南方大雪可能成文綜熱點
本報特邀學(xué)軍中學(xué)剖析全國高考考綱
□本報記者 應(yīng)芳娟 金婕/文 吳煌/攝
早報訊 全國高考考綱上周送到省教育考試院，今年的高考會有哪些新的變化和新的熱點，本報特邀杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級各科精英的老師為考生們答疑解惑，同時為考生們送上備考秘籍。
語文：作文每寫一個錯別字扣1分
杭州學(xué)軍中學(xué) 傅巖(語文特級教師)
考綱分析：
總體來說，今年全國語文高考大綱的改變并不是太大，但有幾個細微的變化還是應(yīng)當注意。
第一個變化是將去年的“識記現(xiàn)代漢語普通話的常用字的字音”和“識記現(xiàn)代常用漢字的字形”中的限制詞“常用”刪除，這說明考查難度有所增加，考生復(fù)習(xí)時必須更加全面，但對于高中生來說，考查仍是基本的語言知識，所以在復(fù)習(xí)時，只要在理解的基礎(chǔ)上識記容易寫錯讀錯的字就行了，考生沒有必要過度增大復(fù)習(xí)的范圍和提高難度。
第二點是在“表達應(yīng)用”里，在去年的“簡明、連貫、得體”前增加了“準確、鮮明、生動”的要求，應(yīng)該說是加大了考查語文素養(yǎng)的力度，如“生動”要求表述的語言有文采有感染力，考生應(yīng)該在語言應(yīng)用的練習(xí)里強化訓(xùn)練，在閱讀和寫作里也可以考查這些能力。
第三點將考查“文學(xué)常識和名句名篇”的要求兩條合為一條“識記中外重要作家及其時代、國別和代表作”，雖然在考查內(nèi)容上增加了“外國重要作家所處的時代”這一項，但沒有實質(zhì)性變化，考生只需按計劃復(fù)習(xí)即可。
第四點是“作文每寫一個錯別字扣1分，重復(fù)不計”，與以往規(guī)定的“錯3個字扣1分”相比，要求有所提高，這一新要求可以引導(dǎo)考生規(guī)范書寫，并且更注重語言文字的實際運用能力。雖然浙江省語文高考考試說明還不一定按這一規(guī)定執(zhí)行，但這對學(xué)生的語文素養(yǎng)和基本功提出了更高的要求?？忌梢詫⒆约簹v次作文和練習(xí)里出現(xiàn)的錯別字一一改正，考前訓(xùn)練和高考時，寫完作文后及時復(fù)查改正，這樣可以減少錯別字。
備考建議：
今年高考考綱總體穩(wěn)定，但要求略有提高，建議考生在后一輪的復(fù)習(xí)中，關(guān)注考綱的細微變化，比如文言文的復(fù)習(xí)要立足課本，做好課本實詞、古今異義、固定格式等的歸納梳理，并通過適量做題來培養(yǎng)語感；又如語言表達的主觀題，在表達時要特別注意今年新增的要求；再比如作文，要仔細審題，努力抓住材料的關(guān)鍵詞，做到“切合題意”，并選擇恰當?shù)奈捏w。
數(shù)學(xué)：強調(diào)對基礎(chǔ)知識的考查
杭州學(xué)軍中學(xué) 蔣國紅(數(shù)學(xué)高級教師)
考綱分析：
總體來說，數(shù)學(xué)今年的全國考綱沒有變化，只是降低了幾個知識點的要求，如三角函數(shù)等，這說明《考試大綱》還是和往年一樣強調(diào)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，命題趨勢是中低檔次的題目為主，總體難度保持適中。
備考建議：
1.加強對知識的歸類整理
對做過的習(xí)題和學(xué)到的方法及時進行反思整理，關(guān)注那些形似質(zhì)異和形異質(zhì)同的問題，嘗試一題多解和多題一解，重視知識的形成過程，理清其脈絡(luò)，分析其內(nèi)涵、外延和交匯。另外要注重查漏補缺，對易錯、易混、易漏點加強記憶。
2.重點內(nèi)容重點復(fù)習(xí)
