1997年，我來到了南澳華聯(lián)會中文學(xué)校任教至今已有十個年頭了，我曾經(jīng)教過3，4，5，6，7，8，9年級，今年教9年級。在近十年的海外中文教學(xué)實(shí)踐中，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)技巧的探討，教學(xué)方法的掌握與學(xué)習(xí)，以及課堂教學(xué)的組織等方面有一些心得體會。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1.啟發(fā)式教學(xué)
海外中文教學(xué)與國內(nèi)的傳統(tǒng)教學(xué)在方法上卻是大相徑庭，打破了國內(nèi)傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方法?？紤]到生活和學(xué)習(xí)在西方社會孩子們的文化背景特點(diǎn)，面對的是母語是英語的群體，他們對中文的認(rèn)識與興趣都不夠，因此采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，顯得越來越重要，越來越適合他們了，通過開展各種各樣的教學(xué)活動，帶動學(xué)生參與課堂教學(xué)活動，借助中文廣播、電視、報紙、漢語磁帶、故事、詩歌、歌曲、小組討論等等，作為輔助教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的興趣，這樣使得漢語教學(xué)生動活潑，達(dá)到良好的效果。
2.基本技能訓(xùn)練
漢語教學(xué)屬于語言教學(xué)，強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性，因?yàn)檎Z言是交際的工具。因此，聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能訓(xùn)練缺一不可。聽說，讀寫跟上。教師要充分利用有限的課堂教學(xué)時間，掌握好課堂教學(xué)五大環(huán)節(jié)的時間分配(即：1、組織教學(xué)；2、復(fù)習(xí)檢查；3、學(xué)習(xí)新知識；4、鞏固新知識；5、布置課后作業(yè)。)以確保教材內(nèi)容得到強(qiáng)化與吸收。
在21世紀(jì)，中國和世界各國的交往將會越來越多，中文的用處將會越來越大。海外中文教學(xué)作為一個新課題，越來越受到海外華人的重視，懷有深厚祖籍情節(jié)的中國人無不希望自己的孩子能夠用流利的中文與自己交談，同時隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中文作為一種工具的作用也許不久的將來，會給孩子們帶來更廣闊的空間。我們中文學(xué)校自開辦以來，一直在摸索與研究一條適合生活和學(xué)習(xí)在西方社會的海外華人子女學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并在教學(xué)與交流中不斷求精，把我們學(xué)校的教學(xué)工作不斷引向深入，工作更上一層樓。(南澳華聯(lián)會中文學(xué)校 李娟)
1.啟發(fā)式教學(xué)
海外中文教學(xué)與國內(nèi)的傳統(tǒng)教學(xué)在方法上卻是大相徑庭，打破了國內(nèi)傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)方法?？紤]到生活和學(xué)習(xí)在西方社會孩子們的文化背景特點(diǎn)，面對的是母語是英語的群體，他們對中文的認(rèn)識與興趣都不夠，因此采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，顯得越來越重要，越來越適合他們了，通過開展各種各樣的教學(xué)活動，帶動學(xué)生參與課堂教學(xué)活動，借助中文廣播、電視、報紙、漢語磁帶、故事、詩歌、歌曲、小組討論等等，作為輔助教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中文的興趣，這樣使得漢語教學(xué)生動活潑，達(dá)到良好的效果。
2.基本技能訓(xùn)練
漢語教學(xué)屬于語言教學(xué)，強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性，因?yàn)檎Z言是交際的工具。因此，聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能訓(xùn)練缺一不可。聽說，讀寫跟上。教師要充分利用有限的課堂教學(xué)時間，掌握好課堂教學(xué)五大環(huán)節(jié)的時間分配(即：1、組織教學(xué)；2、復(fù)習(xí)檢查；3、學(xué)習(xí)新知識；4、鞏固新知識；5、布置課后作業(yè)。)以確保教材內(nèi)容得到強(qiáng)化與吸收。
在21世紀(jì)，中國和世界各國的交往將會越來越多，中文的用處將會越來越大。海外中文教學(xué)作為一個新課題，越來越受到海外華人的重視，懷有深厚祖籍情節(jié)的中國人無不希望自己的孩子能夠用流利的中文與自己交談，同時隨著中國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，中文作為一種工具的作用也許不久的將來，會給孩子們帶來更廣闊的空間。我們中文學(xué)校自開辦以來，一直在摸索與研究一條適合生活和學(xué)習(xí)在西方社會的海外華人子女學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并在教學(xué)與交流中不斷求精，把我們學(xué)校的教學(xué)工作不斷引向深入，工作更上一層樓。(南澳華聯(lián)會中文學(xué)校 李娟)