標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)言的重要組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查是中考的一項(xiàng)重要內(nèi)容，尤其是問(wèn)號(hào)的用法，考生普遍掌握的不好，現(xiàn)結(jié)合考題實(shí)例談?wù)剢?wèn)號(hào)的使用。（注：錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)后的括號(hào)里為正確標(biāo)點(diǎn)）
（1）有的句子里雖含有疑問(wèn)詞“誰(shuí)”“什么”“怎么”“多少”等，它們?cè)谌渲袃H是充當(dāng)一個(gè)成分，但全句并不是疑問(wèn)句，末尾不用問(wèn)號(hào)。
即如果含疑問(wèn)詞的主謂短語(yǔ)做主語(yǔ)或賓語(yǔ)，往往是沒(méi)有疑問(wèn)的。（口訣：無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。）
如：記者由此推想，在“五一”這個(gè)勞動(dòng)者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？（。）
景區(qū)門(mén)票由誰(shuí)定、如何定、定多少？（，）都需要充分論證。
（2）區(qū)別選擇問(wèn)與連續(xù)問(wèn)。前者實(shí)際上只有一個(gè)疑問(wèn)，只要求根據(jù)具體情況加以回答；而后者則連續(xù)幾個(gè)疑問(wèn)，它們均構(gòu)成了一串相對(duì)獨(dú)立的問(wèn)句，并要求對(duì)所有問(wèn)題都做出回答。選擇問(wèn)，中間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)；連續(xù)問(wèn)，各問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。（口訣：選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)；連續(xù)問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。）
如：這到底是什么原因？是他的體型？（，）他的親切？（，）還是他的什么？
除了他能去，誰(shuí)能？你嗎？你能去嗎？（特指問(wèn)連用，句末都用問(wèn)號(hào)）
親愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢，（？）我怎么比擬得出呢？
（3）倒裝問(wèn)，即是主謂倒裝的疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)仍應(yīng)該用在句末，謂語(yǔ)后一般用逗號(hào)。（口訣：倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。）
如：“這究竟是怎么回事呢？（，）同志們。（？）”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。安排工作了嗎？（，）這些新來(lái)的同志？
（4）轉(zhuǎn)述別人的話來(lái)作為表意句子的一部分，即做整個(gè)句子的某種成分，不用問(wèn)號(hào)。（口訣：轉(zhuǎn)述問(wèn)，句末不用問(wèn)。）
如：有人問(wèn)我什么最難？（，）我答不上來(lái)。
這件事明明是他干的，還裝不知道，問(wèn)這是誰(shuí)干的？（。）
（5）局部引用的話中有問(wèn)號(hào)，用在整句中，問(wèn)號(hào)不省略。
如：我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”的標(biāo)語(yǔ)。
（6）如果說(shuō)話語(yǔ)氣緩慢，前一個(gè)句子已經(jīng)帶上語(yǔ)調(diào)獨(dú)立成句，在后面的句子中有“這”等詞語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)，這時(shí)問(wèn)句后就要用問(wèn)號(hào)。
如：如何改善教學(xué)環(huán)境？這需要研究一系列問(wèn)題。
（7）有些表示婉商語(yǔ)氣的祈使句，句末也可以用問(wèn)號(hào)。
如：請(qǐng)你進(jìn)來(lái)一下好嗎？
請(qǐng)你稍微挪一下凳子好嗎？
