時(shí)間：9月13日 考前第二天
托福網(wǎng)考的一個(gè)重要特點(diǎn)就是注重對(duì)綜合語(yǔ)言能力的測(cè)試。綜合能力題包含了兩合一和三合一的形式，即聽(tīng)+說(shuō)，讀+聽(tīng)+說(shuō)，讀+聽(tīng)+寫(xiě)。
正如以前提示過(guò)考生的那樣，托福網(wǎng)考考核的是實(shí)際交流能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，實(shí)際
交流能力是比單項(xiàng)能力更重要的本領(lǐng)，對(duì)綜合能力的測(cè)試是更接近于實(shí)際交流情況的測(cè)試。泰德專(zhuān)家提醒考生：考生一定要把綜合能力測(cè)試這一理念帶到解題思路中。
例如，在“讀+聽(tīng)+說(shuō)”，“讀+聽(tīng)+寫(xiě)”類(lèi)型的考題中，考生首先想到應(yīng)該是閱讀段落和聽(tīng)力段落絕對(duì)不是獨(dú)立的個(gè)體，而是相互呼應(yīng)的有機(jī)的整體，雖然他們是不同渠道不同形式的信息來(lái)源，但是他們之間的聯(lián)系是非常緊密的，因?yàn)樗麄兤渲兴闹黝}和主要信息一定是一致的?？忌嵝炎约喊验喿x到的和聽(tīng)到的兩種信息資源有機(jī)結(jié)合在一起，提升自己對(duì)主要信息的理解，以便順利完成題目中的任務(wù)。
托福網(wǎng)考的一個(gè)重要特點(diǎn)就是注重對(duì)綜合語(yǔ)言能力的測(cè)試。綜合能力題包含了兩合一和三合一的形式，即聽(tīng)+說(shuō)，讀+聽(tīng)+說(shuō)，讀+聽(tīng)+寫(xiě)。
正如以前提示過(guò)考生的那樣，托福網(wǎng)考考核的是實(shí)際交流能力。在學(xué)術(shù)環(huán)境中，實(shí)際
交流能力是比單項(xiàng)能力更重要的本領(lǐng)，對(duì)綜合能力的測(cè)試是更接近于實(shí)際交流情況的測(cè)試。泰德專(zhuān)家提醒考生：考生一定要把綜合能力測(cè)試這一理念帶到解題思路中。
例如，在“讀+聽(tīng)+說(shuō)”，“讀+聽(tīng)+寫(xiě)”類(lèi)型的考題中，考生首先想到應(yīng)該是閱讀段落和聽(tīng)力段落絕對(duì)不是獨(dú)立的個(gè)體，而是相互呼應(yīng)的有機(jī)的整體，雖然他們是不同渠道不同形式的信息來(lái)源，但是他們之間的聯(lián)系是非常緊密的，因?yàn)樗麄兤渲兴闹黝}和主要信息一定是一致的?？忌嵝炎约喊验喿x到的和聽(tīng)到的兩種信息資源有機(jī)結(jié)合在一起，提升自己對(duì)主要信息的理解，以便順利完成題目中的任務(wù)。