隨著2007級大學(xué)新生的紛紛入學(xué)，桂林的各個大學(xué)校園也迎來許多大學(xué)自考新生。
自考新生：“我們早已適應(yīng)這種歧視的眼神！”
自考生與通過參加全國統(tǒng)一高考按計劃錄取入學(xué)的大學(xué)生根本的區(qū)別，是學(xué)科考試方式的差異。自考生每學(xué)完一科后需參加全國統(tǒng)一的“大考”，而計劃生則參加學(xué)校的考試，俗稱“校考”。前者大多數(shù)是高考落榜生，甚至是一些已工作一段時間的高中、中專，甚至是初中畢業(yè)生。他們面對的是未曾謀面的老師出題的考試，而后者是面對自己熟悉的科任老師出題的考試。兩者的文化基礎(chǔ)存在差異。自考生每通過一門課程考試都得靠自己實打?qū)嵉呐Γ媱澤^關(guān)就輕松多了。
“我們忙看書的時候，他們在忙上網(wǎng)！我們忙背書時，他們正忙談戀愛呢！”某高校自考生羅某苦笑著對記者說。高校里的自考生，經(jīng)常還會被一些憑高考成功入學(xué)的本科生小瞧。“我們早就適應(yīng)這種歧視的眼神！”桂林某高校的自考生小蘇說，“但我以為，既然自己選擇走這條路，就要堅持到底?！?BR> 老師：走自己的路讓別人說去
談到如何看待自考生受歧視、內(nèi)心是否有自卑感時，廣西師大文學(xué)院副院長謝建華說，一些自考生內(nèi)心確實存在自卑感，畢竟自考生是單列教學(xué)的。“我常用本院的例子教育、啟發(fā)他們。在師大文學(xué)院，有的自考生考完?？瓶急究?，后考上本院的研究生，說明成才之路不僅僅是一條，立志成才就要學(xué)會走自己的路，讓別人說去！”謝建華介紹，他一直引導(dǎo)自考生要自強，充分利用大學(xué)校園的一切教育資源，多去聽普通本科生班開的課，主動與本科生拉近心理上的距離。正因為如此，廣西師大文學(xué)院自考生中途放棄的較少，考試達 90%以上。
廣西師大經(jīng)濟學(xué)院負責(zé)自考班工作多年的老師馬杭晉對自考生這樣評價：通過考試而拿到高等教育自學(xué)考試文憑的學(xué)生自我動手能力較強，股份制企業(yè)、私營企業(yè)都特別歡迎這類學(xué)生?！懊磕晡覀兌枷驈V東深圳等地推薦自考畢業(yè)生，就業(yè)狀況都不錯！”馬杭晉說，其實自學(xué)成才是件很光榮的事情。
家長：成才重要
“孩子已經(jīng)用功了，從未見到他閑過。高考落榜后，就送他來讀自考班。”來自玉林市的覃先生表示。他認為應(yīng)該堅定地鼓勵孩子，沒必要去理會是否受歧視的問題，人生學(xué)習(xí)無止境，只要肯學(xué)就會成功，終成才是重要的；不用功的話，即便考上大學(xué)了也會荒廢學(xué)業(yè)。
同樣是送孩子來讀高教自考班的家長、有高中文化的林先生以郭沫若的話鼓勵孩子：“‘形式上的學(xué)生是有限的，而內(nèi)容上的學(xué)生是無限的?！覀冏非蟮氖墙Y(jié)果，而不是過程、形式。”
用人單位：自考畢業(yè)生蠻能干
市區(qū)某建筑公司老總張先生向記者坦陳，他們公司的文秘工作人員有兩個就是高等教育自考畢業(yè)的，工作能力與院校本科畢業(yè)生不相上下，而在自理能力、處理事務(wù)方面自考畢業(yè)生因有社會經(jīng)歷，顯得更高一籌。
資源縣某局一負責(zé)人介紹說，他們?nèi)ツ晷抡械墓珓?wù)員中就有許多是自考畢業(yè)生，他們在精神、態(tài)度上往往更為務(wù)實奮進。
當(dāng)然，也有人對自考生管理提出意見，認為自考生入學(xué)的審查應(yīng)更嚴格一些，以保證自考生的生源品質(zhì)。