在應(yīng)對激烈競爭、復(fù)雜多變的環(huán)境中，戰(zhàn)略管理和項目管理將起到關(guān)鍵性的作用。作為實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標的手段，項目是完成某一規(guī)定目標的獨特性、性努力，項目管理就是在完成項目的各活動中應(yīng)用各種知識、技能、工具和技術(shù)有效地整合人力、財力、物力、信息、科學技術(shù)和市場等資源以實現(xiàn)項目干系人對項目的要求。項目無處不有，項目管理理念和方法的掌握愈來愈成為企業(yè)核心競爭力建設(shè)的主要內(nèi)容，項目經(jīng)理也成為21 項目管理作為一種通用的管理技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于軍事、航空航天、建筑與土木、信息和軟件工程、制造、行政管理和服務(wù)等行業(yè)，獲得了矚目的效率和效益。隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展、競爭的加劇和企業(yè)利潤的走薄，需要以項目為單元進行精細的計劃與控制，即所謂基于項目的企業(yè)管理，所以項目管理已經(jīng)引起了一場企業(yè)管理的革命：項目經(jīng)理成為實現(xiàn)企業(yè)目標的責任人，而職能經(jīng)理則變成為項目提供專業(yè)工作和監(jiān)控的服務(wù)者。
培養(yǎng)從事策劃、評估、設(shè)計、建設(shè)、收尾等全生命期項目管理工作的專業(yè)化高級管理人才。這些人才將來可成為項目評估師、咨詢專家、項目經(jīng)理、計劃經(jīng)理等。
三、領(lǐng)域范圍
從項目管理人員所從事的工作而言，可分為：項目管理理論、項目管理技術(shù)和應(yīng)用研究與開發(fā)，項目生命期各階段的管理與咨詢，項目管理人員的教育與培訓(xùn)等。
基礎(chǔ)課：科學社會主義、自然辯證法、高等工程數(shù)學（含數(shù)值分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、隨機數(shù)學方法等，可任選其中的幾項）、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。
與管理信息系統(tǒng)、項目管理英語、企業(yè)管理等。
上述課程課可定為學位課或非學位課。此外，還可以根據(jù)培養(yǎng)方向、培養(yǎng)單位的情況和培養(yǎng)對象的要求進行增減。課程學習總學分不少于28 五、論文
領(lǐng)域簡介的中英文摘要項目管理
與管理信息系統(tǒng)、項目管理英語、企業(yè)管理、項目融資、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟學、風險管理、項目采購管理、經(jīng)濟法與合同法律制度、項目合同、項目計劃與控制、人力資源與溝通管理、項目環(huán)境影響評價、項目管理案例等，以及不同應(yīng)用工程領(lǐng)域的經(jīng)濟分析、法律、保險、經(jīng)營等方面的課程。
培養(yǎng)從事策劃、評估、設(shè)計、建設(shè)、收尾等全生命期項目管理工作的專業(yè)化高級管理人才。這些人才將來可成為項目評估師、咨詢專家、項目經(jīng)理、計劃經(jīng)理等。
三、領(lǐng)域范圍
從項目管理人員所從事的工作而言，可分為：項目管理理論、項目管理技術(shù)和應(yīng)用研究與開發(fā)，項目生命期各階段的管理與咨詢，項目管理人員的教育與培訓(xùn)等。
基礎(chǔ)課：科學社會主義、自然辯證法、高等工程數(shù)學（含數(shù)值分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學、隨機數(shù)學方法等，可任選其中的幾項）、外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。
與管理信息系統(tǒng)、項目管理英語、企業(yè)管理等。
上述課程課可定為學位課或非學位課。此外，還可以根據(jù)培養(yǎng)方向、培養(yǎng)單位的情況和培養(yǎng)對象的要求進行增減。課程學習總學分不少于28 五、論文
領(lǐng)域簡介的中英文摘要項目管理
與管理信息系統(tǒng)、項目管理英語、企業(yè)管理、項目融資、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟學、風險管理、項目采購管理、經(jīng)濟法與合同法律制度、項目合同、項目計劃與控制、人力資源與溝通管理、項目環(huán)境影響評價、項目管理案例等，以及不同應(yīng)用工程領(lǐng)域的經(jīng)濟分析、法律、保險、經(jīng)營等方面的課程。