英語(yǔ)
福三中高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng) 高級(jí)教師 馮曉春
本次質(zhì)檢點(diǎn)評(píng)：難度偏低，區(qū)分度不大
此次質(zhì)檢試卷總體上突出基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考核，但是起伏不大，區(qū)分度不大，文理生之間平均分相差不多，對(duì)于三中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度偏低一些。
聽(tīng)力部分1-5題設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，學(xué)生必須稍加分析才能得出答案，余下聽(tīng)力題目比較簡(jiǎn)單。此次單項(xiàng)選擇題是整張?jiān)嚲碇谐錾念}型，考查的東西很基礎(chǔ)，但是又不容易拿分。情景對(duì)話(huà)和交際，沒(méi)有在單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)。
學(xué)生試卷反饋：?jiǎn)芜x是主要丟分題
此次英語(yǔ)質(zhì)檢中，學(xué)生閱讀部分得分較高，丟分主要在單項(xiàng)選擇。題目設(shè)計(jì)者有意把容易選錯(cuò)的選項(xiàng)設(shè)置為A選項(xiàng)，增加了錯(cuò)選的概率，這里需要一點(diǎn)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
二輪復(fù)習(xí)建議：
1.回歸基礎(chǔ)，逐個(gè)單元將知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)——這種戰(zhàn)術(shù)應(yīng)當(dāng)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行而不是復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行。
2.在復(fù)習(xí)中做好復(fù)習(xí)筆記，重點(diǎn)內(nèi)容、易錯(cuò)內(nèi)容整理成冊(cè)，把厚厚的書(shū)讀成一本薄的筆記本，這也是為將來(lái)高考臨近后復(fù)習(xí)時(shí)制作的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)材料。
3.讀、背一些常用短語(yǔ)、句型和單詞。
4.每天保持半小時(shí)的朗讀和聽(tīng)力訓(xùn)練。
5.有針對(duì)性地“精做”一些省市質(zhì)檢的卷子，對(duì)錯(cuò)誤的地方要特別注意。
政治
福三中高三政治資深教師
高級(jí)教師 余圣睦
本次質(zhì)檢點(diǎn)評(píng)：難度適中，過(guò)渡平穩(wěn)
此次試卷難度適中，較高考來(lái)說(shuō)稍微容易一些，題目平穩(wěn)，符合當(dāng)前復(fù)習(xí)進(jìn)程；某些題目(如25和27題)考查學(xué)生的分析和辨別能力，體現(xiàn)了新課改的精神，與2009年高考悄悄接軌。
本次時(shí)政熱點(diǎn)突出，并且與課本主干知識(shí)很好地結(jié)合在一起，綜合考查了學(xué)生的應(yīng)用能力。
學(xué)生試卷反饋：審題不清造成的失分較多
如第25題，題目要求從“爺爺、父親、母親、孩子”中任選兩個(gè)人的角度進(jìn)行評(píng)述，許多學(xué)生從四個(gè)人的角度都評(píng)述了一遍，根據(jù)評(píng)分規(guī)定，這樣按低分?jǐn)?shù)評(píng)分，可見(jiàn)并不是“多勞多得”，一定要看清題意。
試卷還考到了“唯物論”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這些都是課本主干知識(shí)，但是考生們?nèi)匀皇Х州^大，說(shuō)明學(xué)生們的知識(shí)不完整，有遺漏。
二輪復(fù)習(xí)建議：
1.回歸課本，牢牢掌握主干知識(shí)，不要拋棄書(shū)本的復(fù)習(xí)而盲目去做題。
2.不同類(lèi)型題目的解題規(guī)范和要求，要注意把握。
3.加強(qiáng)分析能力和總結(jié)能力的訓(xùn)練，千萬(wàn)不要養(yǎng)成背參考答案的習(xí)慣。在此次考試中，許多同學(xué)沒(méi)能把觀點(diǎn)和材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，回答的內(nèi)容比較空泛。
4.注意把當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)和課本主干知識(shí)相結(jié)合，比如十七大和兩會(huì)涉及的民生問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、物價(jià)問(wèn)題，還有改革開(kāi)放三十年的相關(guān)問(wèn)題，這很重要。
