昨天上午10點(diǎn)到11點(diǎn)半，作客本報(bào)接聽(tīng)“尖子生熱線”的查方梅忙得不亦樂(lè)乎，許多家長(zhǎng)和同學(xué)打進(jìn)電話向她表示祝賀，并詢問(wèn)她學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。此外，查方梅的爸爸和高中班主任老師也陪同來(lái)到熱線，一起和讀者交流讀書(shū)學(xué)習(xí)心得。
查方梅熱線：心態(tài)決定成敗
問(wèn)：作為文科生，英語(yǔ)(Q吧)、數(shù)學(xué)是頭疼的兩個(gè)科目，你是如何學(xué)習(xí)的？
答：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大竅門(mén)是貴在堅(jiān)持，我高一、高二時(shí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也很不好，只有每天多做題，每天早上讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，這樣堅(jiān)持了半年英語(yǔ)水平就有了明顯的提高。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)首先要熟悉課本，做題細(xì)心，這樣才不容易出錯(cuò)，更重要的是必須做到不討厭數(shù)學(xué)，只有這樣才能獲得提高。政、史、地的學(xué)習(xí)主要靠課堂上聽(tīng)老師講解并能夠理解背誦，并不需要做太多的題。
問(wèn)：你考前心情如何？情緒煩躁該如何解決呢？
答：考前我的心情非常平靜，因?yàn)橐粋€(gè)好的心態(tài)決定著整件事情的成敗?？记袄蠋熅透覀冋f(shuō)，高考(Q吧)前夜要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，想想高考以后的事情，那么明天才會(huì)是一個(gè)很自然的過(guò)程。當(dāng)然，胸有成竹才是解決煩躁情緒的根本方法。
問(wèn)：孩子分?jǐn)?shù)較低，可以讀一般院校，但究竟是選擇復(fù)讀還是去讀一般院校呢？如何面對(duì)復(fù)讀的壓力呢？
答：其實(shí)我也是復(fù)讀生，如何選擇關(guān)鍵還是要靠自己，如果想讀更好的學(xué)校，就選擇復(fù)讀，勇于追求自己的夢(mèng)想。復(fù)讀時(shí)要有的放矢。不能盲目地學(xué)習(xí)，要善于調(diào)整自己的長(zhǎng)處與短處、積極挖掘自己在弱勢(shì)科目上的潛力，這樣才能達(dá)到復(fù)讀的目的。
問(wèn)：你平常都有哪些愛(ài)好？平時(shí)愛(ài)玩嗎？你覺(jué)得這樣影響學(xué)習(xí)嗎？
答：我愛(ài)好很廣泛，經(jīng)常讀一些武俠、玄幻類(lèi)小說(shuō)，有時(shí)候也會(huì)去打臺(tái)球、打電玩、上網(wǎng)看動(dòng)畫(huà)片。我當(dāng)然也愛(ài)玩啊，只是該努力的時(shí)候就好好努力，心有余力的時(shí)候完全可以去玩啊，要學(xué)的時(shí)候認(rèn)真去學(xué)，玩得開(kāi)心同樣也可以促進(jìn)學(xué)習(xí)啊！但是所有的東西都要建立在讀書(shū)任務(wù)完成之后。
問(wèn)：電腦、手機(jī)等物品是否適合學(xué)生使用呢？你在高中期間使用嗎？
答：我高中期間用過(guò)電腦，手機(jī)也是高考之后才開(kāi)始使用的。是否適合使用要看自己能不能控制，比如用電腦上網(wǎng)，如果每天都坐在電腦前面那就不好了。我很多同學(xué)也在使用手機(jī)，但是基本上白天都是關(guān)機(jī)的，只有在用的時(shí)候才開(kāi)機(jī)，更多的是和家長(zhǎng)聯(lián)系。無(wú)論如何，這些物品都要在不影響學(xué)習(xí)的前提下使用，因?yàn)槲覀兊闹饕蝿?wù)是學(xué)習(xí)。
問(wèn)：作為一名高分考生，你如何看待高考？
答：人一輩子不是只有高考這一件事，不要把它看得太重，學(xué)習(xí)和高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一種方式而已。一旦把這件事看得明白，就會(huì)很冷靜地去對(duì)待，不會(huì)感到茫然和害怕。
查爸爸熱線：給孩子一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境
問(wèn)：我想問(wèn)查方梅的爸爸，你會(huì)經(jīng)常擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？
答：女兒能取得這么好的成績(jī)，當(dāng)然替她高興。我本人是興義市一名普通基層干部，由于工作的原因，經(jīng)常有很長(zhǎng)時(shí)間都在下村，基本上不能顧及女兒生活，女兒很懂事，自立能力十分強(qiáng)。女兒從上小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，就基本上能獨(dú)立生活了。作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有操太多的心，只是給了孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和輕松的環(huán)境。
接完熱線后，熱心的查方梅還將自己的手機(jī)號(hào)碼和QQ留給來(lái)不及打電話的學(xué)生家長(zhǎng)，以便分享自己的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷?？粗约旱膶W(xué)生從容回答學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題，并時(shí)時(shí)提出了一些獨(dú)到的看法，班主任朱以華老師說(shuō)，與同齡的孩子相比，查方梅的確顯得有些不一樣。在課余時(shí)間，她經(jīng)常還會(huì)主動(dòng)找到老師，討論的問(wèn)題全是與世界觀宇宙觀方面的哲學(xué)問(wèn)題。