高中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容主要有函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何、解析幾何、不等式、排列、組合與概率等，重點、難點、熱點問題，往往也就是考點，對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)，應(yīng)堅持整體著眼、局部入手，重點突破、逐步深化原則，應(yīng)該針對自己薄弱的章節(jié)，重點突破。
3.重視數(shù)學(xué)思想和方法的提煉
函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、分類與整合的思想、特殊與一般的思想、有限與無限的思想、偶然與必然的思想、定常與變化的對立與統(tǒng)一等等，這些都是高中數(shù)學(xué)的精髓，要求學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，在反思中循規(guī)律、在反思中出智慧。
4.堅持教與學(xué)同步原則
高三老師有多年的高三備考經(jīng)驗，對于高考認識的寬度、深度及方向感，都是學(xué)生無法企及的，考生應(yīng)緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，千萬不要另起爐灶。另外，珍惜模擬考試演練的機會，各方面嚴格要求自己，如書寫規(guī)范，計算準確等。
英語：難度不會加大
杭州學(xué)軍中學(xué) 黃剛(英語特級教師)
考綱分析：
英語學(xué)科的考試性質(zhì)、對考生能力的要求、試卷模式及考題的設(shè)置形式會與2007年大致相同。
個人以為，今年英語備考應(yīng)特別關(guān)注三個方面：一、如何在備考中落實《全國英語高考考試說明》新增的240個詞匯？二、如何在備考中應(yīng)對高考閱讀量提高的問題？三、如何加強學(xué)生運用英語知識的能力？
備考建議：
一、努力做好考綱詞匯的記憶、理解和運用工作。
從歷年的考題來看，對詞匯的考查貫穿試卷始終，寫作、拼寫、改錯三大題更是考查學(xué)生詞匯運用能力的三大主戰(zhàn)場。各類詞匯的詞意、詞性、轉(zhuǎn)化、派生、合成以及搭配均為記憶的內(nèi)容，尤其是需要針對性地復(fù)習(xí)訓(xùn)練、理解記憶短語動詞和短語介詞。同時，今年考綱新增的詞匯也應(yīng)一一過關(guān)。
二、提高閱讀題答題能力重在“通過量變求質(zhì)變”和“積累技巧和方法”。
為大可能地在考試中“搶分”，考生平時訓(xùn)練時注重改良答題技巧，增強答題經(jīng)驗非常重要?？记爸辽僮龊靡韵氯拢?BR> 1.每天訓(xùn)練2至3篇閱讀理解文章，堅持兩天做一篇完型填空，文章內(nèi)容應(yīng)涉及不同題材，要讀懂全文，不可“圈閱”了事；
2.熟讀研習(xí)近五年全國卷和地方卷的高考試題，增強語感；
3.培養(yǎng)正確的答題技巧：針對閱讀理解題，閱讀前可以先讀問題與選項，后讀文章，作出選擇。答題后再快讀一遍，逐一核對選擇的答案，確認是否有理有據(jù)，前后照應(yīng)，并對文章中影響答題的語句結(jié)合上下文進行認真的思考和推敲。當然，自己獨到的能“搶分”的閱讀習(xí)慣也可以堅持。
針對完形填空題，考生可采用三遍閱讀法，第一遍“整體閱讀，(重點)了解大意”，第二遍“邊讀邊選，(感受)一見鐘情”，第三遍“通讀全文，(確認)合情合理”。
三、語法復(fù)習(xí)應(yīng)系統(tǒng)化并突出重點，單選題應(yīng)注重知識積累和反思。
高考英語雖有淡化語法考查的趨勢，但決不會不考語法。對語法知識的考查，將更注重語篇情景的設(shè)置以測試學(xué)生語言運用的實際能力，書面表達實際上也間接地檢測了學(xué)生的相關(guān)語法知識。
四、書面表達貴在熟能生巧。
本著熟能生巧的原則，考生應(yīng)努力堅持每周練習(xí)1—2篇英語作文，力求語句通順、表達地道、層次分明、行文流暢。同時，應(yīng)仔細研讀多年來的高考英語范文并背誦一些經(jīng)典語句，盡可能多讀些英文報刊、雜志，這無疑有利于寫作能力的提高。
