在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
象棋比賽策劃書文案篇一
一、活動背景：
促進職工的的友誼和棋藝的切磋，同時給棋手提供一個好的.平臺。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
三、活動名稱：中國象棋
四、活動對象：xxxx公司廣大職工
五、活動宗旨：友誼、奮進、團結、理解
六、活動目的：
1。通過這次活動，讓更多職工們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2。為了豐富職工文化生活，推動生產發(fā)展；
3。培養(yǎng)職工們的個人愛好，提高我單位職工的象棋水平；
4。增進職工間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎；
七、活動時間：待定
八、活動地點：公司辦公室三樓職工之家
九、活動規(guī)則：
1、比賽采取淘汰制，抽簽分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
2、第二輪比賽采取淘汰制，抽簽分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
3、決賽積分制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！
5、本次活動解釋權歸我系組織部所有。
備注：1、按報名情況進行安排
1、比賽采取淘汰制，抽簽分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
2、第二輪決賽采用積分制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！
象棋比賽策劃書文案篇二
為了搭建同學之間的交流的平臺，推廣和宣傳社團文.
化，豐富同學課余生活，讓同學們更深入了解中國象棋文化。弘揚中國文化藝術，經華夏學生會研究決定舉辦一場華夏象棋比賽。
：象棋大賽
1、比賽宗旨：友誼第一，比賽第二；以棋會友，陶冶情操.
2、比賽時間：11月23日
3、比賽地點：教1-410
4、比賽體式格局：個人賽
5、參賽選手：商務外語學院大一同學
6、參賽人數：每班2人
目的：通過比賽來提高自己的覺悟能力，思維能力，豐富校園生活，弘揚中華民族文化藝術等.
意義：發(fā)揚前人的文化遺產，勇于創(chuàng)新，銳意進取，使象棋藝術水平不斷地提高，給校園象棋文化增加絢麗的色彩。
班級宣傳：自習時間到教室做宣傳。
注：宣傳時注重宣傳此次比賽的意義。
1、比賽方法：由抽簽決定，然后采用循環(huán)賽積分制。
2、賽場法則：
(1)開賽前決定開局者采用抽簽的方法，來選擇是先手還是后手。
(2)棋手享有自愿放棄、自愿認輸、求和全，在雙方的一致同意下，產生和棋和局才生效。（注：必須是雙方都沒有贏的可能性）
(3)觸摸己方棋子，就應該走棋子，除非所觸棋子按行棋規(guī)定根本不能走，方可走別的棋子。
(4)觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方不論什么棋子都無法去吃時，才可以另行走棋子。
(5)比賽過程中每位選手每步的思考時間不能超過2分鐘，超過1次給予警告處分，2次的給予扣除選手成就分1分，超過3次的就直接鑒定該選手本劇比賽為輸。
(6)每場比賽一局定勝負。
(7)擺正棋子必需事先爭得對方同意，并且只能在自己走棋的時間內進行，不然以處子論處。
(8)棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開棋子為準。
(9)糾正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯誤應及時進行，局后不受理。
