9月2日，在中國人民大學(xué)附屬中學(xué)報告廳內(nèi)，北京市第一七一中學(xué)等40所中小學(xué)的負(fù)責(zé)人從與會領(lǐng)導(dǎo)手中接過“北京市中小學(xué)農(nóng)村教師研修工作站”的牌匾。自此，北京為加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)而推出的“北京市中小學(xué)農(nóng)村教師研修工作站”正式啟動。教育部師范司司長管培俊、北京市教委主任劉利民、市委教育工委常務(wù)副書記張建明及市教委、市人事局和市財政局的有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了啟動大會。
以觀摩實踐為主要特點的教師研修工作站，首次大規(guī)模地集中將農(nóng)村教師請到城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源校，通過導(dǎo)師帶教的方式，由市區(qū)中小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)科教師對學(xué)員進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，并與學(xué)員一起進(jìn)行教研和科研活動。學(xué)員在工作站內(nèi)通過隨堂聽課、接受指導(dǎo)、參與教研、設(shè)計教學(xué)、上研究課等方式，完善教學(xué)實踐知識，提高實際教學(xué)能力。
記者了解到，北京今年確定了北京市第一七一中學(xué)等40所中小學(xué)為農(nóng)村中小學(xué)教師研修工作站，聘請了周業(yè)虹等238名教師為指導(dǎo)教師。首批參加培訓(xùn)的是來自10個遠(yuǎn)郊區(qū)縣的近500名學(xué)員，他們都是從農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校里小學(xué)35歲以下、中學(xué)40歲以下的校級骨干教師中推薦產(chǎn)生的。
據(jù)市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，農(nóng)村中小學(xué)骨干教師城區(qū)研修工作作為2008年的重點工作被列入市政府的“折子工程”，將以傾斜農(nóng)村為重點，以建立農(nóng)村中小學(xué)骨干教師研修工作站為契機，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢和一線教育專家的示范引領(lǐng)作用。目標(biāo)是：通過幾年的努力，在全市城鎮(zhèn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源校設(shè)立100個左右的農(nóng)村中小學(xué)教師研修工作站，每年選拔1000名農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)站研修，以提高其教育教學(xué)能力和水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。
以觀摩實踐為主要特點的教師研修工作站，首次大規(guī)模地集中將農(nóng)村教師請到城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源校，通過導(dǎo)師帶教的方式，由市區(qū)中小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)科教師對學(xué)員進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，并與學(xué)員一起進(jìn)行教研和科研活動。學(xué)員在工作站內(nèi)通過隨堂聽課、接受指導(dǎo)、參與教研、設(shè)計教學(xué)、上研究課等方式，完善教學(xué)實踐知識，提高實際教學(xué)能力。
記者了解到，北京今年確定了北京市第一七一中學(xué)等40所中小學(xué)為農(nóng)村中小學(xué)教師研修工作站，聘請了周業(yè)虹等238名教師為指導(dǎo)教師。首批參加培訓(xùn)的是來自10個遠(yuǎn)郊區(qū)縣的近500名學(xué)員，他們都是從農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校里小學(xué)35歲以下、中學(xué)40歲以下的校級骨干教師中推薦產(chǎn)生的。
據(jù)市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，農(nóng)村中小學(xué)骨干教師城區(qū)研修工作作為2008年的重點工作被列入市政府的“折子工程”，將以傾斜農(nóng)村為重點，以建立農(nóng)村中小學(xué)骨干教師研修工作站為契機，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源優(yōu)勢和一線教育專家的示范引領(lǐng)作用。目標(biāo)是：通過幾年的努力，在全市城鎮(zhèn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源校設(shè)立100個左右的農(nóng)村中小學(xué)教師研修工作站，每年選拔1000名農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)站研修，以提高其教育教學(xué)能力和水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。