隨著12月16日筆試和17日口試考試的結(jié)束，國(guó)內(nèi)最多考生參加的國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)(IELTS，中文簡(jiǎn)稱雅思) 也結(jié)束了本年度的最后一場(chǎng)考試。筆者從考試主辦方英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處了解到，2006全年中國(guó)內(nèi)地有超過(guò)13萬(wàn)人次參加了雅思考試，比去年同期增長(zhǎng)了42％，其中學(xué)術(shù)類（ACADEMIC）的考生增長(zhǎng)在43％左右。
13萬(wàn)的“考雅大軍”中有53％是19－22歲，而18歲以下的考生群有明顯的增長(zhǎng)。
在廣東省的兩個(gè)考點(diǎn)廣州和深圳，06年全年就有超過(guò)一萬(wàn)五千人次參加了雅思考試，增長(zhǎng)近四成。可以預(yù)見(jiàn)，在即將來(lái)臨的2007年，“高燒不退”的雅思考試將會(huì)蟬聯(lián)國(guó)內(nèi)最熱門的外語(yǔ)類考試。
縱觀全年，正如考試主辦方在2005年年底所宣布的一系列2006年開(kāi)始實(shí)施的考試本身的微調(diào)和考務(wù)操作的完善，雅思確實(shí)在今年來(lái)了一次不大不小的調(diào)整，結(jié)合國(guó)內(nèi)26個(gè)考點(diǎn)的36場(chǎng)考試來(lái)看，2006年的
雅思主要有以下特點(diǎn)：
一 聽(tīng)力部分新材料增多 語(yǔ)速變化不明顯
早從2004年下半年開(kāi)始，雅思聽(tīng)力部分就開(kāi)始有機(jī)地添加新的錄音材料，而到2006年的上半年，新材料的出現(xiàn)已經(jīng)成為雅思考試靈活性和權(quán)威性的一種有力的體現(xiàn)。這些新的錄音篇章包括國(guó)外求學(xué)和生活的常見(jiàn)場(chǎng)景，限度地挖掘考生本身對(duì)常用信息的摘錄能力，使之更能適應(yīng)海外留學(xué)和移民生活。另一方面，從雅思官方給出的參考材料和樣題來(lái)看，聽(tīng)力文段的語(yǔ)音速度沒(méi)有發(fā)生太大的變化，聽(tīng)力總時(shí)間長(zhǎng)度也維持不變，故此，對(duì)于有備而來(lái)的考生，聽(tīng)力部分還是穩(wěn)定為主。
二 閱讀部分要求整體理解
不少考生認(rèn)為06年的閱讀部分變難了，原因是文章很難看得懂，其實(shí)從命題官方最早的考試說(shuō)明來(lái)看，雅思閱讀要考的并不是對(duì)每字每句的“精讀理解”；而是要對(duì)全文主旨和段落大意等結(jié)構(gòu)性的知識(shí)點(diǎn)有充分的認(rèn)識(shí)，應(yīng)用篇章于題目，才能取其所需，答其所問(wèn)。在此宗旨上，06年的閱讀文章非但沒(méi)有變難，而是變得更加貼近留學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，更加與實(shí)際相結(jié)合。
三 寫作部分跟隨新題目要求 標(biāo)準(zhǔn)更細(xì)化
寫作的小作文部分從2005年底就開(kāi)始醞釀變更，2006年全年更是沿著“細(xì)化題目要求”路子一直走來(lái)，使得考生清楚的知道寫作任務(wù)的具體要求，分?jǐn)?shù)著力點(diǎn)和評(píng)分點(diǎn)，而且2006年的作文題目雖然看似新題不斷，但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)新舊題之間是“換湯不換藥”的關(guān)系；另外，考官評(píng)分時(shí)更加看著考生針對(duì)考題進(jìn)行的自我思維和語(yǔ)言的表達(dá)――切忌照搬照套，人云亦云。
四 口語(yǔ)部分更趨向于“人際交談”
雅思優(yōu)越于其他英語(yǔ)考試的一個(gè)特點(diǎn)是它的口語(yǔ)部分――考生考官面對(duì)面交談，而非單純的朗讀或背誦；不斷更換的問(wèn)題使得考生的綜合語(yǔ)言素質(zhì)在專業(yè)人士面前表露無(wú)遺，更好的說(shuō)明考生的口頭溝通交際能力。2006年的雅思口語(yǔ)考試，考生被問(wèn)到題目是不斷的變化，從自身信息到衣食住行，再到社會(huì)現(xiàn)象，而且考官也更加注意考生表達(dá)的流暢性和邏輯性，盡力把一次正式的考試做成是一個(gè)講求互動(dòng)的“人際交談”。