發(fā)帖：w-april
今天是收到考試成績的第二天，趁熱打鐵趕忙出個雅思回憶錄，供需要的雅友參考，但愿能給大家一些幫助。
首先匯報一下成績：
總成績 聽力 閱讀 寫作 口語
7.5 8.5 7.5 7 6
在這里先婆媽幾句，當(dāng)我昨天在隔壁寢室熱心的同學(xué)那里打開考試網(wǎng)站里“我的狀態(tài)”的時候，著實是嚇了一跳。第一反應(yīng)是上帝為什么還這么眷顧我，第二反應(yīng)是以后出門務(wù)必要萬分小心，如果上帝發(fā)現(xiàn)他搞錯了必然要我遭到報應(yīng)，所以一定要小心來往的車輛和天上砸下來的花盆。
想考雅思的朋友，一定不會是想來鬧著玩玩的吧?畢竟￥1450的報考費(fèi)不是個小數(shù)目。當(dāng)初準(zhǔn)備考試的時候我大的壓力來自于這不可思議的價格，如果考砸了我買iPod的資本就全泡湯了。為了不讓這一悲劇實現(xiàn)，我暗下決心要好好復(fù)習(xí)，我相信只有平時付出120％的辛苦才能保證有100％的收獲，所以我要拿到6.5的保底分的話在復(fù)習(xí)的時候就一定要把目標(biāo)設(shè)定在7。
閱讀正文默認(rèn)條件：背過雅思詞匯至少一遍。使用英文解釋的字典。耐心。
寫作
今年8月13日正式開始復(fù)習(xí)，開幕式是去上北京新東方寫作班，班號YX0605。當(dāng)時聽說有個同學(xué)已經(jīng)報名，又覺得自己寫作好像還沒啟蒙，還能順便去重溫向往已久的故宮，于是我就這樣加入了“烤鴨”的行列。所有的考試信息都是從那個時候開始了解的。在北京生活的十天記憶深刻，倒不是被新東方的魅力所吸引，算是提前體會了一下畢業(yè)生打拼的艱苦。說實話，商業(yè)化的補(bǔ)習(xí)班我個人不推薦，因為這個寫作班基本沒有給我什么太大的幫助，反而有些誤導(dǎo)之嫌。何鋼是新東方的，被安排在第課開場白和倒數(shù)第課壓軸，確實是有水平的老師，而中間8次課讓一個Oxford的畢業(yè)生搪塞。我不想對她個人做任何人身攻擊，客觀地講，她的課實在是講得很爛，我有好幾次就差點在課上睡著。這位老師比較強(qiáng)調(diào)用詞的“高級”，用一半的時間給我們挖掘范文中那些用的漂亮的詞和詞組，另一半時間批改學(xué)生的作業(yè)，把大家用得普通得詞改成她說的高級的詞，比如把帶來很多問題的動詞“bring”改成“engenerate”。一直就做這些無聊的事。然而同班的同學(xué)好像很習(xí)慣這樣的教學(xué)方式，課堂和課下互動還蠻積極的，這讓我覺得雅思考官應(yīng)該非常喜歡那些出手都是?！猎~匯的文章。
但是后來自己復(fù)習(xí)的時候漸漸發(fā)現(xiàn)一切都是幻覺。我過了新東方的《雅思寫作》里的上百篇范文，又看了劍3－5里所有范文，偏愛后者，讀來瑯瑯上口，自然流暢。個人推測考官在2分鐘看一篇文章的情況下對這篇作文的印象應(yīng)該是大體結(jié)構(gòu)上的，注重全文的邏輯。如果說結(jié)構(gòu)完整而合理的話，即使用詞方面偏于簡單也不會慘到哪去，當(dāng)然有那么幾處閃光點去觸動考官的心弦會取得更好的成績；可如果結(jié)構(gòu)上讓人摸不著頭腦又有邏輯漏洞的話，即使處處是高級詞匯也無濟(jì)于事。關(guān)鍵在于讓別人明白你的立場是什么在辯駁什么在闡釋什么。溝通第一。
除此之外，句式的變化非常重要，要有主動和被動，平鋪句和強(qiáng)調(diào)句，適時加入一個插入語什么的。這就好像起伏的旋律，迂回婉轉(zhuǎn)，我們總不喜歡聽到一個調(diào)調(diào)反反復(fù)復(fù)的重復(fù)吧？能自如寫出長句的朋友，不要一味崇拜和玩弄手中的火車句，要長短結(jié)合才能相得益彰。
