8月1日，中科院院士，留美博士，52歲的楊衛(wèi)接替60歲的潘云鶴出任浙大校長(zhǎng)。據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，浙大是今年以來(lái)第10所更換了校長(zhǎng)的教育部直屬高校，近三年來(lái)為中國(guó)高校校長(zhǎng)換屆高峰。楊衛(wèi)和許多新任的高校校長(zhǎng)一樣，有著海外留學(xué)和官員背景。海外留學(xué)和官員背景成為2004年后新任校長(zhǎng)的普遍特征。
中國(guó)高校換“帥”高峰
在對(duì)浙大新任校長(zhǎng)形成關(guān)注之前，早在今年5月17日前后，清華、北大、中科大、南開(kāi)、天津大學(xué)以及公眾網(wǎng)上的“兩全其美”的BBS已經(jīng)對(duì)南開(kāi)等知名學(xué)府的易帥形成熱議。
5月26日，55歲的中國(guó)科學(xué)院院士饒子和成為新任南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)，65歲的老校長(zhǎng)侯自新在領(lǐng)導(dǎo)了南開(kāi)11年后交棒。
7月14日，清華大學(xué)副校長(zhǎng)、信息學(xué)院院長(zhǎng)龔克也接任了天津大學(xué)校長(zhǎng)一職，而老校長(zhǎng)單平因年齡原因，不再擔(dān)任該校校長(zhǎng)職務(wù)。
教育部網(wǎng)站信息顯示，僅在今年，就有南京大學(xué)、東南大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、蘭州大學(xué)等10所教育部直屬高校更換了校長(zhǎng)。
據(jù)教育部的公開(kāi)資料顯示，2004年1月到2005年8月，共有194人走上高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。2005年有8所直屬高校順利完成了換屆工作，13所直屬高校完成了行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體換屆工作，一大批年富力強(qiáng)的干部走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的新老交替。
2005年是高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆的關(guān)鍵一年。據(jù)教育部資料，截止到當(dāng)年7月31日，教育部直屬高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部總數(shù)為760人，平均年齡50.6歲，45歲以下的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部162人，占21.3%.教育部新聞發(fā)言人王旭明表示，換屆是年齡因素下的自然更替。
新帥集體亮相 不少有海外留學(xué)的背景
他們多是各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，而且不少有海外留學(xué)的背景，有開(kāi)闊的視野和新穎的觀點(diǎn)。
7月13日，“第xx屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇”拉開(kāi)帷幕。中方123名大學(xué)校長(zhǎng)的陣容中，21位新任的年輕校長(zhǎng)首次集體亮相，他們是近兩年陸續(xù)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的大學(xué)校長(zhǎng)。
清華大學(xué)教授方岱寧認(rèn)為，近兩三年的高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，和中國(guó)知識(shí)界的人才結(jié)構(gòu)有關(guān)系。在度過(guò)了“*”
期間的人才斷層之后，原有的高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員很多已經(jīng)到了退休年齡，而恢復(fù)高考早期的本科生、研究生如今正是四五十歲的年紀(jì)，正是在事業(yè)和學(xué)術(shù)上年富力強(qiáng)的時(shí)候。
這些新任校長(zhǎng)的一個(gè)共同特征是，多是各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，而且不少有海外留學(xué)的背景，有開(kāi)闊的視野和新穎的觀點(diǎn)。
新任南開(kāi)校長(zhǎng)與楊衛(wèi)的經(jīng)歷非常相似：饒子和是澳大利亞墨爾本大學(xué)的博士和英國(guó)牛津大學(xué)的博士后，和楊衛(wèi)一樣都有海外深造的經(jīng)歷；歸國(guó)后長(zhǎng)期在清華大學(xué)執(zhí)教；2003年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。
“一批有國(guó)際視野的中青年學(xué)術(shù)帶頭人上任高校校長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)體現(xiàn)了上級(jí)主管單位優(yōu)化高校領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)隊(duì)的意圖，思想更開(kāi)闊?！睆B門(mén)大學(xué)高等教育科學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、教授潘懋元說(shuō)。