本報特邀學(xué)軍中學(xué)剖析全國高考考綱
□本報記者 應(yīng)芳娟 金婕/文 吳煌/攝
早報訊 全國高考考綱上周送到省教育考試院，今年的高考會有哪些新的變化和新的熱點，本報特邀杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級各科精英的老師為考生們答疑解惑，同時為考生們送上備考秘籍。
語文：作文每寫一個錯別字扣1分
杭州學(xué)軍中學(xué) 傅巖(語文特級教師)
考綱分析：
總體來說，今年全國語文高考大綱的改變并不是太大，但有幾個細微的變化還是應(yīng)當注意。
第一個變化是將去年的“識記現(xiàn)代漢語普通話的常用字的字音”和“識記現(xiàn)代常用漢字的字形”中的限制詞“常用”刪除，這說明考查難度有所增加，考生復(fù)習(xí)時必須更加全面，但對于高中生來說，考查仍是基本的語言知識，所以在復(fù)習(xí)時，只要在理解的基礎(chǔ)上識記容易寫錯讀錯的字就行了，考生沒有必要過度增大復(fù)習(xí)的范圍和提高難度。
第二點是在“表達應(yīng)用”里，在去年的“簡明、連貫、得體”前增加了“準確、鮮明、生動”的要求，應(yīng)該說是加大了考查語文素養(yǎng)的力度，如“生動”要求表述的語言有文采有感染力，考生應(yīng)該在語言應(yīng)用的練習(xí)里強化訓(xùn)練，在閱讀和寫作里也可以考查這些能力。
第三點將考查“文學(xué)常識和名句名篇”的要求兩條合為一條“識記中外重要作家及其時代、國別和代表作”，雖然在考查內(nèi)容上增加了“外國重要作家所處的時代”這一項，但沒有實質(zhì)性變化，考生只需按計劃復(fù)習(xí)即可。
第四點是“作文每寫一個錯別字扣1分，重復(fù)不計”，與以往規(guī)定的“錯3個字扣1分”相比，要求有所提高，這一新要求可以引導(dǎo)考生規(guī)范書寫，并且更注重語言文字的實際運用能力。雖然浙江省語文高考考試說明還不一定按這一規(guī)定執(zhí)行，但這對學(xué)生的語文素養(yǎng)和基本功提出了更高的要求?？忌梢詫⒆约簹v次作文和練習(xí)里出現(xiàn)的錯別字一一改正，考前訓(xùn)練和高考時，寫完作文后及時復(fù)查改正，這樣可以減少錯別字。
備考建議：
今年高考考綱總體穩(wěn)定，但要求略有提高，建議考生在后一輪的復(fù)習(xí)中，關(guān)注考綱的細微變化，比如文言文的復(fù)習(xí)要立足課本，做好課本實詞、古今異義、固定格式等的歸納梳理，并通過適量做題來培養(yǎng)語感；又如語言表達的主觀題，在表達時要特別注意今年新增的要求；再比如作文，要仔細審題，努力抓住材料的關(guān)鍵詞，做到“切合題意”，并選擇恰當?shù)奈捏w。
數(shù)學(xué)：強調(diào)對基礎(chǔ)知識的考查
杭州學(xué)軍中學(xué) 蔣國紅(數(shù)學(xué)高級教師)
考綱分析：
總體來說，數(shù)學(xué)今年的全國考綱沒有變化，只是降低了幾個知識點的要求，如三角函數(shù)等，這說明《考試大綱》還是和往年一樣強調(diào)對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，命題趨勢是中低檔次的題目為主，總體難度保持適中。
備考建議：
1.加強對知識的歸類整理
對做過的習(xí)題和學(xué)到的方法及時進行反思整理，關(guān)注那些形似質(zhì)異和形異質(zhì)同的問題，嘗試一題多解和多題一解，重視知識的形成過程，理清其脈絡(luò)，分析其內(nèi)涵、外延和交匯。另外要注重查漏補缺，對易錯、易混、易漏點加強記憶。
2.重點內(nèi)容重點復(fù)習(xí)