作文怕的是沒話說；其次是說跑題。要解決這個問題，只有多看。其實雅思作文挺單純的，如果你耐心地看看過去的題目，就能發(fā)現(xiàn)過來過去就那么幾件事，幾個角色的糾纏，(孩子，孩子他媽，父母，大學(xué)生，畢業(yè)生，政府，農(nóng)民，TV Set，大學(xué)，運(yùn)動明星等等)，黑白兩方的棋局（收入對支出，身體上對心靈上諸如此類），辨正的分析一下話題就好了。好不要把一方置于死地，要把自己擺在一個開明的君主的角色中，因為愚者千慮必有一得，即使是“快餐”這樣受萬人攻擊的發(fā)明也有它獨(dú)到的優(yōu)點（比如很快）。我的辦法是每次接觸到一個題目先給自己幾分鐘想想正反兩方的觀點，然后再去看范文。這么做很有意思，看到后來你的辯論神經(jīng)發(fā)達(dá)了就會很想跟范文作者吵一架表示反對或者是握個手表示支持。
聽力和閱讀
練習(xí)。推薦外研社的《Listen to me 3》（英專大三的教材），坦白講我第聽這書的時候很是無語?；旧鲜裁匆矝]聽懂。記得聽完第一章第一遍后老師問我們的問題是：“這段磁帶中有幾條新聞”？該書取材自VOA&BBC的常速新聞播報，語速很快，常有口音，而且有很多背景音干擾。當(dāng)然了，雅思聽力中的對白或獨(dú)白不會有這么混亂的局面，涉及的內(nèi)容也相對單純（無非就是發(fā)生在學(xué)?；蚍课葜薪楣镜哪信畬υ?，要么就是某個教授或老師在介紹某物）。運(yùn)用此書一定要抱著相當(dāng)?shù)哪托?，堅持就好，（想想毛主席的論持久?zhàn)）走路吃飯睡覺的時候聽聽就習(xí)慣了。如果你適應(yīng)了這樣的聽力材料再去聽劍橋模擬試卷的話會覺得朗讀的人是不是腦袋有問題，語速不是一般的慢。
有愛好的話可以留心那些英文的電影或電視劇，不要中文字幕，挑喜歡的看啦，好是英式英語的。復(fù)習(xí)期間我看了一部美國片《Apprentice》，個人比較喜歡?？墒呛孟褚矌砹艘粋€麻煩，就是影響我的口語發(fā)音，據(jù)說雅思考官比較甚至非常討厭混雜著美式發(fā)音的英文，覺得不清楚，不純正。我想我的口語估計栽在這里了，因為考口語在第二天，考前看了一天的Apprentice，說話時舌頭都比較卷。
除了練苦功之外，也要學(xué)習(xí)一些應(yīng)試技巧，不然很吃虧。
第一， 聽力機(jī)經(jīng)的妙用。如果說你是指望背機(jī)經(jīng)去考試的考生的話，那么能從本文開頭一直看到這里真不簡單？因為我們走的是完全不同的兩條路線。Anyway，各人有個人的活法，逮到老鼠的就是好貓?？记耙惶欤覓吡艘槐闊o憂雅思網(wǎng)機(jī)經(jīng)，只看紅色的單詞即答案。我的目的很簡單，就是看看有沒有不認(rèn)識的單詞或詞組，有就記下來。比如說其中我發(fā)現(xiàn)一個新詞“cab”，是出租車的意思。第二天考試第一題第一空就填這個，幸虧幸虧。如果第一空就不會填的話后果不堪設(shè)想，緊張得要命自我懷疑得要命怎么去聽下面的題呢？對白不等人，至少要漏掉好幾個空呢！
第二，畫關(guān)鍵詞。這個方法引自閱讀，很多網(wǎng)站和書籍都提到過，想必大家不會陌生。其實就是一一對應(yīng)和同義轉(zhuǎn)換。有目的有準(zhǔn)備去聽去讀效率會高而且注意力集中。然而在題干中找關(guān)鍵詞的功夫就得平時去練習(xí)了。加起來我做過劍4劍5劍3共11套試卷，在網(wǎng)上看很多人說這個本位權(quán)威，國內(nèi)出的參考書在選材難度和內(nèi)容上多少有些出入。劍4是復(fù)習(xí)早期做的，純粹是打探敵情，了解難度，不過也是認(rèn)真對待的，上午做考卷下午改考卷，一天一份。另兩本是考前猛練的，之所以有一套留著不做，是因為還差兩天考試的時候我做到劍3 Test3時，創(chuàng)下了聽力和閱讀有史以來高錯誤記錄，雙雙僅拿6.5。那天受到嚴(yán)重打擊，承受巨大的心理壓力，于是取消了計劃中安排在次日的后一套考卷，以免再創(chuàng)佳績那就沒膽量去考試了。
