原普陀區(qū)高招辦主任劉章杰、楊浦高級中學校長康士凱、上海市實驗學校副校長徐紅提醒考生：不能把加分當作投機，要客觀認識自己，應該把這作為一次考前的檢驗，既不看得太重，也不小看加分表，這樣才能在心態(tài)上不出現偏差。對于各高校的加分考試，考生不用太緊張，最后高考的分數才是關鍵，很多學校都是線上加分的，即考生的分數要達到高校的投檔線，加分才發(fā)揮作用，所以考到這所學校的分數線還是要憑自己高考的分數。
-學生、家長有兩種誤區(qū)
“近幾年，我們學校的學生在高考錄取時，加分表‘物盡其用’的比例基本在80%-90%左右。”楊浦高級中學校長康士凱告訴記者，加分表的發(fā)放有嚴格的規(guī)定，體現公平、公開、公正的原則?，F在許多高校的加分表是符合要求就加分的，有的則要通過冬令營或相關測試才能獲得加分。一般高校發(fā)放加分表，也會根據本校近幾年從該中學錄取的人數來參考。另一方面，學生也會在班主任老師的指導下，根據自身實際情況來作出選擇。但是，經過一段時間的觀察和總結，他也發(fā)現了學生拿加分表的兩個誤區(qū)。
誤區(qū)一：高攀。當然，這里并不是說不符合高校錄取加分或者推薦要求的學生，領到了加分表，而是個別學生屬于“邊緣群體”。打個比方說，有個學生平時的考試成績和排名，按照正常發(fā)揮水平可以進入同濟大學，他也領到了同濟的加分表。但是，隨后進行的幾次考試中，他的成績一直不太理想，最后他決定放棄報考同濟大學。結果，加分表也成了廢紙。當然，還有部分同學領了加分表，臨近高考時選擇出國留學，加分表自然沒用了。
誤區(qū)二：低就。許多同學對自己的水平沒有正確的估計，過高估計自己在高考中出現失誤的可能性，因此選擇了相對次一點學校的加分表，到頭來追悔莫及。自己的分數都能夠錄取復旦大學和上海交通大學，卻在志愿表上填了低一個層次的學校。
康士凱認為，如今高三畢業(yè)班學生中存在著一種錯誤的想法，即加分表是一種福利，拿到就好，所以選擇時顯得非常盲目，撿到籃子里都是菜。實際上，他們卻忘記了根本，準備好高考才是問題的關鍵。
策略1 拿表前自我定位合理匹配
不少即將參加高考的學子都碰到過這樣的困惑：我的成績能上哪個層次的學校，究竟是沖刺一下復旦、交大，還是華東理工、東華大學更加適合自己。上海市實驗學校副校長徐紅認為，拿加分表也涉及到一個非常重要的自我定位問題。
“填高考志愿就像一場博弈?！毙旒t告訴記者，這兩年個別招生分數上出現的起伏說明，自我水平的估計最為重要。由于這種錄取分數的高低變化，和考生的心理有緊密聯系，可能連招生辦公室也預測不準。而某個學校的加分表要派上用場，意味著你要以第一志愿報考這所學校，而且高考分數要達到一定要求(比如學校投檔線)，只是在選擇專業(yè)的時候才能助你一臂之力。
因此，自己的成績在年級中所處的位置，有助于你“識別方向”。比如你是個想要報考復旦或上海交大的學生，就可以根據自己所在的學校和成績所處水平來定位。如果你是“四大”(復旦附中、交大附中、華師大二附中、上海中學)的學生，一般情況下成績處于全年級前50%就可以試試了；如果你是市重點中學的學生，一般情況下成績名列全年級前20%-30%基本就能嘗試；如果你是區(qū)重點中學的學生，排名則要更靠前一些才有機會。一味拿自己平時考試、模擬考試的分數來比照歷年大學的錄取分數并沒有實際意義。
當你定下自己努力的方向后，爭取拿到加分表，吃好高考“主食”，才能使你離理想越來越近。
策略2 抓牢機會巧選加分表
隨著不少高中教學質量的提高，高校通過加分表“攬生源”的趨勢也已愈發(fā)明顯。因此對考生而言，可供選擇的高校更多了，高中收到的高校加分表數量也越來越多?！艾F在設置自主招生加分考試的學校越來越多，而高中對學生拿表也不僅僅以成績來排序?！蓖瑵髮W招生辦公室主任肖亮華表示，高校的表格越多，學生的選擇面就多?！耙虼?，拿表前就要提前想好自己要考哪所大學，才能使所得的加分真正地在高考中起作用?！彼ㄗh考生，選擇加分表時，不僅要關注高校的“牌子”，更要了解這所學校有沒有自己喜歡并適合的專業(yè)，考生在選擇加分表時，千萬不要跟風，或有太重的“情結”，要像正式填報高考志愿那樣慎重選擇，才不會導致浪費機會。