高中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容主要有函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何、解析幾何、不等式、排列、組合與概率等，重點、難點、熱點問題，往往也就是考點，對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)，應(yīng)堅持整體著眼、局部入手，重點突破、逐步深化原則，應(yīng)該針對自己薄弱的章節(jié)，重點突破。
3.重視數(shù)學(xué)思想和方法的提煉
函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、分類與整合的思想、特殊與一般的思想、有限與無限的思想、偶然與必然的思想、定常與變化的對立與統(tǒng)一等等，這些都是高中數(shù)學(xué)的精髓，要求學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，在反思中循規(guī)律、在反思中出智慧。
4.堅持教與學(xué)同步原則
高三老師有多年的高三備考經(jīng)驗，對于高考認識的寬度、深度及方向感，都是學(xué)生無法企及的，考生應(yīng)緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，千萬不要另起爐灶。另外，珍惜模擬考試演練的機會，各方面嚴格要求自己，如書寫規(guī)范，計算準確等。
英語：難度不會加大
杭州學(xué)軍中學(xué) 黃剛(英語特級教師)
考綱分析：
英語學(xué)科的考試性質(zhì)、對考生能力的要求、試卷模式及考題的設(shè)置形式會與2007年大致相同。
個人以為，今年英語備考應(yīng)特別關(guān)注三個方面：一、如何在備考中落實《全國英語高考考試說明》新增的240個詞匯？二、如何在備考中應(yīng)對高考閱讀量提高的問題？三、如何加強學(xué)生運用英語知識的能力？
備考建議：
一、努力做好考綱詞匯的記憶、理解和運用工作。
從歷年的考題來看，對詞匯的考查貫穿試卷始終，寫作、拼寫、改錯三大題更是考查學(xué)生詞匯運用能力的三大主戰(zhàn)場。各類詞匯的詞意、詞性、轉(zhuǎn)化、派生、合成以及搭配均為記憶的內(nèi)容，尤其是需要針對性地復(fù)習(xí)訓(xùn)練、理解記憶短語動詞和短語介詞。同時，今年考綱新增的詞匯也應(yīng)一一過關(guān)。
二、提高閱讀題答題能力重在“通過量變求質(zhì)變”和“積累技巧和方法”。
為大可能地在考試中“搶分”，考生平時訓(xùn)練時注重改良答題技巧，增強答題經(jīng)驗非常重要?？记爸辽僮龊靡韵氯拢?BR> 1.每天訓(xùn)練2至3篇閱讀理解文章，堅持兩天做一篇完型填空，文章內(nèi)容應(yīng)涉及不同題材，要讀懂全文，不可“圈閱”了事；
2.熟讀研習(xí)近五年全國卷和地方卷的高考試題，增強語感；
3.培養(yǎng)正確的答題技巧：針對閱讀理解題，閱讀前可以先讀問題與選項，后讀文章，作出選擇。答題后再快讀一遍，逐一核對選擇的答案，確認是否有理有據(jù)，前后照應(yīng)，并對文章中影響答題的語句結(jié)合上下文進行認真的思考和推敲。當然，自己獨到的能“搶分”的閱讀習(xí)慣也可以堅持。
針對完形填空題，考生可采用三遍閱讀法，第一遍“整體閱讀，(重點)了解大意”，第二遍“邊讀邊選，(感受)一見鐘情”，第三遍“通讀全文，(確認)合情合理”。
三、語法復(fù)習(xí)應(yīng)系統(tǒng)化并突出重點，單選題應(yīng)注重知識積累和反思。
高考英語雖有淡化語法考查的趨勢，但決不會不考語法。對語法知識的考查，將更注重語篇情景的設(shè)置以測試學(xué)生語言運用的實際能力，書面表達實際上也間接地檢測了學(xué)生的相關(guān)語法知識。
四、書面表達貴在熟能生巧。
本著熟能生巧的原則，考生應(yīng)努力堅持每周練習(xí)1—2篇英語作文，力求語句通順、表達地道、層次分明、行文流暢。同時，應(yīng)仔細研讀多年來的高考英語范文并背誦一些經(jīng)典語句，盡可能多讀些英文報刊、雜志，這無疑有利于寫作能力的提高。