1、開幕式：由主持人宣布比賽正式開始
2、正式:
賽程：
第四輪；總決賽，獲勝者一人
選出前四名，加2個綜合測評分。
其他參賽選手加1個綜合測評分。
主辦單位：商外學院學生會承辦部門；體育部
象棋比賽策劃書文案篇三
為探索“ai+象棋教育”的創(chuàng)新模式，借助ai技術融合高標準、高質量的教學理念和教學實踐，以“棋”育人、以“棋”啟智，不斷提升學生的綜合素養(yǎng)，助力弘揚國粹。引入象棋機器人為學生們帶來不一樣的樂趣，打破傳統(tǒng)的.象棋學習模式，給古老的象棋在新時代重新活躍帶來強勁動力。計劃舉辦校際聯(lián)賽——象棋機器人挑戰(zhàn)賽活動，活動擬組織特色學校學生代表（如本校象棋隊成員），在學校舉行本次挑戰(zhàn)賽。
“奔跑吧·少年”20xx全國象棋校際聯(lián)賽——象棋機器人挑戰(zhàn)賽福建仁福小學專場
26號為低年組、27號為中年組、28號為高年組
內容僅供參考，可根據實際情況進行調整。
（一）分級挑戰(zhàn)賽
活動內容：每班派出2-4名參賽代表（男、女各1-2名）參與分級挑戰(zhàn)賽，安排小棋手分級挑戰(zhàn)機器人，如低年組（一二年級包括幼兒園）從1級開始“闖關”、中低年（三四年級）從2級開始“闖關”、高年組（五六年級）從3級開始“闖關”。贏了之后進入下一級，逐級“闖關”，也可以直接選擇挑戰(zhàn)從某一關開始挑戰(zhàn)，每人最多允許失敗一次，最后比一比誰闖關最高。
分別錄取三年年段挑戰(zhàn)級數最高的6名學生（男、女各1名）可獲得校際聯(lián)賽活動證書。
（二）殘局挑戰(zhàn)賽
每班代表比較誰能在相同的時間內正確破解更多、更難的殘局。
（三）機器人知識講座
安排一名象棋老師利用機器人給對象棋感興趣的零基礎同學做規(guī)則講解和入門普及。
校際聯(lián)賽活動參與證書+象棋小獎品1份。
（一）需收集相關參與資料（包括組織情況、學生參與圖文及視頻錄制等）反饋給中國象棋協(xié)會。
（二）舉辦活動現(xiàn)場需呈現(xiàn)“奔跑吧·少年”20xx年全國象棋校際聯(lián)賽的相關物料，反饋相關參與資料當中需包含校際聯(lián)賽露出圖文及視頻等。
（一）圖文：以校際聯(lián)賽、象棋機器人、挑戰(zhàn)賽、學生與科技為核心關鍵詞，撰寫原創(chuàng)稿件，邀請媒體發(fā)聲報道，并在融媒體平臺和微信公眾號宣傳“象棋機器人挑戰(zhàn)賽”活動。
（二）視頻：將學校提供的象棋機器人和學生下棋的畫面，展現(xiàn)科技ai象棋機器人教學的畫面突出象棋教學的與時俱進。視頻將在快手、抖音、視頻號等平臺全網推送。
象棋比賽策劃書文案篇四
活動名稱：象棋比賽?
活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你操?
活動時間：待定?
活動對象：全院學生?
活動步驟：
1. 報名: 報名專點設在兩個飯?zhí)瞄T口，報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。
2.人數： 40至60人?
3. 賽程安排： 選手進場后進行抽簽分組，小組內人數根據報名人數決定. 根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內其他選手對弈。 每組取第一名 ，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
4.比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則. 每間賽場30盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。?