至于閱讀，想必這是大家有自信的一部分了。（按道理講作文也應(yīng)該隨之而強(qiáng)但事實不是如此）然而精益求精，發(fā)揮自己的優(yōu)勢就能給你的成績上個保險了。我的閱讀終只拿了7.5，不算失望，和平時練習(xí)的水平相當(dāng)。我的習(xí)慣是先看文章標(biāo)題了解方向，再2分鐘粗看題目；然后深呼吸開始通讀文章，不回頭看題（之所以不間斷地讀完全文是為了把握全文的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，對付一些問summary和author’s attitude的題目）；剩5－8分鐘做題。我覺得西方人的寫作習(xí)慣很好，就像計算機(jī)硬盤存儲的結(jié)構(gòu)一樣，樹型結(jié)構(gòu)，非常清晰。首末是關(guān)鍵，就好像一面旗幟一樣標(biāo)榜了本段的內(nèi)容。這里再牽涉到寫作一下，每次批改試卷后可以精讀精聽原文，每做都相應(yīng)的對寫作和口語是很大的提高哦。關(guān)于閱讀，還有一點就是邏輯的重要性。比如“admittedly,though”，“conversely”之類的。還有比較隱諱得說法的，比如先說一大段人們怎么怎么覺得怎么怎么相信，到段末來一個“in fact”或者“to our surprise”之類的東西，看到這樣的詞就可以放心的放棄前面吸收的那些誤導(dǎo)信息了。而且出題人好像很樂意在這種欲抑先揚(yáng)的地方出題哦，尤其是T/F/NG。每我做到這樣一個題目都會覺得出題人好可愛，好像小孩拿著一片樹葉擋著眼睛然后問我“看得見嗎”？既然他期待我回答看不見，那么為了拿到那一分，我就只好回答他說：“看不見”了。
今天是收到考試成績的第二天，趁熱打鐵趕忙出個雅思回憶錄，供需要的雅友參考，但愿能給大家一些幫助。
首先匯報一下成績：
總成績 聽力 閱讀 寫作 口語
7.5 8.5 7.5 7 6
在這里先婆媽幾句，當(dāng)我昨天在隔壁寢室熱心的同學(xué)那里打開考試網(wǎng)站里“我的狀態(tài)”的時候，著實是嚇了一跳。第一反應(yīng)是上帝為什么還這么眷顧我，第二反應(yīng)是以后出門務(wù)必要萬分小心，如果上帝發(fā)現(xiàn)他搞錯了必然要我遭到報應(yīng)，所以一定要小心來往的車輛和天上砸下來的花盆。
想考雅思的朋友，一定不會是想來鬧著玩玩的吧?畢竟￥1450的報考費(fèi)不是個小數(shù)目。當(dāng)初準(zhǔn)備考試的時候我大的壓力來自于這不可思議的價格，如果考砸了我買iPod的資本就全泡湯了。為了不讓這一悲劇實現(xiàn)，我暗下決心要好好復(fù)習(xí)，我相信只有平時付出120％的辛苦才能保證有100％的收獲，所以我要拿到6.5的保底分的話在復(fù)習(xí)的時候就一定要把目標(biāo)設(shè)定在7。
閱讀正文默認(rèn)條件：背過雅思詞匯至少一遍。使用英文解釋的字典。耐心。
寫作
今年8月13日正式開始復(fù)習(xí)，開幕式是去上北京新東方寫作班，班號YX0605。當(dāng)時聽說有個同學(xué)已經(jīng)報名，又覺得自己寫作好像還沒啟蒙，還能順便去重溫向往已久的故宮，于是我就這樣加入了“烤鴨”的行列。所有的考試信息都是從那個時候開始了解的。在北京生活的十天記憶深刻，倒不是被新東方的魅力所吸引，算是提前體會了一下畢業(yè)生打拼的艱苦。說實話，商業(yè)化的補(bǔ)習(xí)班我個人不推薦，因為這個寫作班基本沒有給我什么太大的幫助，反而有些誤導(dǎo)之嫌。