我輔導(dǎo)會(huì)計(jì)證考試中的《財(cái)經(jīng)法規(guī)》這門課程已有十年了。雖然在這十年中，課本幾經(jīng)變動(dòng)，但我輔導(dǎo)的思路基本上大同小異，采用這種思路輔導(dǎo)能迅速提高學(xué)員及格率，學(xué)員反映非常好。
課時(shí)分配應(yīng)當(dāng)適中
從現(xiàn)有情況看，安排輔導(dǎo)6天比較合適。其中第一章《會(huì)計(jì)法律制度》講2天，第二章《支付結(jié)算法律制度》講1天半，第三章《稅收征收管理法律制度》講1天半，第四章《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》講1天。如果輔導(dǎo)時(shí)間太少，講得太快就起不到強(qiáng)化學(xué)員記憶的效果；如果輔導(dǎo)時(shí)間太多，學(xué)員一般都有工作、有家庭，精力有限又難以堅(jiān)持。
備課應(yīng)緊扣大綱，深入細(xì)致
1、備課前，要熟悉大綱。同一課本不管講了幾次都要如此，因?yàn)榇缶V中的內(nèi)容是一本書中知識的濃縮和精華。
2、在備課過程中，把配套練習(xí)冊中的每一道習(xí)題都在課本上查到相對應(yīng)的知識點(diǎn)，標(biāo)明哪些是單選題，哪些是多選題和判斷題。然后有針對性的去講，引導(dǎo)學(xué)員有意識記憶。
講課中重點(diǎn)突出，具有吸引力
1、在講課方法上，會(huì)計(jì)證培訓(xùn)比較適宜采用傳統(tǒng)教學(xué)法。因?yàn)閰⒓訒?huì)計(jì)證考試的學(xué)員一般都有工作、有家庭，學(xué)員往往學(xué)歷不高，一般在大專以下，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不是特別好。如果采用現(xiàn)代化教學(xué)手段授課，課容量大，一天講很多內(nèi)容，不利于學(xué)員吸收消化。相反，如果采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，把講課重點(diǎn)都寫在黑板上（當(dāng)然板書應(yīng)規(guī)范、清晰、書寫美觀），這樣無形中對學(xué)員來講起到了重復(fù)記憶的作用。
2、在講課內(nèi)容上，應(yīng)結(jié)合相應(yīng)練習(xí)題講解課本，不講課本以外的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)闀?huì)計(jì)證考試試題大多從課本中出，學(xué)員來聽課的目的很單純，就是為了考試能過關(guān)。因此講課中不需要過多地拓展知識面。
3、在講課過程中善于歸納，幫助學(xué)員理解記憶。例如：以第一章第六節(jié)法律責(zé)任中的第一、二兩個(gè)問題為例。首先要讓學(xué)員分清哪些行為是屬于違反國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的行為（一）；哪些行為是屬于偽造、變造會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的行為（二）。然后讓學(xué)員記憶當(dāng)違反第（一）條時(shí)，對單位所處罰款是3000元～5萬元；對責(zé)任人所處罰款是2000元～2萬元。違反第（二）條時(shí)，對單位所處罰款是5000元～5萬元；對責(zé)任人所處罰款是3000元～5萬元。然后學(xué)員做課后10個(gè)單選題就會(huì)得心應(yīng)手，事半功倍。因?yàn)檫@節(jié)課后單選題都是圍繞單位和責(zé)任人的罰款數(shù)額出的題目。類似的例子很多，在此不一一列舉了。
4．講課中語速不應(yīng)太快，以適應(yīng)成人學(xué)員的特點(diǎn)。語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不能太死板。因?yàn)椤敦?cái)經(jīng)法規(guī)》這門課程理論性很強(qiáng)，非常抽象。只有繪聲繪色生動(dòng)的表達(dá)出來，所授知識才能具有穿透力和親和力，才能使學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的想聽、愿意聽。
及時(shí)鞏固，及時(shí)練習(xí)
每講完兩節(jié)課后，都要學(xué)員自己做配套練習(xí)題，因?yàn)榇蟛糠值貐^(qū)會(huì)計(jì)證考試只出單選、多選、判斷三類試題。學(xué)員通過聽課，對大部分習(xí)題都能做到心中有數(shù)了，然后當(dāng)堂講解，對通俗簡單的點(diǎn)到為止，對抽象易出錯(cuò)的再重復(fù)鞏固。這樣，只要聽過課，考前再看一遍，考試就能過關(guān)