活動預算：象棋：150元，獎金500元。證書60元(估計) ，小禮品， 活動時間進度： 提前20天制海報，橫幅、宣傳單制作; 提前15天借場地; 提前10天物品購買;提前8天制作報名表、積分表、宣傳單打印; 提前7天開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判 ;活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條;活動當天早上，布置場地等。
策劃人：xxx 2009、2、27
象棋比賽策劃書文案篇五
象棋比賽
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
以棋會友，加強校內棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；
豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操
20xx年xx月1xx日—xx月20日
建筑工程學院全院學生
1.報名:報名專點設在光華樓大廳及海報上寫明的報名開始時間和地點,以及報名的截止時間。
2.人數：xx人
3.賽程安排：選手進場后進行抽簽分組，小組內人數根據報名人數決定.根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
4.比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則.每間賽場xx盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
xx.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。
6.設裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，檢查證件、應付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。
7.選手需攜帶學生證提前1xx分鐘到場，經工作人員確認后方可入場，遲到1xx分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
8.獲獎者頒發(fā)證書，獎金等
冠軍xx，亞軍xx，季軍xx均頒發(fā)獲獎證書。
象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，
象棋xx元，獎品200元，證書xx元。
提前一周制海報，橫幅、宣傳單制作；提前2天借場地；提前一周天物品購買；提前1天制作報名表、積分表、宣傳單打印；提前一周開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判；活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條；活動當天早上，布置場地等。
策劃人：xxx
20xx年xx月1日
象棋比賽策劃書文案篇六
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。
切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；
豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
20xx年3月13日-3月17日為初賽
20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽
機電、電子全體學生
初賽
a：550——716547——718；
b：552——545719——721；
c：546——723551——544；
d：543——714549——548；
e：717——724715——722；
f：553——720
每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。
a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進入決賽。
決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍q
隨機抽簽對決進行比賽。
策劃書:13級機電一體化技術與13級應用電子技術專業(yè)班委會
二零一四年月二十一日
象棋比賽策劃書文案篇七
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富職工們的`業(yè)余活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。
象棋
全礦職工
4月29日(初賽、復賽階段)、4月30日(決賽階段)
貓兒溝工會、團支部棋具提供方：團支部
礦內黨群活動室
以科室組織報名或職工到辦公室報名
1、比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個階段，每階段比賽采用選手抽簽的形式，保證比賽公平、公開。
2、比賽規(guī)則：初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環(huán)制，進入決賽的選手按照大循環(huán)的比賽方式，采取積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)，最后按積分排出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎各一名。
3、活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法、違者將被請出比賽現(xiàn)場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發(fā)現(xiàn)不服管理者取消參賽資格，并進行通報。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走(選手猜棋)雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。
對局時一方出現(xiàn)下列情況之一就算輸棋對方得勝：
(一)帥(將)被對方“將死”。
(二)帥(將)被“將軍”無法避免地同對方將(帥)直接對面。
(三)被“困斃”。
(四)封棋著法有誤。
(五)走棋違犯禁例應當變著而不變。
(六)在同一局棋中單方面出現(xiàn)第三次“違例”。
(七)自己宣布認輸。
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時出現(xiàn)下列情況之一就算和棋：
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢。