福三中高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng) 高級(jí)教師 馮曉春
本次質(zhì)檢點(diǎn)評(píng)：難度偏低，區(qū)分度不大
此次質(zhì)檢試卷總體上突出基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考核，但是起伏不大，區(qū)分度不大，文理生之間平均分相差不多，對(duì)于三中學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度偏低一些。
聽(tīng)力部分1-5題設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，學(xué)生必須稍加分析才能得出答案，余下聽(tīng)力題目比較簡(jiǎn)單。此次單項(xiàng)選擇題是整張?jiān)嚲碇谐錾念}型，考查的東西很基礎(chǔ)，但是又不容易拿分。情景對(duì)話(huà)和交際，沒(méi)有在單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)。
學(xué)生試卷反饋：?jiǎn)芜x是主要丟分題
此次英語(yǔ)質(zhì)檢中，學(xué)生閱讀部分得分較高，丟分主要在單項(xiàng)選擇。題目設(shè)計(jì)者有意把容易選錯(cuò)的選項(xiàng)設(shè)置為A選項(xiàng)，增加了錯(cuò)選的概率，這里需要一點(diǎn)應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
二輪復(fù)習(xí)建議：
1.回歸基礎(chǔ)，逐個(gè)單元將知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，不要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)——這種戰(zhàn)術(shù)應(yīng)當(dāng)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行而不是復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行。
2.在復(fù)習(xí)中做好復(fù)習(xí)筆記，重點(diǎn)內(nèi)容、易錯(cuò)內(nèi)容整理成冊(cè)，把厚厚的書(shū)讀成一本薄的筆記本，這也是為將來(lái)高考臨近后復(fù)習(xí)時(shí)制作的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)材料。
3.讀、背一些常用短語(yǔ)、句型和單詞。
4.每天保持半小時(shí)的朗讀和聽(tīng)力訓(xùn)練。
5.有針對(duì)性地“精做”一些省市質(zhì)檢的卷子，對(duì)錯(cuò)誤的地方要特別注意。
政治
福三中高三政治資深教師
高級(jí)教師 余圣睦
本次質(zhì)檢點(diǎn)評(píng)：難度適中，過(guò)渡平穩(wěn)
此次試卷難度適中，較高考來(lái)說(shuō)稍微容易一些，題目平穩(wěn)，符合當(dāng)前復(fù)習(xí)進(jìn)程；某些題目(如25和27題)考查學(xué)生的分析和辨別能力，體現(xiàn)了新課改的精神，與2009年高考悄悄接軌。
本次時(shí)政熱點(diǎn)突出，并且與課本主干知識(shí)很好地結(jié)合在一起，綜合考查了學(xué)生的應(yīng)用能力。
學(xué)生試卷反饋：審題不清造成的失分較多
如第25題，題目要求從“爺爺、父親、母親、孩子”中任選兩個(gè)人的角度進(jìn)行評(píng)述，許多學(xué)生從四個(gè)人的角度都評(píng)述了一遍，根據(jù)評(píng)分規(guī)定，這樣按低分?jǐn)?shù)評(píng)分，可見(jiàn)并不是“多勞多得”，一定要看清題意。
試卷還考到了“唯物論”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這些都是課本主干知識(shí)，但是考生們?nèi)匀皇Х州^大，說(shuō)明學(xué)生們的知識(shí)不完整，有遺漏。
二輪復(fù)習(xí)建議：
1.回歸課本，牢牢掌握主干知識(shí)，不要拋棄書(shū)本的復(fù)習(xí)而盲目去做題。
2.不同類(lèi)型題目的解題規(guī)范和要求，要注意把握。
3.加強(qiáng)分析能力和總結(jié)能力的訓(xùn)練，千萬(wàn)不要養(yǎng)成背參考答案的習(xí)慣。在此次考試中，許多同學(xué)沒(méi)能把觀點(diǎn)和材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，回答的內(nèi)容比較空泛。
4.注意把當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)和課本主干知識(shí)相結(jié)合，比如十七大和兩會(huì)涉及的民生問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題、物價(jià)問(wèn)題，還有改革開(kāi)放三十年的相關(guān)問(wèn)題，這很重要。