何鋼是新東方的，被安排在第課開場白和倒數(shù)第課壓軸，確實是有水平的老師，而中間8次課讓一個Oxford的畢業(yè)生搪塞。我不想對她個人做任何人身攻擊，客觀地講，她的課實在是講得很爛，我有好幾次就差點在課上睡著。這位老師比較強(qiáng)調(diào)用詞的“高級”，用一半的時間給我們挖掘范文中那些用的漂亮的詞和詞組，另一半時間批改學(xué)生的作業(yè)，把大家用得普通得詞改成她說的高級的詞，比如把帶來很多問題的動詞“bring”改成“engenerate”。一直就做這些無聊的事。然而同班的同學(xué)好像很習(xí)慣這樣的教學(xué)方式，課堂和課下互動還蠻積極的，這讓我覺得雅思考官應(yīng)該非常喜歡那些出手都是?！猎~匯的文章。
但是后來自己復(fù)習(xí)的時候漸漸發(fā)現(xiàn)一切都是幻覺。我過了新東方的《雅思寫作》里的上百篇范文，又看了劍3－5里所有范文，偏愛后者，讀來瑯瑯上口，自然流暢。個人推測考官在2分鐘看一篇文章的情況下對這篇作文的印象應(yīng)該是大體結(jié)構(gòu)上的，注重全文的邏輯。如果說結(jié)構(gòu)完整而合理的話，即使用詞方面偏于簡單也不會慘到哪去，當(dāng)然有那么幾處閃光點去觸動考官的心弦會取得更好的成績；可如果結(jié)構(gòu)上讓人摸不著頭腦又有邏輯漏洞的話，即使處處是高級詞匯也無濟(jì)于事。關(guān)鍵在于讓別人明白你的立場是什么在辯駁什么在闡釋什么。溝通第一。
除此之外，句式的變化非常重要，要有主動和被動，平鋪句和強(qiáng)調(diào)句，適時加入一個插入語什么的。這就好像起伏的旋律，迂回婉轉(zhuǎn)，我們總不喜歡聽到一個調(diào)調(diào)反反復(fù)復(fù)的重復(fù)吧？能自如寫出長句的朋友，不要一味崇拜和玩弄手中的火車句，要長短結(jié)合才能相得益彰。
作文怕的是沒話說；其次是說跑題。要解決這個問題，只有多看。其實雅思作文挺單純的，如果你耐心地看看過去的題目，就能發(fā)現(xiàn)過來過去就那么幾件事，幾個角色的糾纏，(孩子，孩子他媽，父母，大學(xué)生，畢業(yè)生，政府，農(nóng)民，TV Set，大學(xué)，運(yùn)動明星等等)，黑白兩方的棋局（收入對支出，身體上對心靈上諸如此類），辨正的分析一下話題就好了。好不要把一方置于死地，要把自己擺在一個開明的君主的角色中，因為愚者千慮必有一得，即使是“快餐”這樣受萬人攻擊的發(fā)明也有它獨(dú)到的優(yōu)點（比如很快）。我的辦法是每次接觸到一個題目先給自己幾分鐘想想正反兩方的觀點，然后再去看范文。這么做很有意思，看到后來你的辯論神經(jīng)發(fā)達(dá)了就會很想跟范文作者吵一架表示反對或者是握個手表示支持。
聽力和閱讀
練習(xí)。推薦外研社的《Listen to me 3》（英專大三的教材），坦白講我第聽這書的時候很是無語?；旧鲜裁匆矝]聽懂。記得聽完第一章第一遍后老師問我們的問題是：“這段磁帶中有幾條新聞”？該書取材自VOA&BBC的常速新聞播報，語速很快，常有口音，而且有很多背景音干擾。當(dāng)然了，雅思聽力中的對白或獨(dú)白不會有這么混亂的局面，涉及的內(nèi)容也相對單純（無非就是發(fā)生在學(xué)?；蚍课葜薪楣镜哪信畬υ?，要么就是某個教授或老師在介紹某物）。運(yùn)用此書一定要抱著相當(dāng)?shù)哪托?，堅持就好，（想想毛主席的論持久?zhàn)）走路吃飯睡覺的時候聽聽就習(xí)慣了。如果你適應(yīng)了這樣的聽力材料再去聽劍橋模擬試卷的話會覺得朗讀的人是不是腦袋有問題，語速不是一般的慢。
