還有一個新題型,雖然只有一道題,但是體現(xiàn)出了文字深層的語言規(guī)律,如果大家有興趣的話,可以翻翻高考的教輔材料,其實高考就是考你日常的積累,高考難度和公務(wù)員的《言語理解表達》來講,高考是高于我們國考的。
你要把握句子之間的相關(guān)性,對語意的掌握包括詞匯的理解,是一個綜合的考察。所以剛才李老師提到我們在備考的時候需要做大題,我也非常同意李老師的觀點,我也希望各位考生在今后的復(fù)習當中,或者說對于即將面臨2009年公務(wù)員考試的考生,我也希望大家再備考的時候,可以多做一些題目,而不僅僅局限于這幾年的真題。還有高考、成人高考的題目,對于我們國考來說,都是借鑒非常大的考試的類型。如果大家從不同的角度把握的話,有可能對你的復(fù)習帶來一些新的思路和新的視野。
你要把握句子之間的相關(guān)性,對語意的掌握包括詞匯的理解,是一個綜合的考察。所以剛才李老師提到我們在備考的時候需要做大題,我也非常同意李老師的觀點,我也希望各位考生在今后的復(fù)習當中,或者說對于即將面臨2009年公務(wù)員考試的考生,我也希望大家再備考的時候,可以多做一些題目,而不僅僅局限于這幾年的真題。還有高考、成人高考的題目,對于我們國考來說,都是借鑒非常大的考試的類型。如果大家從不同的角度把握的話,有可能對你的復(fù)習帶來一些新的思路和新的視野。