地理：知識點考查內(nèi)容擴(kuò)大
點評：西安市第八十五中學(xué)孔敏
(一)命題變化
與07年相比較，2008年地理《考綱》的變化主要表現(xiàn)在：
1.“陸地”考點中，表述為“陸地的組成要素及其運動”，而去年的表述為“陸地的組成要素和地殼的變動”，這實際上是擴(kuò)大了考點的內(nèi)容。要求考生不僅要掌握地殼的變動，還應(yīng)掌握地殼物質(zhì)循環(huán)、生物和水的循環(huán)運動。
2.“陸地資源和地質(zhì)災(zāi)害”考點中，要求掌握“人類對陸地自然資源的開發(fā)利用與保護(hù)”，去年則簡單地表述為“資源問題”。這一調(diào)整與當(dāng)今世界資源開發(fā)利用與保護(hù)這一熱點相切合，從中可衍生出可持續(xù)發(fā)展的話題，考點更為明晰。
3.今年的《考綱》列出了“中國主要陸地自然資源的特點”這一考點，去年的表述為“中國主要自然資源的特點”，縮小了考查范圍?？忌挥藐P(guān)注陸地自然資源，對中國近海的海底礦產(chǎn)資源和海洋空間資源沒有做要求。
4.刪除了“世界糧食問題，解決糧食問題的途徑”考點。
(二)二輪復(fù)習(xí)建議
孔敏認(rèn)為考生備考，一要側(cè)重主干知識。近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查基礎(chǔ)知識、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市的區(qū)位因素等作為主要考查內(nèi)容，這些都是《考綱》要求考生掌握的重點知識?？忌鷳?yīng)對主干知識進(jìn)行認(rèn)真梳理，在此基礎(chǔ)上熟練掌握五大地理規(guī)律：地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼運動規(guī)律、地理環(huán)境分異規(guī)律。準(zhǔn)確運用四大區(qū)位理論：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位理論。
二要針對高考重視圖表考查的特點，有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓(xùn)練。
三要關(guān)注熱點拓寬視野。近比較熱的問題如：今年南方的雪災(zāi)、“嫦娥一號”上天和探月計劃、我國將建第三南極考察站、文昌航天基地建設(shè)、北京綠色奧運、建設(shè)和諧社會、臺灣問題、“闖關(guān)東”引出的人口的增長與人口遷移問題以及環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展問題等都可能成為地理命題的背景材料應(yīng)加以重視。弄清這些問題發(fā)生的地點及背景，注意這些熱點問題與課本主干知識的結(jié)合，把握其因果緣由及其影響。
點評：西安市第八十五中學(xué)孔敏
(一)命題變化
與07年相比較，2008年地理《考綱》的變化主要表現(xiàn)在：
1.“陸地”考點中，表述為“陸地的組成要素及其運動”，而去年的表述為“陸地的組成要素和地殼的變動”，這實際上是擴(kuò)大了考點的內(nèi)容。要求考生不僅要掌握地殼的變動，還應(yīng)掌握地殼物質(zhì)循環(huán)、生物和水的循環(huán)運動。
2.“陸地資源和地質(zhì)災(zāi)害”考點中，要求掌握“人類對陸地自然資源的開發(fā)利用與保護(hù)”，去年則簡單地表述為“資源問題”。這一調(diào)整與當(dāng)今世界資源開發(fā)利用與保護(hù)這一熱點相切合，從中可衍生出可持續(xù)發(fā)展的話題，考點更為明晰。
3.今年的《考綱》列出了“中國主要陸地自然資源的特點”這一考點，去年的表述為“中國主要自然資源的特點”，縮小了考查范圍?？忌挥藐P(guān)注陸地自然資源，對中國近海的海底礦產(chǎn)資源和海洋空間資源沒有做要求。
4.刪除了“世界糧食問題，解決糧食問題的途徑”考點。
(二)二輪復(fù)習(xí)建議
孔敏認(rèn)為考生備考，一要側(cè)重主干知識。近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查基礎(chǔ)知識、基本原理和規(guī)律、基本技能，突出了對主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市的區(qū)位因素等作為主要考查內(nèi)容，這些都是《考綱》要求考生掌握的重點知識?？忌鷳?yīng)對主干知識進(jìn)行認(rèn)真梳理，在此基礎(chǔ)上熟練掌握五大地理規(guī)律：地球運動規(guī)律、大氣運動規(guī)律、水體運動規(guī)律、地殼運動規(guī)律、地理環(huán)境分異規(guī)律。準(zhǔn)確運用四大區(qū)位理論：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通區(qū)位理論。
二要針對高考重視圖表考查的特點，有針對性地加強閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓(xùn)練。
三要關(guān)注熱點拓寬視野。近比較熱的問題如：今年南方的雪災(zāi)、“嫦娥一號”上天和探月計劃、我國將建第三南極考察站、文昌航天基地建設(shè)、北京綠色奧運、建設(shè)和諧社會、臺灣問題、“闖關(guān)東”引出的人口的增長與人口遷移問題以及環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展問題等都可能成為地理命題的背景材料應(yīng)加以重視。弄清這些問題發(fā)生的地點及背景，注意這些熱點問題與課本主干知識的結(jié)合，把握其因果緣由及其影響。