有愛好的話可以留心那些英文的電影或電視劇，不要中文字幕，挑喜歡的看啦，好是英式英語的。復(fù)習(xí)期間我看了一部美國片《Apprentice》，個人比較喜歡?？墒呛孟褚矌砹艘粋€麻煩，就是影響我的口語發(fā)音，據(jù)說雅思考官比較甚至非常討厭混雜著美式發(fā)音的英文，覺得不清楚，不純正。我想我的口語估計栽在這里了，因為考口語在第二天，考前看了一天的Apprentice，說話時舌頭都比較卷。
除了練苦功之外，也要學(xué)習(xí)一些應(yīng)試技巧，不然很吃虧。
第一， 聽力機(jī)經(jīng)的妙用。如果說你是指望背機(jī)經(jīng)去考試的考生的話，那么能從本文開頭一直看到這里真不簡單？因為我們走的是完全不同的兩條路線。Anyway，各人有個人的活法，逮到老鼠的就是好貓?？记耙惶欤覓吡艘槐闊o憂雅思網(wǎng)機(jī)經(jīng)，只看紅色的單詞即答案。我的目的很簡單，就是看看有沒有不認(rèn)識的單詞或詞組，有就記下來。比如說其中我發(fā)現(xiàn)一個新詞“cab”，是出租車的意思。第二天考試第一題第一空就填這個，幸虧幸虧。如果第一空就不會填的話后果不堪設(shè)想，緊張得要命自我懷疑得要命怎么去聽下面的題呢？對白不等人，至少要漏掉好幾個空呢！
第二，畫關(guān)鍵詞。這個方法引自閱讀，很多網(wǎng)站和書籍都提到過，想必大家不會陌生。其實就是一一對應(yīng)和同義轉(zhuǎn)換。有目的有準(zhǔn)備去聽去讀效率會高而且注意力集中。然而在題干中找關(guān)鍵詞的功夫就得平時去練習(xí)了。加起來我做過劍4劍5劍3共11套試卷，在網(wǎng)上看很多人說這個本位權(quán)威，國內(nèi)出的參考書在選材難度和內(nèi)容上多少有些出入。劍4是復(fù)習(xí)早期做的，純粹是打探敵情，了解難度，不過也是認(rèn)真對待的，上午做考卷下午改考卷，一天一份。另兩本是考前猛練的，之所以有一套留著不做，是因為還差兩天考試的時候我做到劍3 Test3時，創(chuàng)下了聽力和閱讀有史以來高錯誤記錄，雙雙僅拿6.5。那天受到嚴(yán)重打擊，承受巨大的心理壓力，于是取消了計劃中安排在次日的后一套考卷，以免再創(chuàng)佳績那就沒膽量去考試了。
至于閱讀，想必這是大家有自信的一部分了。（按道理講作文也應(yīng)該隨之而強(qiáng)但事實不是如此）然而精益求精，發(fā)揮自己的優(yōu)勢就能給你的成績上個保險了。我的閱讀終只拿了7.5，不算失望，和平時練習(xí)的水平相當(dāng)。我的習(xí)慣是先看文章標(biāo)題了解方向，再2分鐘粗看題目；然后深呼吸開始通讀文章，不回頭看題（之所以不間斷地讀完全文是為了把握全文的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，對付一些問summary和author’s attitude的題目）；剩5－8分鐘做題。我覺得西方人的寫作習(xí)慣很好，就像計算機(jī)硬盤存儲的結(jié)構(gòu)一樣，樹型結(jié)構(gòu)，非常清晰。首末是關(guān)鍵，就好像一面旗幟一樣標(biāo)榜了本段的內(nèi)容。這里再牽涉到寫作一下，每次批改試卷后可以精讀精聽原文，每做都相應(yīng)的對寫作和口語是很大的提高哦。關(guān)于閱讀，還有一點就是邏輯的重要性。比如“admittedly,though”，“conversely”之類的。還有比較隱諱得說法的，比如先說一大段人們怎么怎么覺得怎么怎么相信，到段末來一個“in fact”或者“to our surprise”之類的東西，看到這樣的詞就可以放心的放棄前面吸收的那些誤導(dǎo)信息了。而且出題人好像很樂意在這種欲抑先揚(yáng)的地方出題哦，尤其是T/F/NG。每我做到這樣一個題目都會覺得出題人好可愛，好像小孩拿著一片樹葉擋著眼睛然后問我“看得見嗎”？既然他期待我回答看不見，那么為了拿到那一分，我就只好回答他說：“看不見”了。