一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）
1.興趣的傾向性是指對(duì)著什么（ ）而發(fā)生的，它是形成其他興趣的前提。
A.目的 B.廣度
C.愛好 D.內(nèi)容
2.自我意識(shí)的同一性混亂，將出現(xiàn)（ ）
A.思維的混亂 B.缺乏邏輯性和計(jì)算能力
C.性意識(shí)的倒錯(cuò) D.人格障礙
3.自我展示也稱作（ ）
A.自我推薦 B.自我發(fā)泄
C.自我宣揚(yáng) D.自我夸獎(jiǎng)
4.蔡加尼克效應(yīng)說明了（ ）
A.學(xué)習(xí)的四大成分 B.勒溫的需要理論
C.麥獨(dú)孤的本能論 D.認(rèn)知理論
5.用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說解釋氣質(zhì)類型的人是（ ）
A.巴甫洛夫 B.捷普洛夫
C.帕爾曼 D.格賽爾
6.（ ）是指人的行動(dòng)出自于人本身的自我激發(fā)。
A.挫折 B.誘因
C.生理性動(dòng)機(jī) D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
7.T.帕金斯把（ ）看成是“制造人格的工廠”。
A.家庭 B.學(xué)校
C.特定時(shí)代 D.社會(huì)
8.以雙生兒為對(duì)象研究個(gè)性心理遺傳問題，是從19世紀(jì)后半期1875年由（ ）開始進(jìn)行的。他對(duì)比調(diào)查了許多對(duì)養(yǎng)育在不同環(huán)境中的同卵雙生子和養(yǎng)育在相同環(huán)境中的異卵雙生子；其結(jié)果表明，前者在發(fā)展中其行為仍然相類似，而后者類似的程度則很少。
A.達(dá)爾文 B.孟德爾
C.高爾頓 D.施特恩
9.（ ）是指對(duì)不能直接觀察到的智力、動(dòng)機(jī)、性格特點(diǎn)等推測(cè)的概念或特質(zhì)的
測(cè)量程度。
A.效標(biāo) B.并存效度
C.預(yù)測(cè)效度 D.構(gòu)想效度
10.以同年齡組被試的總體平均成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)處理出的智商，稱為（ ）
A.標(biāo)準(zhǔn)智商 B.離差智商
C.預(yù)測(cè)智商 D.平均智商
二、多項(xiàng)選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分）
1.弗洛伊德提出的防御機(jī)制有（ ）
A.壓抑 B.合理性 C.補(bǔ)償
D.投射 E.自我意識(shí)
2.自我認(rèn)識(shí)是對(duì)自己的洞察和理解，是對(duì)自己的心理活動(dòng)和行為調(diào)節(jié)控制的前提。其中包括（ ）
A.自我觀察 B.自我表現(xiàn) C.自我調(diào)節(jié)
D.自我評(píng)價(jià) E.自我意識(shí)
3.性格的意志特征包括（ ）
A.自覺性 B.堅(jiān)定性 C.勇敢
D.果斷性 E.自制力
4.個(gè)性有（ ）特征。
A.情感性和理智性 B.個(gè)性的個(gè)別性和共同性
C.個(gè)性的穩(wěn)定性和可變性 D.個(gè)性的生物制約性和社會(huì)制約性
E.個(gè)性的整體性
5.根據(jù)美國心理學(xué)家羅真維格的觀點(diǎn)，挫折產(chǎn)生的原因可從（ ）方面進(jìn)行分析。
A.生理上的缺陷 B.心理上的問題 C.自然環(huán)境
D.社會(huì)因素 E.生活方式
6.根據(jù)馬斯洛修正的需要理論，（ ）稱為生長的需要，不是依靠別人得到滿足，而是依靠自己和“無人”的環(huán)境實(shí)現(xiàn)的。
A.美的需要 B.生理的需要 C.安全的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要 E.尊重的需要
7.“卡特爾的16種人格因素測(cè)驗(yàn)”（16PF），在編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，從大量描述人的行為特征的形容詞中篩選出4504個(gè)詞進(jìn)行研究。經(jīng)過對(duì)被試（ ）的匯集進(jìn)行因素分析；如果從中得出的因素或特質(zhì)是相同的，那么就可以從多變項(xiàng)的因素分析的研究中確定人格的16種根源特質(zhì)。
A.日常生活紀(jì)錄資料 B.問卷資料 C.客觀的實(shí)驗(yàn)資料
D.特殊的特質(zhì)調(diào)查 E.個(gè)人史
8.特殊能力是指從事某種專業(yè)活動(dòng)所必需的多種能力有機(jī)結(jié)合形成的能力。具體包括（ ）
A.數(shù)學(xué)能力，音樂能力
B.繪畫能力，飛行能力
C.言語能力，操作能力
D.表達(dá)力，分析力
E.流體能力，晶體能力
9.艾森克認(rèn)為個(gè)性結(jié)構(gòu)有四個(gè)層次。下列哪些不是（ ）
A.個(gè)性水平 B.特質(zhì)水平 C.一般反應(yīng)水平
D.特殊反應(yīng)水平 E.習(xí)慣反應(yīng)水平
10.屬于奧爾波特對(duì)個(gè)性研究方法分類的有（ ）
A.體質(zhì)生物學(xué)方法 B.自我評(píng)價(jià)法 C.行為提取法
D.行為表現(xiàn)法 E.深層分析
三、名詞解釋（每小題4分，共20分）
1.動(dòng)作再現(xiàn)過程
2.自陳量表法
3.羅森塔爾效應(yīng)
4.發(fā)展
5.氣質(zhì)
四、簡(jiǎn)述題（每小題5分，共20分）
1.廣義的個(gè)性結(jié)構(gòu)如何？
2.簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)與行為之間的關(guān)系。
3.簡(jiǎn)述世界觀在個(gè)性中的地位。
4.馬斯洛的價(jià)值體系中的基本需要是什么？
五、論述題（每小題15分，共30分）
1.如何理解沖突的意義和如何解決沖突？
2.人的個(gè)性是否可以了解？