查方梅熱線：心態(tài)決定成敗
問(wèn)：作為文科生，英語(yǔ)(Q吧)、數(shù)學(xué)是頭疼的兩個(gè)科目，你是如何學(xué)習(xí)的？
答：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大竅門(mén)是貴在堅(jiān)持，我高一、高二時(shí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也很不好，只有每天多做題，每天早上讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，這樣堅(jiān)持了半年英語(yǔ)水平就有了明顯的提高。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)首先要熟悉課本，做題細(xì)心，這樣才不容易出錯(cuò)，更重要的是必須做到不討厭數(shù)學(xué)，只有這樣才能獲得提高。政、史、地的學(xué)習(xí)主要靠課堂上聽(tīng)老師講解并能夠理解背誦，并不需要做太多的題。
問(wèn)：你考前心情如何？情緒煩躁該如何解決呢？
答：考前我的心情非常平靜，因?yàn)橐粋€(gè)好的心態(tài)決定著整件事情的成敗?？记袄蠋熅透覀冋f(shuō)，高考(Q吧)前夜要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，想想高考以后的事情，那么明天才會(huì)是一個(gè)很自然的過(guò)程。當(dāng)然，胸有成竹才是解決煩躁情緒的根本方法。
問(wèn)：孩子分?jǐn)?shù)較低，可以讀一般院校，但究竟是選擇復(fù)讀還是去讀一般院校呢？如何面對(duì)復(fù)讀的壓力呢？
答：其實(shí)我也是復(fù)讀生，如何選擇關(guān)鍵還是要靠自己，如果想讀更好的學(xué)校，就選擇復(fù)讀，勇于追求自己的夢(mèng)想。復(fù)讀時(shí)要有的放矢。不能盲目地學(xué)習(xí)，要善于調(diào)整自己的長(zhǎng)處與短處、積極挖掘自己在弱勢(shì)科目上的潛力，這樣才能達(dá)到復(fù)讀的目的。
問(wèn)：你平常都有哪些愛(ài)好？平時(shí)愛(ài)玩嗎？你覺(jué)得這樣影響學(xué)習(xí)嗎？
答：我愛(ài)好很廣泛，經(jīng)常讀一些武俠、玄幻類(lèi)小說(shuō)，有時(shí)候也會(huì)去打臺(tái)球、打電玩、上網(wǎng)看動(dòng)畫(huà)片。我當(dāng)然也愛(ài)玩啊，只是該努力的時(shí)候就好好努力，心有余力的時(shí)候完全可以去玩啊，要學(xué)的時(shí)候認(rèn)真去學(xué)，玩得開(kāi)心同樣也可以促進(jìn)學(xué)習(xí)啊！但是所有的東西都要建立在讀書(shū)任務(wù)完成之后。
問(wèn)：電腦、手機(jī)等物品是否適合學(xué)生使用呢？你在高中期間使用嗎？
答：我高中期間用過(guò)電腦，手機(jī)也是高考之后才開(kāi)始使用的。是否適合使用要看自己能不能控制，比如用電腦上網(wǎng)，如果每天都坐在電腦前面那就不好了。我很多同學(xué)也在使用手機(jī)，但是基本上白天都是關(guān)機(jī)的，只有在用的時(shí)候才開(kāi)機(jī)，更多的是和家長(zhǎng)聯(lián)系。無(wú)論如何，這些物品都要在不影響學(xué)習(xí)的前提下使用，因?yàn)槲覀兊闹饕蝿?wù)是學(xué)習(xí)。
問(wèn)：作為一名高分考生，你如何看待高考？
答：人一輩子不是只有高考這一件事，不要把它看得太重，學(xué)習(xí)和高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只是一種方式而已。一旦把這件事看得明白，就會(huì)很冷靜地去對(duì)待，不會(huì)感到茫然和害怕。
查爸爸熱線：給孩子一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境
問(wèn)：我想問(wèn)查方梅的爸爸，你會(huì)經(jīng)常擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？
答：女兒能取得這么好的成績(jī)，當(dāng)然替她高興。我本人是興義市一名普通基層干部，由于工作的原因，經(jīng)常有很長(zhǎng)時(shí)間都在下村，基本上不能顧及女兒生活，女兒很懂事，自立能力十分強(qiáng)。女兒從上小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始，就基本上能獨(dú)立生活了。作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有操太多的心，只是給了孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和輕松的環(huán)境。
接完熱線后，熱心的查方梅還將自己的手機(jī)號(hào)碼和QQ留給來(lái)不及打電話的學(xué)生家長(zhǎng)，以便分享自己的學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷?？粗约旱膶W(xué)生從容回答學(xué)生家長(zhǎng)的問(wèn)題，并時(shí)時(shí)提出了一些獨(dú)到的看法，班主任朱以華老師說(shuō)，與同齡的孩子相比，查方梅的確顯得有些不一樣。在課余時(shí)間，她經(jīng)常還會(huì)主動(dòng)找到老師，討論的問(wèn)題全是與世界觀宇宙觀方面的哲學(xué)問(wèn)題。