課時(shí)分配應(yīng)當(dāng)適中
從現(xiàn)有情況看，安排輔導(dǎo)6天比較合適。其中第一章《會(huì)計(jì)法律制度》講2天，第二章《支付結(jié)算法律制度》講1天半，第三章《稅收征收管理法律制度》講1天半，第四章《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》講1天。如果輔導(dǎo)時(shí)間太少，講得太快就起不到強(qiáng)化學(xué)員記憶的效果；如果輔導(dǎo)時(shí)間太多，學(xué)員一般都有工作、有家庭，精力有限又難以堅(jiān)持。
備課應(yīng)緊扣大綱，深入細(xì)致
1、備課前，要熟悉大綱。同一課本不管講了幾次都要如此，因?yàn)榇缶V中的內(nèi)容是一本書中知識的濃縮和精華。
2、在備課過程中，把配套練習(xí)冊中的每一道習(xí)題都在課本上查到相對應(yīng)的知識點(diǎn)，標(biāo)明哪些是單選題，哪些是多選題和判斷題。然后有針對性的去講，引導(dǎo)學(xué)員有意識記憶。
講課中重點(diǎn)突出，具有吸引力
1、在講課方法上，會(huì)計(jì)證培訓(xùn)比較適宜采用傳統(tǒng)教學(xué)法。因?yàn)閰⒓訒?huì)計(jì)證考試的學(xué)員一般都有工作、有家庭，學(xué)員往往學(xué)歷不高，一般在大專以下，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不是特別好。如果采用現(xiàn)代化教學(xué)手段授課，課容量大，一天講很多內(nèi)容，不利于學(xué)員吸收消化。相反，如果采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，把講課重點(diǎn)都寫在黑板上（當(dāng)然板書應(yīng)規(guī)范、清晰、書寫美觀），這樣無形中對學(xué)員來講起到了重復(fù)記憶的作用。
2、在講課內(nèi)容上，應(yīng)結(jié)合相應(yīng)練習(xí)題講解課本，不講課本以外的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)闀?huì)計(jì)證考試試題大多從課本中出，學(xué)員來聽課的目的很單純，就是為了考試能過關(guān)。因此講課中不需要過多地拓展知識面。
3、在講課過程中善于歸納，幫助學(xué)員理解記憶。例如：以第一章第六節(jié)法律責(zé)任中的第一、二兩個(gè)問題為例。首先要讓學(xué)員分清哪些行為是屬于違反國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度的行為（一）；哪些行為是屬于偽造、變造會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的行為（二）。然后讓學(xué)員記憶當(dāng)違反第（一）條時(shí)，對單位所處罰款是3000元～5萬元；對責(zé)任人所處罰款是2000元～2萬元。違反第（二）條時(shí)，對單位所處罰款是5000元～5萬元；對責(zé)任人所處罰款是3000元～5萬元。然后學(xué)員做課后10個(gè)單選題就會(huì)得心應(yīng)手，事半功倍。因?yàn)檫@節(jié)課后單選題都是圍繞單位和責(zé)任人的罰款數(shù)額出的題目。類似的例子很多，在此不一一列舉了。
4．講課中語速不應(yīng)太快，以適應(yīng)成人學(xué)員的特點(diǎn)。語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，不能太死板。因?yàn)椤敦?cái)經(jīng)法規(guī)》這門課程理論性很強(qiáng)，非常抽象。只有繪聲繪色生動(dòng)的表達(dá)出來，所授知識才能具有穿透力和親和力，才能使學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的想聽、愿意聽。
及時(shí)鞏固，及時(shí)練習(xí)
每講完兩節(jié)課后，都要學(xué)員自己做配套練習(xí)題，因?yàn)榇蟛糠值貐^(qū)會(huì)計(jì)證考試只出單選、多選、判斷三類試題。學(xué)員通過聽課，對大部分習(xí)題都能做到心中有數(shù)了，然后當(dāng)堂講解，對通俗簡單的點(diǎn)到為止，對抽象易出錯(cuò)的再重復(fù)鞏固。這樣，只要聽過課，考前再看一遍，考試就能過關(guān)