2、考生如何較準確地進行定位？合理填報平行志愿？
答：由于本市第一、二批本科是考前填志愿，因此，準確估計自己在所有考生中的名次，是十分關鍵的。因為，高考是按比例錄取考生的，即根據(jù)招生計劃數(shù)，按所有考生的分數(shù)，從高到低進行錄取，每批次的錄取控制線，也是根據(jù)這一批次錄取計劃、考生的考試情況劃定的。
如何自我定位？方法有二。其一，根據(jù)區(qū)縣模擬考的成績，根據(jù)自己在區(qū)縣中的名次，推算在全市考生中的名次，由此結(jié)合各校的招生計劃，估計其他考生的走向，填報志愿；其二，根據(jù)自己在學校全年級中的名次，對比往年相同水平學生報考學校的情況，確定自己重點考慮的批次，以及可以填報的學校。
【舉例1】考生小王就讀于一所市實驗性示范性高中，全年級300余人，他的成績排在200名左右。根據(jù)往年情況，排名在這一層次的學生，大都考進“二本”院校。所以，在填志愿時，小王應該把關注點放在“二本”院校。
答：由于本市第一、二批本科是考前填志愿，因此，準確估計自己在所有考生中的名次，是十分關鍵的。因為，高考是按比例錄取考生的，即根據(jù)招生計劃數(shù)，按所有考生的分數(shù)，從高到低進行錄取，每批次的錄取控制線，也是根據(jù)這一批次錄取計劃、考生的考試情況劃定的。
如何自我定位？方法有二。其一，根據(jù)區(qū)縣模擬考的成績，根據(jù)自己在區(qū)縣中的名次，推算在全市考生中的名次，由此結(jié)合各校的招生計劃，估計其他考生的走向，填報志愿；其二，根據(jù)自己在學校全年級中的名次，對比往年相同水平學生報考學校的情況，確定自己重點考慮的批次，以及可以填報的學校。
【舉例1】考生小王就讀于一所市實驗性示范性高中，全年級300余人，他的成績排在200名左右。根據(jù)往年情況，排名在這一層次的學生，大都考進“二本”院校。所以，在填志愿時，小王應該把關注點放在“二本”院校。