(二)提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關規(guī)定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環(huán)反復局面還在延續(xù)裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復局面無關時則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎四名。
象棋比賽策劃書文案篇八
一、活動背景：
中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據自己對棋局形式的理解和對棋藝規(guī)律的掌握，調動車馬，組織兵力，協(xié)調作戰(zhàn)在棋盤－－這塊特定的戰(zhàn)場上進行著象征性的軍事戰(zhàn)斗。中國象棋在中國有著眾多的愛好者，更是深受學生們喜愛的智力類體育項目，本次比賽也是參加湖南省九校聯(lián)賽的一次預選活動。
象棋智慧的體操，至今仍為多數現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽為“國粹”通過此次活動，讓更多的同學能展示自己的智慧，豐富大家的課余生活，提高同學們的競爭意識，促進同學們之間的交流。在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智同時也讓更多的人領“國粹”精神的風采。
二、活動概述
1、比賽宗旨：以棋會友，加強棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高棋友們的水平；
豐富生活，增添棋友們的樂趣。
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
2、比賽時間：20xx年5月（待定）
3、比賽地點：大學生活動中心
4、競賽項目：中國象棋
5、參賽資格：楚雄師院在校學生
6、參加辦法：個人賽參賽人數不限。
7、比賽辦法：根據參賽人數采用淘汰和循環(huán)賽
8、報名：
1、新老校區(qū)餐廳門口20xx年5月15日—18日
中午11：30—13：10下午16：40—18：00
2、報名截止時間：20xx年5月18日
3、聯(lián)系電話：xxxxxxx
三、活動組織機構：
（1）主辦單位：楚雄師范學院團學工作部
楚雄師范學院社團聯(lián)合會
（2）承辦單位：楚雄師范學院雁峰棋社
（3）協(xié)辦單位：楚雄方舟素質教育培訓學校
四、宣傳方式
海報宣傳
橫幅宣傳
網站宣傳
具體方案：
網站宣傳：利用棋社網站、社聯(lián)網站進行活動前后的宣傳
五、活動分工
宣傳部：由宣傳部人員在活動進行之前繪制好宣傳海報，并分別在各宣傳欄張貼
組織部：負責統(tǒng)計棋的數量及搬運
秘書部：維持秩序以及調動和分配工作人員
文藝部：負責清點棋具，并予以整理帶回
外聯(lián)部：負責拉贊助
攝影小組：拍下活動現(xiàn)場精彩瞬間
六、物資、頒發(fā)獎品、經費統(tǒng)計：
（1）獲獎者：一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名，
特設女子獎5名
a、比賽活動獎勵：證書+獎品
b、比賽器材、用品：海報，展板，象棋30至70盒，報名表，筆，獎品，水，統(tǒng)計表。
（2）經費統(tǒng)計
1、海報8張240元
2、資料打印30元
3、獎品10份350元
4、榮譽證書25張100元
5、其他費用50元
總計770元
象棋比賽策劃書文案篇九
為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽。
20xx年4月29日在萬庾中學舉行。
分男子組和女子組。
1、各校自行組織初賽，選出1—2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽。
2、報名截止日期：20xx年4月25日。
1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規(guī)則。
2、比賽采用單循環(huán)制（一局定勝負）。
獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。
未盡事宜，另行通知。
象棋比賽策劃書文案篇一
一、活動背景：
促進職工的的友誼和棋藝的切磋，同時給棋手提供一個好的.平臺。
二、活動介紹：
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。
三、活動名稱：中國象棋
四、活動對象：xxxx公司廣大職工
五、活動宗旨：友誼、奮進、團結、理解
六、活動目的：
1。通過這次活動，讓更多職工們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
2。為了豐富職工文化生活，推動生產發(fā)展；
3。培養(yǎng)職工們的個人愛好，提高我單位職工的象棋水平；
4。增進職工間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎；
七、活動時間：待定
八、活動地點：公司辦公室三樓職工之家
九、活動規(guī)則：
1、比賽采取淘汰制，抽簽分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
2、第二輪比賽采取淘汰制，抽簽分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
3、決賽積分制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！
5、本次活動解釋權歸我系組織部所有。
備注：1、按報名情況進行安排
1、比賽采取淘汰制，抽簽分組，組數視比賽人數而定，抽空者直接進入下一輪，三局兩勝制，勝者進入決賽。若三局未分勝負，則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！勝者進入下一輪。
2、第二輪決賽采用積分制，勝得3分，平1分，輸0分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則則進行加時賽（十五分鐘），若仍未定勝負，則按吃子數多少定勝負！
象棋比賽策劃書文案篇二
為了搭建同學之間的交流的平臺，推廣和宣傳社團文.
化，豐富同學課余生活，讓同學們更深入了解中國象棋文化。弘揚中國文化藝術，經華夏學生會研究決定舉辦一場華夏象棋比賽。
：象棋大賽
1、比賽宗旨：友誼第一，比賽第二；以棋會友，陶冶情操.
2、比賽時間：11月23日
3、比賽地點：教1-410
4、比賽體式格局：個人賽
5、參賽選手：商務外語學院大一同學
6、參賽人數：每班2人
目的：通過比賽來提高自己的覺悟能力，思維能力，豐富校園生活，弘揚中華民族文化藝術等.
