確定報考志愿的第二個關(guān)鍵因素是獲取全面并且真實的信息，以便幫助自己作出正確的抉擇。在這里特別指出的是那些競爭實力一般又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，選擇錄取可能性大的專業(yè)和招生單位。考生在基本確定了報考專業(yè)后，應(yīng)該進一步篩選出設(shè)置這些專業(yè)的學校，并根據(jù)附加的一些主客觀條件，圈定目標單位，從而進一步對目標單位進行信息的收集和比較，終選取適合的志愿。
1.目標單位的競爭態(tài)勢。
第一是看目標單位的錄取分數(shù)線。有一些好學校的總分和單科錄取分數(shù)線有可能會高于全國統(tǒng)一低分數(shù)線。
第二是看所要報考的專業(yè)院系的錄取的平均分和低分數(shù)。
第三是看報考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為考錄比，數(shù)值越大，說明競爭越激烈。
以上這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，這樣可以看出一個趨勢，比如說錄取門檻逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動。逐步抬高的難度比較大，而波動劇烈的風險比較大。
2.目標單位的錄取情況。
由于研究生招生是由各招生單位自主負責，各專業(yè)院系的權(quán)力很大，因此必須詳細摸清錄取情況，例如實際錄取名額到底是多少、錄取是否公平公正等。有些招生單位和專業(yè)院系內(nèi)部保送名額很多，表面上看起來招生名額不少，但扣除保送名額后所剩無幾；有些單位和院系一貫奉行自家人優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取本單位和本院系的考生，外來考生難以享受公平待遇。凡此種種，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。
3.目標單位的復(fù)習資源。
考生應(yīng)該盡力收集目標單位的復(fù)習資源，例如歷年考試專業(yè)試題、考試命題所依托的教材、考試復(fù)習的參考書目、復(fù)習的重點范圍、命題教師的命題風格等等。這些信息對于復(fù)習和考試來說是至關(guān)重要的。
4.幾種報考模式當中，本校報考的兩種模式在收集信息方面都有很大的優(yōu)勢，而跨校報考的兩種模式都缺乏這方面的優(yōu)勢，因此凡跨校報考的，必須將信息的收集和比較作為前期工作的重中之重，這樣才能作出理性的判斷，選擇一個合適的專業(yè)和報考單位。在這一點上目前考研類專業(yè)站點比較多，信息資源比較豐富，學生獲取資料一般不需要支付費用
兵馬未動，糧草先行，作為考研第一步的志愿選擇工作應(yīng)該及早著手，以便迅速進入復(fù)習狀態(tài)。當然，志愿沒有確定，也并不意味著就不能開始復(fù)習。數(shù)學、英語等公共課程都是復(fù)習量大、耗時長的學科，一旦已經(jīng)確定要考研了，就應(yīng)該開始準備復(fù)習了。
To be continued……
先期準備：獲取考試信息
在確定了要考研、要報考的大致學校和專業(yè)范圍以后，考生朋友們就要和學校聯(lián)系了，以便獲得新的招生信息，并后定下報考的學校和專業(yè)。獲取有關(guān)專業(yè)方面信息的途徑有以下幾種：
1.招生簡章。一般在7-8月份出（2004年部分招生簡章已經(jīng)發(fā)布，考研專區(qū)的招生信息欄目及時提供準確資訊），由各個學校的研究生招生主管部門（研究生院和研究生處）公布。招生簡章上會列出：招生單位名稱、代碼、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話；招生的專業(yè)人數(shù)（有的以系、所、院、中心等整個具體招生單位為單位，有的具體到每一個專業(yè)）；導師（大部分不刊登，多屬于集體培養(yǎng)）；還可能會列出委培、自費等人數(shù)；但保送、保留學籍的名額一般不列出來（這對于考生確實是非常關(guān)鍵的信息）；考試科目；使用的參考書（很多學校不列出參考書目）。
