暑假來臨，龍山縣紅巖溪鎮(zhèn)明德小學對教師也布置了假期作業(yè)。
隨著新課程改革的不斷推進和素質(zhì)教育的日益深化，課堂教學發(fā)生了明顯的變化。教師們在整日忙碌于日常教學中，十分重視教學生學會學習，但普遍弱化了對自己的要求，弱化了讓自己也學會學習。教師要實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，就必須學會學習。為了能使課堂教學效果盡量理想化，該校對教師也布置了假期作業(yè)——學習，務(wù)必保證自己和子女每天學習一小時，在學習中豐富自己，在學習中提高自己，在學習中尋找幸福人生。
根據(jù)湘西州教育局的部署，教師們認真地完成《治州中小學校本研修與專業(yè)發(fā)展報告冊》。根據(jù)龍山縣教育局安排，教師們在網(wǎng)上進行“非學歷遠程培訓”，更好地掌握微機技術(shù)，進一步提高課堂教學與信息技術(shù)的整合的能力。根據(jù)教育教學實際，教師們在假期撰寫教育教學論文、案例、反思、成長故事等，在9月開學時上交學校。
農(nóng)村留守兒童多且難管的現(xiàn)狀，教師們要不定期對留守兒童及貧困學生進行家訪，確保下期學生全部入學。根據(jù)08年第29屆奧運會8月8日在北京召開，在此期間老師們時刻關(guān)注“奧運會”，寫好日記、感想。另外，還要習“教育原理、發(fā)展心理學、例外學生教育、學生心理咨詢與指導”等教育專業(yè)知識，更新觀念去適應(yīng)新的形勢，擁有取之不盡、用之不竭的“教育源頭活水”。
此舉得到了該校教師一致贊同，都表示將出色地完成假期作業(yè)，做好孩子的表率。
隨著新課程改革的不斷推進和素質(zhì)教育的日益深化，課堂教學發(fā)生了明顯的變化。教師們在整日忙碌于日常教學中，十分重視教學生學會學習，但普遍弱化了對自己的要求，弱化了讓自己也學會學習。教師要實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，就必須學會學習。為了能使課堂教學效果盡量理想化，該校對教師也布置了假期作業(yè)——學習，務(wù)必保證自己和子女每天學習一小時，在學習中豐富自己，在學習中提高自己，在學習中尋找幸福人生。
根據(jù)湘西州教育局的部署，教師們認真地完成《治州中小學校本研修與專業(yè)發(fā)展報告冊》。根據(jù)龍山縣教育局安排，教師們在網(wǎng)上進行“非學歷遠程培訓”，更好地掌握微機技術(shù)，進一步提高課堂教學與信息技術(shù)的整合的能力。根據(jù)教育教學實際，教師們在假期撰寫教育教學論文、案例、反思、成長故事等，在9月開學時上交學校。
農(nóng)村留守兒童多且難管的現(xiàn)狀，教師們要不定期對留守兒童及貧困學生進行家訪，確保下期學生全部入學。根據(jù)08年第29屆奧運會8月8日在北京召開，在此期間老師們時刻關(guān)注“奧運會”，寫好日記、感想。另外，還要習“教育原理、發(fā)展心理學、例外學生教育、學生心理咨詢與指導”等教育專業(yè)知識，更新觀念去適應(yīng)新的形勢，擁有取之不盡、用之不竭的“教育源頭活水”。
此舉得到了該校教師一致贊同，都表示將出色地完成假期作業(yè)，做好孩子的表率。