昨天剛放暑假，海曙南門街道柳錦社區(qū)的青少年希望書室就熱鬧起來。這個由社區(qū)退休教師王亞萍自籌經(jīng)費建立起來的“圖書館”，6年來為數(shù)以萬計的學(xué)生和小區(qū)居民提供了豐富的精神食糧。
昨天，記者來到青少年希望書室。室內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，20多名中小學(xué)生正津津有味地閱讀書刊。年邁的王老師坐在孩子們中間，不時同他們交流。
隨行的居委會工作人員說，一放暑假，書室的孩子就明顯增加，孩子們把這里當成了家。孩子們說，這里既可做作業(yè)，又能看很多書，遇到不懂的地方還有王老師輔導(dǎo)，比在家里做作業(yè)好多了。
2002年暑假，退休了的王老師自籌經(jīng)費建起了這個書室。初，書室的藏書量只有400余冊，為社區(qū)居民提供免費借書服務(wù)。為充分發(fā)揮書室的作用，王老師隨后自掏腰包，根據(jù)孩子和家長的要求購置了大量書刊。
此后，王老師經(jīng)常開展“古詩朗誦賽”、“成語集錦趣味賽”、“文史知識搶答賽”等讀書活動，培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。這種寓教于樂的活動，深受學(xué)生和家長歡迎，由此聚集了一大批的讀者。
書室不僅是小區(qū)學(xué)生的“家”，也成了許多居民讀書看報的好去處。書室每年都有一個“百日讀書活動”，參加的有夫妻、父子、母女等，為營造學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)造了良好的氛圍。
在社區(qū)和街道的支持下，書室的藏書由初建時的400余冊，增至目前6000余冊，讀者數(shù)萬人次，借書數(shù)量2萬多冊次。去年，南門街道撥款裝修了書室，王老師又和海曙區(qū)圖書館等單位取得聯(lián)系，資源共享，大大增加了圖書館的藏書量。
回想起自辦書室的經(jīng)歷，王老師動情地說，文化是一座城市的靈魂和內(nèi)涵，是城市的希望和生機所在。如今，居民都富裕了，物質(zhì)生活很豐富，但不能少了精神食糧。正是基于這個想法，他辦起了這個書室。雖然為此花了無數(shù)的心血，但看著書室規(guī)模越來越多，得到了越來越多居民的認可，她心里就甜孜孜的。
昨天，記者來到青少年希望書室。室內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，20多名中小學(xué)生正津津有味地閱讀書刊。年邁的王老師坐在孩子們中間，不時同他們交流。
隨行的居委會工作人員說，一放暑假，書室的孩子就明顯增加，孩子們把這里當成了家。孩子們說，這里既可做作業(yè)，又能看很多書，遇到不懂的地方還有王老師輔導(dǎo)，比在家里做作業(yè)好多了。
2002年暑假，退休了的王老師自籌經(jīng)費建起了這個書室。初，書室的藏書量只有400余冊，為社區(qū)居民提供免費借書服務(wù)。為充分發(fā)揮書室的作用，王老師隨后自掏腰包，根據(jù)孩子和家長的要求購置了大量書刊。
此后，王老師經(jīng)常開展“古詩朗誦賽”、“成語集錦趣味賽”、“文史知識搶答賽”等讀書活動，培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。這種寓教于樂的活動，深受學(xué)生和家長歡迎，由此聚集了一大批的讀者。
書室不僅是小區(qū)學(xué)生的“家”，也成了許多居民讀書看報的好去處。書室每年都有一個“百日讀書活動”，參加的有夫妻、父子、母女等，為營造學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)造了良好的氛圍。
在社區(qū)和街道的支持下，書室的藏書由初建時的400余冊，增至目前6000余冊，讀者數(shù)萬人次，借書數(shù)量2萬多冊次。去年，南門街道撥款裝修了書室，王老師又和海曙區(qū)圖書館等單位取得聯(lián)系，資源共享，大大增加了圖書館的藏書量。
回想起自辦書室的經(jīng)歷，王老師動情地說，文化是一座城市的靈魂和內(nèi)涵，是城市的希望和生機所在。如今，居民都富裕了，物質(zhì)生活很豐富，但不能少了精神食糧。正是基于這個想法，他辦起了這個書室。雖然為此花了無數(shù)的心血，但看著書室規(guī)模越來越多，得到了越來越多居民的認可，她心里就甜孜孜的。