因此可以看出，大部分招生單位的招生簡章上的信息對于考生是遠遠不夠的，這些可以說都是基本的信息，有一些關(guān)鍵的信息，并沒有列出。
2.系辦印發(fā)的說明和專業(yè)課試題。為了彌補招生簡章的不足，應(yīng)付考生不停地打電話詢問一些有關(guān)信息，有的招生單位（一般都是具體的招生單位如系、院、所和中心等）特別公布一些說明，比如：歷年報名人數(shù)、錄取人數(shù)、錄取比例、錄取分數(shù)、參考書目等等，但保送人數(shù)、保留學籍人數(shù)仍無法公布，因為他們一般要到11月份研究生報名之前左右才能確定這一數(shù)據(jù)。
如果系里能公布近幾年的專業(yè)課試卷（部分院校內(nèi)部發(fā)行裝訂成冊的專業(yè)課試題集），那對于考生真是莫大的福音了，要是沒有看到以前的這些試題，復(fù)習準備無異是盲人摸象。但遺憾的是，公布試題的單位相比較還是很少的，目前一部分的專業(yè)課試題可以在各院系研究生處買到。此外，一些考研的網(wǎng)站收集了不少專業(yè)課試題，也為考生提供了很大的方便。東方教育下設(shè)的考研題庫也正在進行緊張的籌備工作，請同學們密切關(guān)注。
3.導師。能和導師聯(lián)系上，得到他們的指點，無疑會如虎添翼。但這并不容易，有時候也不必要。因為導師一般都很忙，即使聯(lián)系上也要注意打交道的方式。還有一點很有意思，很多研究生反映，越是好的學校，和導師聯(lián)系的必要性也越小。知名的學校一般信息透明度較高，黑箱操作相對就少，出題也比較規(guī)范，很少有偏題、怪題。
4.在讀研究生。和導師相比，在讀研究生要好找一些，能提供的信息也要更實用，說的話更實在一些。因此，我建議，如果想考研，盡量找所報院系在讀的研究生咨詢。
5.各種平面媒體刊登的考研信息。
6.網(wǎng)站?？佳袑I(yè)網(wǎng)站提供豐富及時的信息考研網(wǎng)http://www.kaoyan.com等）。
當你已經(jīng)獲得了較為充分的專業(yè)課信息，找到了比較完備的復(fù)習資料后，便該著手開始踏實地看書復(fù)習了。在這一階段當中，又會遇到這樣那樣的問題，比如：何時開始復(fù)習、公共課如何復(fù)習、專業(yè)課如何復(fù)習、是否要上輔導班等等問題，接下來我們要分成若干章節(jié)分別予以詳細論述。
1.目標單位的競爭態(tài)勢。
第一是看目標單位的錄取分數(shù)線。有一些好學校的總分和單科錄取分數(shù)線有可能會高于全國統(tǒng)一低分數(shù)線。
第二是看所要報考的專業(yè)院系的錄取的平均分和低分數(shù)。
第三是看報考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為考錄比，數(shù)值越大，說明競爭越激烈。
以上這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，這樣可以看出一個趨勢，比如說錄取門檻逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動。逐步抬高的難度比較大，而波動劇烈的風險比較大。
2.目標單位的錄取情況。
由于研究生招生是由各招生單位自主負責，各專業(yè)院系的權(quán)力很大，因此必須詳細摸清錄取情況，例如實際錄取名額到底是多少、錄取是否公平公正等。有些招生單位和專業(yè)院系內(nèi)部保送名額很多，表面上看起來招生名額不少，但扣除保送名額后所剩無幾；有些單位和院系一貫奉行自家人優(yōu)先的原則，優(yōu)先錄取本單位和本院系的考生，外來考生難以享受公平待遇。凡此種種，都是考生朋友一定要事先搞清楚的。
3.目標單位的復(fù)習資源。
考生應(yīng)該盡力收集目標單位的復(fù)習資源，例如歷年考試專業(yè)試題、考試命題所依托的教材、考試復(fù)習的參考書目、復(fù)習的重點范圍、命題教師的命題風格等等。這些信息對于復(fù)習和考試來說是至關(guān)重要的。
