我所用的學(xué)習方法也是在網(wǎng)上偶爾發(fā)現(xiàn)的，覺得不錯就記了下來?，F(xiàn)在和大家一同分享，希望對看到的朋友會有用。
準備好四個書簽，每天四個書簽都要往前移動，進行學(xué)習或復(fù)習。
第一個書簽是“開路先鋒”，它的主要任務(wù)是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。
第二個書簽的任務(wù)，是要復(fù)習前一天所學(xué)的東西（也就是第一個書簽所“掃描”過的內(nèi)容）。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時復(fù)習，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學(xué)的東西及時鞏固住。
第三個書簽離第二個書簽的距離，要比第二個書簽與第一個書簽的距離遠些。第三個書簽所復(fù)習的內(nèi)容，應(yīng)是一個星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，在第三個書簽的復(fù)習工作時，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。
第四個書簽與第三個書簽相隔的更遠，它是復(fù)習和檢查一個月前學(xué)習的內(nèi)容。一般來說，經(jīng)過前三輪的學(xué)習與復(fù)習，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，認真補漏，并做上記號，以備階段復(fù)習和最后總復(fù)習時提醒自己格外注意。
準備好四個書簽，每天四個書簽都要往前移動，進行學(xué)習或復(fù)習。
第一個書簽是“開路先鋒”，它的主要任務(wù)是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時查閱有關(guān)的資料。
第二個書簽的任務(wù)，是要復(fù)習前一天所學(xué)的東西（也就是第一個書簽所“掃描”過的內(nèi)容）。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢，因此如果能及時復(fù)習，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學(xué)的東西及時鞏固住。
第三個書簽離第二個書簽的距離，要比第二個書簽與第一個書簽的距離遠些。第三個書簽所復(fù)習的內(nèi)容，應(yīng)是一個星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，在第三個書簽的復(fù)習工作時，還應(yīng)注意把第一階段所學(xué)的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。
第四個書簽與第三個書簽相隔的更遠，它是復(fù)習和檢查一個月前學(xué)習的內(nèi)容。一般來說，經(jīng)過前三輪的學(xué)習與復(fù)習，絕大多數(shù)內(nèi)容都應(yīng)已熟練無誤地掌握。如果此時還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，認真補漏，并做上記號，以備階段復(fù)習和最后總復(fù)習時提醒自己格外注意。