六級(jí)考試“改錯(cuò)的目的是測試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力”。在歷次考試中，這一項(xiàng)得分（總分為10分）普遍偏低，這也是造成考生總體成績不理想的一個(gè)重要原因。改錯(cuò)題的主要錯(cuò)誤類型有主謂不一致、時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯(cuò)誤、反義詞誤用、非謂語動(dòng)詞錯(cuò)誤、關(guān)系代詞錯(cuò)誤、介詞錯(cuò)誤、缺漏和贅述、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等等?？忌谧龈腻e(cuò)題時(shí)，應(yīng)首先通讀短文，對(duì)文章有個(gè)大致的了解。然后，仔細(xì)讀10個(gè)錯(cuò)誤的所在行。一般來說，每個(gè)錯(cuò)誤基本都可以歸入上述的某一個(gè)錯(cuò)誤類型，看有沒有出現(xiàn)語法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤。如果通過細(xì)讀確認(rèn)沒有語法錯(cuò)誤和詞匯錯(cuò)誤，那就把細(xì)讀擴(kuò)大到該行鄰近的二、三行，有時(shí)甚至要聯(lián)系該行所在的自然段。這時(shí)的重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到對(duì)文章的理解上來，從上下文的關(guān)系中找出連接關(guān)系和邏輯關(guān)系前后矛盾的錯(cuò)誤。最后應(yīng)再讀一遍改后的文章，看整篇文章總體上是否連貫。
下面結(jié)合歷年的改錯(cuò)題來看一下改錯(cuò)題的不同錯(cuò)誤類型。
1。反義詞誤用
這是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率教高也是比較有特色的一種錯(cuò)誤類型，這類錯(cuò)誤必須是透徹理解上下文語義的基礎(chǔ)上才能發(fā)現(xiàn)并改正。比較常見的錯(cuò)誤有：
A。派生反義詞
如2000年1月的72題將directly改為indirectly。
B。其他反義詞
如2000年1月的77題將little改為much。
2。連接詞誤用
連接詞的錯(cuò)誤雖然是屬于傳統(tǒng)的語法題范疇，但其用法主要和上下文語義上的邏輯關(guān)系緊密相連，也就是要對(duì)上下文有很的理解。連接詞有很多種，有并列連詞，如and，but，or等；從屬連詞，如because，if，after等，以及其他起連接作用的介詞和副詞，如however，despite等。曾經(jīng)考查過的題目有2000年6月的73題，將as改為than，這考查的是比較連詞的搭配，根據(jù)上一行中的more即可確定改as為than。
3。指代錯(cuò)誤
一般考查的是代詞的指代。如果在文章中出現(xiàn)了代詞，那么代詞所指代的對(duì)象在前文中一定是出現(xiàn)過的，否則就會(huì)出現(xiàn)指代不明。所以出現(xiàn)代詞時(shí)，我們要注意它所指代的對(duì)象的單復(fù)數(shù)是否與代詞一致。如2003年9月s9題將it改為they，因?yàn)樗复氖乔懊娴膹?fù)數(shù)名詞new houses。再如2002年6月的s9題，將it改為them，因?yàn)橹复膶?duì)象是前文中的immigrants，仍然是個(gè)復(fù)數(shù)名詞，當(dāng)然同時(shí)還要注意區(qū)分主格和賓格。
4。介詞錯(cuò)誤
這是改錯(cuò)中最常見的一種錯(cuò)誤，當(dāng)然這也包括一些用法搭配上的錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤在歷年的考試中出現(xiàn)的頻率非常高。如2000年1月的73題，將into改為on或onto，才能與planet相搭配。再如2000年6月的10道改錯(cuò)題中有三道涉及到介詞錯(cuò)誤，分別是71、75和78題。做對(duì)這類題靠的是平常積累，尤其是一些動(dòng)詞詞組的搭配，雖然在詞匯部分出現(xiàn)的已經(jīng)很少了，但有可能在改錯(cuò)題中出現(xiàn)，當(dāng)然這占的比重并不是很大，所以大家在日常的英語學(xué)習(xí)中適當(dāng)注意即可。
下面結(jié)合歷年的改錯(cuò)題來看一下改錯(cuò)題的不同錯(cuò)誤類型。
1。反義詞誤用
這是短文改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率教高也是比較有特色的一種錯(cuò)誤類型，這類錯(cuò)誤必須是透徹理解上下文語義的基礎(chǔ)上才能發(fā)現(xiàn)并改正。比較常見的錯(cuò)誤有：
A。派生反義詞
如2000年1月的72題將directly改為indirectly。
B。其他反義詞
如2000年1月的77題將little改為much。
2。連接詞誤用
連接詞的錯(cuò)誤雖然是屬于傳統(tǒng)的語法題范疇，但其用法主要和上下文語義上的邏輯關(guān)系緊密相連，也就是要對(duì)上下文有很的理解。連接詞有很多種，有并列連詞，如and，but，or等；從屬連詞，如because，if，after等，以及其他起連接作用的介詞和副詞，如however，despite等。曾經(jīng)考查過的題目有2000年6月的73題，將as改為than，這考查的是比較連詞的搭配，根據(jù)上一行中的more即可確定改as為than。
3。指代錯(cuò)誤
一般考查的是代詞的指代。如果在文章中出現(xiàn)了代詞，那么代詞所指代的對(duì)象在前文中一定是出現(xiàn)過的，否則就會(huì)出現(xiàn)指代不明。所以出現(xiàn)代詞時(shí)，我們要注意它所指代的對(duì)象的單復(fù)數(shù)是否與代詞一致。如2003年9月s9題將it改為they，因?yàn)樗复氖乔懊娴膹?fù)數(shù)名詞new houses。再如2002年6月的s9題，將it改為them，因?yàn)橹复膶?duì)象是前文中的immigrants，仍然是個(gè)復(fù)數(shù)名詞，當(dāng)然同時(shí)還要注意區(qū)分主格和賓格。
4。介詞錯(cuò)誤
這是改錯(cuò)中最常見的一種錯(cuò)誤，當(dāng)然這也包括一些用法搭配上的錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤在歷年的考試中出現(xiàn)的頻率非常高。如2000年1月的73題，將into改為on或onto，才能與planet相搭配。再如2000年6月的10道改錯(cuò)題中有三道涉及到介詞錯(cuò)誤，分別是71、75和78題。做對(duì)這類題靠的是平常積累，尤其是一些動(dòng)詞詞組的搭配，雖然在詞匯部分出現(xiàn)的已經(jīng)很少了，但有可能在改錯(cuò)題中出現(xiàn)，當(dāng)然這占的比重并不是很大，所以大家在日常的英語學(xué)習(xí)中適當(dāng)注意即可。