8月3日的報(bào)告會(huì)上，楊衛(wèi)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育情況都進(jìn)行了介紹，“浙大可以找性質(zhì)比較類(lèi)似的大學(xué)比如美國(guó)的一些州立大學(xué)，做一個(gè)比較，這樣對(duì)發(fā)展的情況可以了解得更清楚”。
中國(guó)高校換“帥”高峰
在對(duì)浙大新任校長(zhǎng)形成關(guān)注之前，早在今年5月17日前后，清華、北大、中科大、南開(kāi)、天津大學(xué)以及公眾網(wǎng)上的“兩全其美”的BBS已經(jīng)對(duì)南開(kāi)等知名學(xué)府的易帥形成熱議。
5月26日，55歲的中國(guó)科學(xué)院院士饒子和成為新任南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)，65歲的老校長(zhǎng)侯自新在領(lǐng)導(dǎo)了南開(kāi)11年后交棒。
7月14日，清華大學(xué)副校長(zhǎng)、信息學(xué)院院長(zhǎng)龔克也接任了天津大學(xué)校長(zhǎng)一職，而老校長(zhǎng)單平因年齡原因，不再擔(dān)任該校校長(zhǎng)職務(wù)。
教育部網(wǎng)站信息顯示，僅在今年，就有南京大學(xué)、東南大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、蘭州大學(xué)等10所教育部直屬高校更換了校長(zhǎng)。
據(jù)教育部的公開(kāi)資料顯示，2004年1月到2005年8月，共有194人走上高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。2005年有8所直屬高校順利完成了換屆工作，13所直屬高校完成了行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體換屆工作，一大批年富力強(qiáng)的干部走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的新老交替。
2005年是高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆的關(guān)鍵一年。據(jù)教育部資料，截止到當(dāng)年7月31日，教育部直屬高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部總數(shù)為760人，平均年齡50.6歲，45歲以下的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部162人，占21.3%.教育部新聞發(fā)言人王旭明表示，換屆是年齡因素下的自然更替。
新帥集體亮相 不少有海外留學(xué)的背景
他們多是各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，而且不少有海外留學(xué)的背景，有開(kāi)闊的視野和新穎的觀點(diǎn)。
7月13日，“第xx屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇”拉開(kāi)帷幕。中方123名大學(xué)校長(zhǎng)的陣容中，21位新任的年輕校長(zhǎng)首次集體亮相，他們是近兩年陸續(xù)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的大學(xué)校長(zhǎng)。
清華大學(xué)教授方岱寧認(rèn)為，近兩三年的高校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，和中國(guó)知識(shí)界的人才結(jié)構(gòu)有關(guān)系。在度過(guò)了“*”
期間的人才斷層之后，原有的高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員很多已經(jīng)到了退休年齡，而恢復(fù)高考早期的本科生、研究生如今正是四五十歲的年紀(jì)，正是在事業(yè)和學(xué)術(shù)上年富力強(qiáng)的時(shí)候。
這些新任校長(zhǎng)的一個(gè)共同特征是，多是各學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，而且不少有海外留學(xué)的背景，有開(kāi)闊的視野和新穎的觀點(diǎn)。
新任南開(kāi)校長(zhǎng)與楊衛(wèi)的經(jīng)歷非常相似：饒子和是澳大利亞墨爾本大學(xué)的博士和英國(guó)牛津大學(xué)的博士后，和楊衛(wèi)一樣都有海外深造的經(jīng)歷；歸國(guó)后長(zhǎng)期在清華大學(xué)執(zhí)教；2003年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士。
“一批有國(guó)際視野的中青年學(xué)術(shù)帶頭人上任高校校長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)體現(xiàn)了上級(jí)主管單位優(yōu)化高校領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)隊(duì)的意圖，思想更開(kāi)闊?！睆B門(mén)大學(xué)高等教育科學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、教授潘懋元說(shuō)。
8月3日的報(bào)告會(huì)上，楊衛(wèi)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育情況都進(jìn)行了介紹，“浙大可以找性質(zhì)比較類(lèi)似的大學(xué)比如美國(guó)的一些州立大學(xué)，做一個(gè)比較，這樣對(duì)發(fā)展的情況可以了解得更清楚”。