4.幾種報考模式當中，本校報考的兩種模式在收集信息方面都有很大的優(yōu)勢，而跨校報考的兩種模式都缺乏這方面的優(yōu)勢，因此凡跨校報考的，必須將信息的收集和比較作為前期工作的重中之重，這樣才能作出理性的判斷，選擇一個合適的專業(yè)和報考單位。在這一點上目前考研類專業(yè)站點比較多，信息資源比較豐富，學生獲取資料一般不需要支付費用
兵馬未動，糧草先行，作為考研第一步的志愿選擇工作應(yīng)該及早著手，以便迅速進入復(fù)習狀態(tài)。當然，志愿沒有確定，也并不意味著就不能開始復(fù)習。數(shù)學、英語等公共課程都是復(fù)習量大、耗時長的學科，一旦已經(jīng)確定要考研了，就應(yīng)該開始準備復(fù)習了。
To be continued……
先期準備：獲取考試信息
在確定了要考研、要報考的大致學校和專業(yè)范圍以后，考生朋友們就要和學校聯(lián)系了，以便獲得新的招生信息，并后定下報考的學校和專業(yè)。獲取有關(guān)專業(yè)方面信息的途徑有以下幾種：
1.招生簡章。一般在7-8月份出（2004年部分招生簡章已經(jīng)發(fā)布，考研專區(qū)的招生信息欄目及時提供準確資訊），由各個學校的研究生招生主管部門（研究生院和研究生處）公布。招生簡章上會列出：招生單位名稱、代碼、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話；招生的專業(yè)人數(shù)（有的以系、所、院、中心等整個具體招生單位為單位，有的具體到每一個專業(yè)）；導師（大部分不刊登，多屬于集體培養(yǎng)）；還可能會列出委培、自費等人數(shù)；但保送、保留學籍的名額一般不列出來（這對于考生確實是非常關(guān)鍵的信息）；考試科目；使用的參考書（很多學校不列出參考書目）。
因此可以看出，大部分招生單位的招生簡章上的信息對于考生是遠遠不夠的，這些可以說都是基本的信息，有一些關(guān)鍵的信息，并沒有列出。
2.系辦印發(fā)的說明和專業(yè)課試題。為了彌補招生簡章的不足，應(yīng)付考生不停地打電話詢問一些有關(guān)信息，有的招生單位（一般都是具體的招生單位如系、院、所和中心等）特別公布一些說明，比如：歷年報名人數(shù)、錄取人數(shù)、錄取比例、錄取分數(shù)、參考書目等等，但保送人數(shù)、保留學籍人數(shù)仍無法公布，因為他們一般要到11月份研究生報名之前左右才能確定這一數(shù)據(jù)。
如果系里能公布近幾年的專業(yè)課試卷（部分院校內(nèi)部發(fā)行裝訂成冊的專業(yè)課試題集），那對于考生真是莫大的福音了，要是沒有看到以前的這些試題，復(fù)習準備無異是盲人摸象。但遺憾的是，公布試題的單位相比較還是很少的，目前一部分的專業(yè)課試題可以在各院系研究生處買到。此外，一些考研的網(wǎng)站收集了不少專業(yè)課試題，也為考生提供了很大的方便。東方教育下設(shè)的考研題庫也正在進行緊張的籌備工作，請同學們密切關(guān)注。
3.導師。能和導師聯(lián)系上，得到他們的指點，無疑會如虎添翼。但這并不容易，有時候也不必要。因為導師一般都很忙，即使聯(lián)系上也要注意打交道的方式。還有一點很有意思，很多研究生反映，越是好的學校，和導師聯(lián)系的必要性也越小。知名的學校一般信息透明度較高，黑箱操作相對就少，出題也比較規(guī)范，很少有偏題、怪題。
4.在讀研究生。和導師相比，在讀研究生要好找一些，能提供的信息也要更實用，說的話更實在一些。因此，我建議，如果想考研，盡量找所報院系在讀的研究生咨詢。
5.各種平面媒體刊登的考研信息。
6.網(wǎng)站?？佳袑I(yè)網(wǎng)站提供豐富及時的信息考研網(wǎng)http://www.kaoyan.com等）。
當你已經(jīng)獲得了較為充分的專業(yè)課信息，找到了比較完備的復(fù)習資料后，便該著手開始踏實地看書復(fù)習了。在這一階段當中，又會遇到這樣那樣的問題，比如：何時開始復(fù)習、公共課如何復(fù)習、專業(yè)課如何復(fù)習、是否要上輔導班等等問題，接下來我們要分成若干章節(jié)分別予以詳細論述。