意義：發(fā)揚前人的文化遺產，勇于創(chuàng)新，銳意進取，使象棋藝術水平不斷地提高，給校園象棋文化增加絢麗的色彩。
班級宣傳：自習時間到教室做宣傳。
注：宣傳時注重宣傳此次比賽的意義。
1、比賽方法：由抽簽決定，然后采用循環(huán)賽積分制。
2、賽場法則：
(1)開賽前決定開局者采用抽簽的方法，來選擇是先手還是后手。
(2)棋手享有自愿放棄、自愿認輸、求和全，在雙方的一致同意下，產生和棋和局才生效。（注：必須是雙方都沒有贏的可能性）
(3)觸摸己方棋子，就應該走棋子，除非所觸棋子按行棋規(guī)定根本不能走，方可走別的棋子。
(4)觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方不論什么棋子都無法去吃時，才可以另行走棋子。
(5)比賽過程中每位選手每步的思考時間不能超過2分鐘，超過1次給予警告處分，2次的給予扣除選手成就分1分，超過3次的就直接鑒定該選手本劇比賽為輸。
(6)每場比賽一局定勝負。
(7)擺正棋子必需事先爭得對方同意，并且只能在自己走棋的時間內進行，不然以處子論處。
(8)棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開棋子為準。
(9)糾正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯誤應及時進行，局后不受理。
1、開幕式：由主持人宣布比賽正式開始
2、正式:
賽程：
第四輪；總決賽，獲勝者一人
選出前四名，加2個綜合測評分。
其他參賽選手加1個綜合測評分。
主辦單位：商外學院學生會承辦部門；體育部
象棋比賽策劃書文案篇三
為探索“ai+象棋教育”的創(chuàng)新模式，借助ai技術融合高標準、高質量的教學理念和教學實踐，以“棋”育人、以“棋”啟智，不斷提升學生的綜合素養(yǎng)，助力弘揚國粹。引入象棋機器人為學生們帶來不一樣的樂趣，打破傳統(tǒng)的.象棋學習模式，給古老的象棋在新時代重新活躍帶來強勁動力。計劃舉辦校際聯(lián)賽——象棋機器人挑戰(zhàn)賽活動，活動擬組織特色學校學生代表（如本校象棋隊成員），在學校舉行本次挑戰(zhàn)賽。
“奔跑吧·少年”20xx全國象棋校際聯(lián)賽——象棋機器人挑戰(zhàn)賽福建仁福小學專場
26號為低年組、27號為中年組、28號為高年組
內容僅供參考，可根據實際情況進行調整。
（一）分級挑戰(zhàn)賽
活動內容：每班派出2-4名參賽代表（男、女各1-2名）參與分級挑戰(zhàn)賽，安排小棋手分級挑戰(zhàn)機器人，如低年組（一二年級包括幼兒園）從1級開始“闖關”、中低年（三四年級）從2級開始“闖關”、高年組（五六年級）從3級開始“闖關”。贏了之后進入下一級，逐級“闖關”，也可以直接選擇挑戰(zhàn)從某一關開始挑戰(zhàn)，每人最多允許失敗一次，最后比一比誰闖關最高。
分別錄取三年年段挑戰(zhàn)級數最高的6名學生（男、女各1名）可獲得校際聯(lián)賽活動證書。
（二）殘局挑戰(zhàn)賽
每班代表比較誰能在相同的時間內正確破解更多、更難的殘局。
（三）機器人知識講座
安排一名象棋老師利用機器人給對象棋感興趣的零基礎同學做規(guī)則講解和入門普及。
校際聯(lián)賽活動參與證書+象棋小獎品1份。
（一）需收集相關參與資料（包括組織情況、學生參與圖文及視頻錄制等）反饋給中國象棋協(xié)會。
（二）舉辦活動現(xiàn)場需呈現(xiàn)“奔跑吧·少年”20xx年全國象棋校際聯(lián)賽的相關物料，反饋相關參與資料當中需包含校際聯(lián)賽露出圖文及視頻等。
（一）圖文：以校際聯(lián)賽、象棋機器人、挑戰(zhàn)賽、學生與科技為核心關鍵詞，撰寫原創(chuàng)稿件，邀請媒體發(fā)聲報道，并在融媒體平臺和微信公眾號宣傳“象棋機器人挑戰(zhàn)賽”活動。
（二）視頻：將學校提供的象棋機器人和學生下棋的畫面，展現(xiàn)科技ai象棋機器人教學的畫面突出象棋教學的與時俱進。視頻將在快手、抖音、視頻號等平臺全網推送。
象棋比賽策劃書文案篇四
活動名稱：象棋比賽?
