綠手指
美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱謂。
一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？
她對(duì)8個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。大家說，你根本不懂種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？
老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，經(jīng)心侍弄，金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事。老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得奇特燦爛。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀如雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則 A 是否有效，不知在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說，我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？
老奶奶對(duì)著話筒小聲說，只想問一問， B黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?BR> 但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
（ 選自《微型小說選刊》 作者 畢淑敏 ）
閱讀訓(xùn)練
1. 給加點(diǎn)字注音沮喪 （ ） 侍弄 （ ） 兌現(xiàn) （ ）
2. 選擇適當(dāng)?shù)脑~填在文中A處。
啟事 啟示3. 老人的8個(gè)兒女一致反對(duì)她培育純白的金盞花的原因的什么？
4. 聯(lián)系上下文，根據(jù)具體語境，想象一下老人當(dāng)時(shí)是怎樣說的，填在文中B處。
5. 老人的做法給你怎樣的啟示？（要求用一句格言來回答）
6. 你怎樣理解文章最后一自然段？
美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱謂。
一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？
她對(duì)8個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。大家說，你根本不懂種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？
老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，經(jīng)心侍弄，金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得的種子，第二年把它們?cè)苑N下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事。老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得奇特燦爛。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀如雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機(jī)構(gòu)。她甚至不知道這則 A 是否有效，不知在這漫長(zhǎng)的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長(zhǎng)達(dá)一年，因?yàn)樗麄円媚切┓N子驗(yàn)證。終于，園藝所長(zhǎng)打電話給老奶奶說，我們看到了你的花，它是雪白的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？
老奶奶對(duì)著話筒小聲說，只想問一問， B黑色的金盞花至今沒開放，因?yàn)槔夏棠倘ナ懒恕?BR> 但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。
（ 選自《微型小說選刊》 作者 畢淑敏 ）
閱讀訓(xùn)練
1. 給加點(diǎn)字注音沮喪 （ ） 侍弄 （ ） 兌現(xiàn) （ ）
2. 選擇適當(dāng)?shù)脑~填在文中A處。
啟事 啟示3. 老人的8個(gè)兒女一致反對(duì)她培育純白的金盞花的原因的什么？
4. 聯(lián)系上下文，根據(jù)具體語境，想象一下老人當(dāng)時(shí)是怎樣說的，填在文中B處。
5. 老人的做法給你怎樣的啟示？（要求用一句格言來回答）
6. 你怎樣理解文章最后一自然段？