丁格爾1860 年創(chuàng)立了第一所護士學校，護理學作為一門專業(yè)正式形成，護理人才的培養(yǎng)有了明確的目標，護士的角色形象逐漸清晰、鮮明起來，護士職業(yè)因此獲得了社會的公認。南丁格爾倡導：“從事護理工作要有高尚的品格、相當的專業(yè)知識、專門的操作技能”等條件。南丁格爾對現代護理學及護理教育發(fā)展的卓越貢獻，使得這一時期塑造的護士嶄新形象，其角色特征歸納為：護士應具有高尚品格和一定的心理學知識，能夠滿足患者需要，并屬于專門學科的人才，是人類健康的使者。
（三） 現代護士形象
隨著近年來護理教育層次的提高與護理人才培養(yǎng)目標的發(fā)展，護士的知識結構與職能不斷擴展，護士角色現代形象的特征更加鮮明和豐滿，護士逐漸成為結構合理的知識型人才；在未來的社會保健領域中發(fā)揮重要作用的管理型人才；在護理專業(yè)領域中開拓創(chuàng)新的研究型人才以及適應社會發(fā)展及護理發(fā)展需要的專家型人才。
護士角色以其特有的角色形象出現在社會上，并隨著時代的發(fā)展，適應社會的需求不斷演變，力求以更加生動、美好的角色形象贏得社會的廣泛認可，護士角色的形象，曾經歷過以下幾個歷史演變。
（一） 歷的護士形象
最初護士的角色形象是以“母親形象”出現，護士象母親一樣給受疾病折磨的人以關懷、照顧。護士在人們心目中以“溫柔、慈祥”的角色人格特質給社會留下了美好的職業(yè)形象。中世紀的歐洲，由于受宗教的影響，許多教會設置醫(yī)院，眾多修女、基督徒從事醫(yī)療護理工作，護士也被賦予了“宗教形象”。到了16－19世紀，這是護理歷的黑暗時期，當時，疾病被認為是一種懲罰，對患者的照顧也就遠不是仁慈了，護士往往由出身低微、道德不好的婦女甚至酒鬼、罪犯來擔任，護士地位低下，收入菲薄，被視為“奴仆”。
（二） 南丁格爾塑造的近代護士形象
自從南丁格爾1860 年創(chuàng)立了第一所護士學校，護理學作為一門專業(yè)正式形成，護理人才的培養(yǎng)有了明確的目標，護士的角色形象逐漸清晰、鮮明起來，護士職業(yè)因此獲得了社會的公認。南丁格爾倡導：“從事護理工作要有高尚的品格、相當的專業(yè)知識、專門的操作技能”等條件。南丁格爾對現代護理學及護理教育發(fā)展的卓越貢獻，使得這一時期塑造的護士嶄新形象，其角色特征歸納為：護士應具有高尚品格和一定的心理學知識，能夠滿足患者需要，并屬于專門學科的人才，是人類健康的使者。
（三） 現代護士形象
隨著近年來護理教育層次的提高與護理人才培養(yǎng)目標的發(fā)展，護士的知識結構與職能不斷擴展，護士角色現代形象的特征更加鮮明和豐滿，護士逐漸成為結構合理的知識型人才；在未來的社會保健領域中發(fā)揮重要作用的管理型人才；在護理專業(yè)領域中開拓創(chuàng)新的研究型人才以及適應社會發(fā)展及護理發(fā)展需要的專家型人才。