活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你操?
活動時間：待定?
活動對象：全院學生?
活動步驟：
1. 報名: 報名專點設在兩個飯?zhí)瞄T口，報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。
2.人數： 40至60人?
3. 賽程安排： 選手進場后進行抽簽分組，小組內人數根據報名人數決定. 根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內其他選手對弈。 每組取第一名 ，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
4.比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則. 每間賽場30盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
5.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。?
活動預算：象棋：150元，獎金500元。證書60元(估計) ，小禮品， 活動時間進度： 提前20天制海報，橫幅、宣傳單制作; 提前15天借場地; 提前10天物品購買;提前8天制作報名表、積分表、宣傳單打印; 提前7天開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判 ;活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條;活動當天早上，布置場地等。
策劃人：xxx 2009、2、27
象棋比賽策劃書文案篇五
象棋比賽
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
以棋會友，加強校內棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；
豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操
20xx年xx月1xx日—xx月20日
建筑工程學院全院學生
1.報名:報名專點設在光華樓大廳及海報上寫明的報名開始時間和地點,以及報名的截止時間。
2.人數：xx人
3.賽程安排：選手進場后進行抽簽分組，小組內人數根據報名人數決定.根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。
4.比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則.每間賽場xx盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
xx.每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。
6.設裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，檢查證件、應付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。
7.選手需攜帶學生證提前1xx分鐘到場，經工作人員確認后方可入場，遲到1xx分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
8.獲獎者頒發(fā)證書，獎金等
冠軍xx，亞軍xx，季軍xx均頒發(fā)獲獎證書。
象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，
象棋xx元，獎品200元，證書xx元。
提前一周制海報，橫幅、宣傳單制作；提前2天借場地；提前一周天物品購買；提前1天制作報名表、積分表、宣傳單打印；提前一周開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判；活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條；活動當天早上，布置場地等。
策劃人：xxx
20xx年xx月1日
象棋比賽策劃書文案篇六
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋被稱為智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。
切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；
豐富生活，增添校內棋友們的樂趣；
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
20xx年3月13日-3月17日為初賽
20xx年3月18日-3月22日為淘汰賽與決賽
機電、電子全體學生
初賽
a：550——716547——718；
b：552——545719——721；
c：546——723551——544；
d：543——714549——548；
e：717——724715——722；
f：553——720
每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。
a與f，b與e，c與d三組勝出的寢室進入決賽。
決賽三個寢室x，y，z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍q
隨機抽簽對決進行比賽。
策劃書:13級機電一體化技術與13級應用電子技術專業(yè)班委會
二零一四年月二十一日
象棋比賽策劃書文案篇七
棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富職工們的`業(yè)余活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。
象棋
全礦職工
4月29日(初賽、復賽階段)、4月30日(決賽階段)
貓兒溝工會、團支部棋具提供方：團支部
礦內黨群活動室
以科室組織報名或職工到辦公室報名
1、比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個階段，每階段比賽采用選手抽簽的形式，保證比賽公平、公開。
