一晃十年，我又來到了哈佛大學。哈佛仿佛沒有什么變化，校園的小道上仍然可見匆匆奔走的學子，圖書館依然，紀念教堂高聳入云的塔尖依然。
肯尼迪政府學院的中國人
肯尼迪政府學院有個中國計劃（China In itiative）辦公室。該計劃旨在改善美中關(guān)系和增進中美現(xiàn)任與未來領(lǐng)導人之間的相互了解。中國計劃辦公室屬下還管理香港實業(yè)家Nina K ung 1996年5月資助的100萬美元的一個項目。 Nina Kung在1997年1月又繼續(xù)捐600萬美元給這一項目。根據(jù)這一項目的規(guī)定，每年從中國政府部門抽調(diào)8名大學以上學歷、有培養(yǎng)前途的人員來肯尼迪政府學院學習一年，研讀公共管理碩士學位（MPA）。
按照學校的規(guī)定，學生在讀期間必須獲得研讀必要的學分，必修課包括：宏觀與微觀經(jīng)濟理論、市場分析、機構(gòu)分析與計劃、組織戰(zhàn)略與實施、公共資源的領(lǐng)導與動員、選舉政治與政治領(lǐng)導等課程。
在肯尼迪政府學院我居然還遇到了自費來哈佛讀書的大陸學生。哈佛學費一年為3.1萬美元，以前僅有臺灣、香港地區(qū)的父母送子女來此就讀，大陸的學生、學者大都是靠美國人的獎學金資助來的?，F(xiàn)在竟然有了大陸來的自費生，我頓時感到了中國大陸的進步與希望。
藝術(shù)家與科學家的哈佛人
這次重返哈佛，我經(jīng)常想到林語堂先生的《我不做夢》：如果中國有這個，有那個，就好了；如果中國也這樣，也那樣，就進步了。這是處在美國文化背景中反思中國文化時的一種心態(tài)。對于善于思索并熱愛中國的人，是再正常不過了。哈佛大學校長尼爾。羅登斯坦說，哈佛培養(yǎng)科學家為藝術(shù)家，藝術(shù)家為科學家。哈佛的學生說，他們在哈佛課外學到的比在課堂內(nèi)還要多。打開哈佛的校報，你就會發(fā)現(xiàn)每周音樂會、藝術(shù)展、社會、人文、自然科學的演講會排得滿滿的，在校園的各個角落展開。就在我在哈佛這短短的一個時期，聯(lián)合國秘書長柯南。安南、南非總統(tǒng)曼德拉、國際金融大炒家索羅斯都曾到哈佛發(fā)表演講或參加討論。哈佛給學生提供了一個自由、豐富、不拘一格的人文環(huán)境，允許學生按自己的愿望自由地發(fā)展才能。
我想，如果中國大學也像哈佛一樣，既有自己的文理學院，又有自己的藝術(shù)和音樂學院該有多好。這種人文科學、自然科學、藝術(shù)的交融與沖擊形成了生動活潑的校園文化，可以培養(yǎng)出一種全新的人來。
肯尼迪政府學院的中國人
肯尼迪政府學院有個中國計劃（China In itiative）辦公室。該計劃旨在改善美中關(guān)系和增進中美現(xiàn)任與未來領(lǐng)導人之間的相互了解。中國計劃辦公室屬下還管理香港實業(yè)家Nina K ung 1996年5月資助的100萬美元的一個項目。 Nina Kung在1997年1月又繼續(xù)捐600萬美元給這一項目。根據(jù)這一項目的規(guī)定，每年從中國政府部門抽調(diào)8名大學以上學歷、有培養(yǎng)前途的人員來肯尼迪政府學院學習一年，研讀公共管理碩士學位（MPA）。
按照學校的規(guī)定，學生在讀期間必須獲得研讀必要的學分，必修課包括：宏觀與微觀經(jīng)濟理論、市場分析、機構(gòu)分析與計劃、組織戰(zhàn)略與實施、公共資源的領(lǐng)導與動員、選舉政治與政治領(lǐng)導等課程。
在肯尼迪政府學院我居然還遇到了自費來哈佛讀書的大陸學生。哈佛學費一年為3.1萬美元，以前僅有臺灣、香港地區(qū)的父母送子女來此就讀，大陸的學生、學者大都是靠美國人的獎學金資助來的?，F(xiàn)在竟然有了大陸來的自費生，我頓時感到了中國大陸的進步與希望。
藝術(shù)家與科學家的哈佛人
這次重返哈佛，我經(jīng)常想到林語堂先生的《我不做夢》：如果中國有這個，有那個，就好了；如果中國也這樣，也那樣，就進步了。這是處在美國文化背景中反思中國文化時的一種心態(tài)。對于善于思索并熱愛中國的人，是再正常不過了。哈佛大學校長尼爾。羅登斯坦說，哈佛培養(yǎng)科學家為藝術(shù)家，藝術(shù)家為科學家。哈佛的學生說，他們在哈佛課外學到的比在課堂內(nèi)還要多。打開哈佛的校報，你就會發(fā)現(xiàn)每周音樂會、藝術(shù)展、社會、人文、自然科學的演講會排得滿滿的，在校園的各個角落展開。就在我在哈佛這短短的一個時期，聯(lián)合國秘書長柯南。安南、南非總統(tǒng)曼德拉、國際金融大炒家索羅斯都曾到哈佛發(fā)表演講或參加討論。哈佛給學生提供了一個自由、豐富、不拘一格的人文環(huán)境，允許學生按自己的愿望自由地發(fā)展才能。
我想，如果中國大學也像哈佛一樣，既有自己的文理學院，又有自己的藝術(shù)和音樂學院該有多好。這種人文科學、自然科學、藝術(shù)的交融與沖擊形成了生動活潑的校園文化，可以培養(yǎng)出一種全新的人來。