考研人分兩類(lèi)，一類(lèi)是已經(jīng)具有了足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，考研對(duì)于他們來(lái)講只是一種形式而無(wú)須做任何特別的準(zhǔn)備；另一類(lèi)則是知識(shí)儲(chǔ)備并不足以十拿九穩(wěn)應(yīng)付考試者，這是大多數(shù)，對(duì)考研技巧的掌握是這類(lèi)人考取的關(guān)鍵。尤其對(duì)于一些跨專(zhuān)業(yè)的考生而言，中間更有很多的路要走。除了付出時(shí)間之外，成功考研的關(guān)鍵之一是掌握了所考專(zhuān)業(yè)或方向的考試技巧。技巧并非投機(jī)取巧，它可以讓你用最短的時(shí)間掌握對(duì)考試最有價(jià)值的東西，努力和用功仍然是必需的。
以中文專(zhuān)業(yè)為例，文科考研強(qiáng)調(diào)的是考生的思路，而非記憶。如果考生沒(méi)有太多個(gè)人獨(dú)到的想法，不妨聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，這對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生尤其重要，是快速進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域的捷徑?！拔谴蠓ā蹦軌?qū)e人的功力化為己有，關(guān)鍵是一個(gè)“化”字，考研同樣如此：從他人的隨筆評(píng)論中獲取觀點(diǎn)、思路，并化為己有，這就是技巧。對(duì)于初級(jí)入門(mén)者，如果想僅僅通過(guò)閱讀原著獲取思路，常常是事倍功半，尚且不如看別人的一句評(píng)論理解得深刻——當(dāng)然，等掌握了學(xué)術(shù)思路并具有了分析意識(shí)之后，則有必要再回過(guò)頭來(lái)看原著，這是后話?？佳袦?zhǔn)備時(shí)間短，很難有大量時(shí)間去閱讀厚厚的原著。
之所以在備考期間寫(xiě)下了大量的隨筆評(píng)論，功利地說(shuō)也是為考研服務(wù)的。當(dāng)吸收了別人的觀點(diǎn)之后，必須找一塊場(chǎng)子來(lái)演練和熟悉，于是就需要?jiǎng)庸P寫(xiě)評(píng)論。這種練筆，會(huì)讓自己一直有敏銳的文字感覺(jué)；同時(shí)努力去挖掘文學(xué)事件和現(xiàn)象背后的深意，開(kāi)拓自己的思路。考研，尤其是文科考研，其實(shí)考的就是你的學(xué)術(shù)思路是否開(kāi)放，你是否具有敏銳的問(wèn)題意識(shí)。
所謂學(xué)術(shù)研究的問(wèn)題意識(shí)，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，也可以將其戲稱(chēng)為“無(wú)中生有”的能力。這并不是一個(gè)貶義的說(shuō)法，從別人不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方找出有價(jià)值的評(píng)論突破口并作出解釋?zhuān)⒉皇侨巳硕伎梢宰龅玫降摹o(wú)從入手的尷尬會(huì)直接影響到考研考場(chǎng)上的才情展露，中規(guī)中矩的陳述并不能贏得閱卷老師的青睞，思路開(kāi)放是高分的基礎(chǔ)。
以中文專(zhuān)業(yè)為例，文科考研強(qiáng)調(diào)的是考生的思路，而非記憶。如果考生沒(méi)有太多個(gè)人獨(dú)到的想法，不妨聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，這對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生尤其重要，是快速進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域的捷徑?！拔谴蠓ā蹦軌?qū)e人的功力化為己有，關(guān)鍵是一個(gè)“化”字，考研同樣如此：從他人的隨筆評(píng)論中獲取觀點(diǎn)、思路，并化為己有，這就是技巧。對(duì)于初級(jí)入門(mén)者，如果想僅僅通過(guò)閱讀原著獲取思路，常常是事倍功半，尚且不如看別人的一句評(píng)論理解得深刻——當(dāng)然，等掌握了學(xué)術(shù)思路并具有了分析意識(shí)之后，則有必要再回過(guò)頭來(lái)看原著，這是后話?？佳袦?zhǔn)備時(shí)間短，很難有大量時(shí)間去閱讀厚厚的原著。
之所以在備考期間寫(xiě)下了大量的隨筆評(píng)論，功利地說(shuō)也是為考研服務(wù)的。當(dāng)吸收了別人的觀點(diǎn)之后，必須找一塊場(chǎng)子來(lái)演練和熟悉，于是就需要?jiǎng)庸P寫(xiě)評(píng)論。這種練筆，會(huì)讓自己一直有敏銳的文字感覺(jué)；同時(shí)努力去挖掘文學(xué)事件和現(xiàn)象背后的深意，開(kāi)拓自己的思路。考研，尤其是文科考研，其實(shí)考的就是你的學(xué)術(shù)思路是否開(kāi)放，你是否具有敏銳的問(wèn)題意識(shí)。
所謂學(xué)術(shù)研究的問(wèn)題意識(shí)，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，也可以將其戲稱(chēng)為“無(wú)中生有”的能力。這并不是一個(gè)貶義的說(shuō)法，從別人不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的地方找出有價(jià)值的評(píng)論突破口并作出解釋?zhuān)⒉皇侨巳硕伎梢宰龅玫降摹o(wú)從入手的尷尬會(huì)直接影響到考研考場(chǎng)上的才情展露，中規(guī)中矩的陳述并不能贏得閱卷老師的青睞，思路開(kāi)放是高分的基礎(chǔ)。