2、比賽規(guī)則：初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環(huán)制，進入決賽的選手按照大循環(huán)的比賽方式，采取積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)，最后按積分排出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎各一名。
3、活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發(fā)表言論、看法、違者將被請出比賽現(xiàn)場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發(fā)現(xiàn)不服管理者取消參賽資格，并進行通報。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走(選手猜棋)雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。
對局時一方出現(xiàn)下列情況之一就算輸棋對方得勝：
(一)帥(將)被對方“將死”。
(二)帥(將)被“將軍”無法避免地同對方將(帥)直接對面。
(三)被“困斃”。
(四)封棋著法有誤。
(五)走棋違犯禁例應當變著而不變。
(六)在同一局棋中單方面出現(xiàn)第三次“違例”。
(七)自己宣布認輸。
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時出現(xiàn)下列情況之一就算和棋：
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢。
(二)提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關規(guī)定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環(huán)反復局面還在延續(xù)裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復局面無關時則不能按照本款處理。
通過比賽決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎四名。
象棋比賽策劃書文案篇八
一、活動背景：
中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據自己對棋局形式的理解和對棋藝規(guī)律的掌握，調動車馬，組織兵力，協(xié)調作戰(zhàn)在棋盤－－這塊特定的戰(zhàn)場上進行著象征性的軍事戰(zhàn)斗。中國象棋在中國有著眾多的愛好者，更是深受學生們喜愛的智力類體育項目，本次比賽也是參加湖南省九校聯(lián)賽的一次預選活動。
象棋智慧的體操，至今仍為多數現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽為“國粹”通過此次活動，讓更多的同學能展示自己的智慧，豐富大家的課余生活，提高同學們的競爭意識，促進同學們之間的交流。在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智同時也讓更多的人領“國粹”精神的風采。
二、活動概述
1、比賽宗旨：以棋會友，加強棋友們的聯(lián)系；
切磋棋藝，提高棋友們的水平；
豐富生活，增添棋友們的樂趣。
提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。
2、比賽時間：20xx年5月（待定）
3、比賽地點：大學生活動中心
4、競賽項目：中國象棋
5、參賽資格：楚雄師院在校學生
6、參加辦法：個人賽參賽人數不限。
7、比賽辦法：根據參賽人數采用淘汰和循環(huán)賽
8、報名：
1、新老校區(qū)餐廳門口20xx年5月15日—18日
中午11：30—13：10下午16：40—18：00
2、報名截止時間：20xx年5月18日
3、聯(lián)系電話：xxxxxxx
三、活動組織機構：
（1）主辦單位：楚雄師范學院團學工作部
楚雄師范學院社團聯(lián)合會
（2）承辦單位：楚雄師范學院雁峰棋社
（3）協(xié)辦單位：楚雄方舟素質教育培訓學校
四、宣傳方式
海報宣傳
橫幅宣傳
網站宣傳
具體方案：
網站宣傳：利用棋社網站、社聯(lián)網站進行活動前后的宣傳
五、活動分工
宣傳部：由宣傳部人員在活動進行之前繪制好宣傳海報，并分別在各宣傳欄張貼
組織部：負責統(tǒng)計棋的數量及搬運
秘書部：維持秩序以及調動和分配工作人員
文藝部：負責清點棋具，并予以整理帶回
外聯(lián)部：負責拉贊助
攝影小組：拍下活動現(xiàn)場精彩瞬間
六、物資、頒發(fā)獎品、經費統(tǒng)計：
（1）獲獎者：一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名，
特設女子獎5名
a、比賽活動獎勵：證書+獎品
b、比賽器材、用品：海報，展板，象棋30至70盒，報名表，筆，獎品，水，統(tǒng)計表。
（2）經費統(tǒng)計
1、海報8張240元
2、資料打印30元
3、獎品10份350元
4、榮譽證書25張100元
5、其他費用50元
總計770元
象棋比賽策劃書文案篇九
為了豐富教職工業(yè)余文化生活，引領全鎮(zhèn)教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，經研究，決定舉辦全鎮(zhèn)教職工象棋賽。
20xx年4月29日在萬庾中學舉行。
分男子組和女子組。
1、各校自行組織初賽，選出1—2名優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)決賽。
2、報名截止日期：20xx年4月25日。
1、原則上采用國家體委審定的最新象棋競賽規(guī)則。
2、比賽采用單循環(huán)制（一局定勝負）。
獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。
未盡事宜，另行通知。