（8）嘆詞“啊”“咦”等單用，帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)，也是疑問(wèn)句，后面要用問(wèn)號(hào)。
如：咦，我的鋼筆怎么不見(jiàn)了？
（9）一些動(dòng)詞或形容詞用“x不x”的重疊形式。若有疑問(wèn)或表婉商語(yǔ)氣用問(wèn)號(hào)；若表陳述語(yǔ)氣，則用句號(hào)。
如：你究竟去不去？（表疑問(wèn)）
你來(lái)一下好不好？（表婉商）我也不知道這本書(shū)好不好。
（1）有的句子里雖含有疑問(wèn)詞“誰(shuí)”“什么”“怎么”“多少”等，它們?cè)谌渲袃H是充當(dāng)一個(gè)成分，但全句并不是疑問(wèn)句，末尾不用問(wèn)號(hào)。
即如果含疑問(wèn)詞的主謂短語(yǔ)做主語(yǔ)或賓語(yǔ)，往往是沒(méi)有疑問(wèn)的。（口訣：無(wú)疑問(wèn)，陳述語(yǔ)氣不用問(wèn)。）
如：記者由此推想，在“五一”這個(gè)勞動(dòng)者的神圣節(jié)日里，農(nóng)民工到底能夠有多少人享受到法律賦予他們的休息權(quán)？（。）
景區(qū)門(mén)票由誰(shuí)定、如何定、定多少？（，）都需要充分論證。
（2）區(qū)別選擇問(wèn)與連續(xù)問(wèn)。前者實(shí)際上只有一個(gè)疑問(wèn)，只要求根據(jù)具體情況加以回答；而后者則連續(xù)幾個(gè)疑問(wèn)，它們均構(gòu)成了一串相對(duì)獨(dú)立的問(wèn)句，并要求對(duì)所有問(wèn)題都做出回答。選擇問(wèn)，中間用逗號(hào)，句末用問(wèn)號(hào)；連續(xù)問(wèn)，各問(wèn)句后均用問(wèn)號(hào)。（口訣：選擇問(wèn)，全句末尾才用問(wèn)；連續(xù)問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。）
如：這到底是什么原因？是他的體型？（，）他的親切？（，）還是他的什么？
除了他能去，誰(shuí)能？你嗎？你能去嗎？（特指問(wèn)連用，句末都用問(wèn)號(hào)）
親愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢，（？）我怎么比擬得出呢？
（3）倒裝問(wèn)，即是主謂倒裝的疑問(wèn)句，問(wèn)號(hào)仍應(yīng)該用在句末，謂語(yǔ)后一般用逗號(hào)。（口訣：倒裝問(wèn)，全句末尾也用問(wèn)。）
如：“這究竟是怎么回事呢？（，）同志們。（？）”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。安排工作了嗎？（，）這些新來(lái)的同志？
（4）轉(zhuǎn)述別人的話來(lái)作為表意句子的一部分，即做整個(gè)句子的某種成分，不用問(wèn)號(hào)。（口訣：轉(zhuǎn)述問(wèn)，句末不用問(wèn)。）
如：有人問(wèn)我什么最難？（，）我答不上來(lái)。
這件事明明是他干的，還裝不知道，問(wèn)這是誰(shuí)干的？（。）
（5）局部引用的話中有問(wèn)號(hào)，用在整句中，問(wèn)號(hào)不省略。
如：我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”的標(biāo)語(yǔ)。
（6）如果說(shuō)話語(yǔ)氣緩慢，前一個(gè)句子已經(jīng)帶上語(yǔ)調(diào)獨(dú)立成句，在后面的句子中有“這”等詞語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ)，這時(shí)問(wèn)句后就要用問(wèn)號(hào)。
如：如何改善教學(xué)環(huán)境？這需要研究一系列問(wèn)題。
（7）有些表示婉商語(yǔ)氣的祈使句，句末也可以用問(wèn)號(hào)。
如：請(qǐng)你進(jìn)來(lái)一下好嗎？
請(qǐng)你稍微挪一下凳子好嗎？
（8）嘆詞“啊”“咦”等單用，帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣時(shí)，也是疑問(wèn)句，后面要用問(wèn)號(hào)。
如：咦，我的鋼筆怎么不見(jiàn)了？
（9）一些動(dòng)詞或形容詞用“x不x”的重疊形式。若有疑問(wèn)或表婉商語(yǔ)氣用問(wèn)號(hào)；若表陳述語(yǔ)氣，則用句號(hào)。
如：你究竟去不去？（表疑問(wèn)）
你來(lái)一下好不好？（表婉商）我也不知道這本書(shū)好不好。