策略3 有條不紊復習同時備考
許多拿了高考加分表的學生往往覺得目前準備“加分考”更加重要，但事實并非如此?！耙话慵臃挚荚嚨念}目都是由高校自己命題的，對于考生而言相對比較難。因此，學生沒有必要特地去準備加分考，否則反而容易耽誤自己的正常復習?！蓖瑵髮W高招辦主任肖亮華表示，高校的加分考其實就是提前選拔人才的考試，除了具體科目的筆試外，有的學校還設置了面試，“一般而言，加分考的題型不同于高考，考生很難去猜測、準備。因此，考生還是在正常的高考復習之余，選擇性地做一些難題，擴大自己的知識面，才更有利于準備加分考?！?BR> 策略4 可再選擇但定位要客觀
從往年來看，不少考生得到了某一所高校的加分考機會，并取得可觀的加分優(yōu)惠資格，可到了高考時，卻變卦填報了其它高校?！半m然高校并不會剝奪考生二次選擇的機會，但對考生來說等于浪費了這些高考加分”，肖亮華說道，在選擇高校加分表前，不要以為“抓到籃子里的就是菜”，等到正式填報高考志愿時，又想改變主意，同時卻受到加分表的左右。
其實，高校對考生放棄加分，改考其他學校的做法往往比較寬容，但也有不少學生因為改報其他學校，最后導致落榜。因此“肖亮華提醒考生，改考其他高校，尤其是考分較高的學校，更要量力而行，“如果自己沒有十足的把握，手里又沒有加分優(yōu)惠，很有可能高不攀低不就，導致‘兩頭落空’，所以考生在填報志愿時一定要客觀定位，不要輕易浪費自己手里的加分機會?！?BR>
-學生、家長有兩種誤區(qū)
“近幾年，我們學校的學生在高考錄取時，加分表‘物盡其用’的比例基本在80%-90%左右。”楊浦高級中學校長康士凱告訴記者，加分表的發(fā)放有嚴格的規(guī)定，體現公平、公開、公正的原則?，F在許多高校的加分表是符合要求就加分的，有的則要通過冬令營或相關測試才能獲得加分。一般高校發(fā)放加分表，也會根據本校近幾年從該中學錄取的人數來參考。另一方面，學生也會在班主任老師的指導下，根據自身實際情況來作出選擇。但是，經過一段時間的觀察和總結，他也發(fā)現了學生拿加分表的兩個誤區(qū)。
誤區(qū)一：高攀。當然，這里并不是說不符合高校錄取加分或者推薦要求的學生，領到了加分表，而是個別學生屬于“邊緣群體”。打個比方說，有個學生平時的考試成績和排名，按照正常發(fā)揮水平可以進入同濟大學，他也領到了同濟的加分表。但是，隨后進行的幾次考試中，他的成績一直不太理想，最后他決定放棄報考同濟大學。結果，加分表也成了廢紙。當然，還有部分同學領了加分表，臨近高考時選擇出國留學，加分表自然沒用了。
誤區(qū)二：低就。許多同學對自己的水平沒有正確的估計，過高估計自己在高考中出現失誤的可能性，因此選擇了相對次一點學校的加分表，到頭來追悔莫及。自己的分數都能夠錄取復旦大學和上海交通大學，卻在志愿表上填了低一個層次的學校。
康士凱認為，如今高三畢業(yè)班學生中存在著一種錯誤的想法，即加分表是一種福利，拿到就好，所以選擇時顯得非常盲目，撿到籃子里都是菜。實際上，他們卻忘記了根本，準備好高考才是問題的關鍵。
策略1 拿表前自我定位合理匹配
不少即將參加高考的學子都碰到過這樣的困惑：我的成績能上哪個層次的學校，究竟是沖刺一下復旦、交大，還是華東理工、東華大學更加適合自己。上海市實驗學校副校長徐紅認為，拿加分表也涉及到一個非常重要的自我定位問題。
“填高考志愿就像一場博弈?！毙旒t告訴記者，這兩年個別招生分數上出現的起伏說明，自我水平的估計最為重要。由于這種錄取分數的高低變化，和考生的心理有緊密聯系，可能連招生辦公室也預測不準。而某個學校的加分表要派上用場，意味著你要以第一志愿報考這所學校，而且高考分數要達到一定要求(比如學校投檔線)，只是在選擇專業(yè)的時候才能助你一臂之力。
因此，自己的成績在年級中所處的位置，有助于你“識別方向”。比如你是個想要報考復旦或上海交大的學生，就可以根據自己所在的學校和成績所處水平來定位。如果你是“四大”(復旦附中、交大附中、華師大二附中、上海中學)的學生，一般情況下成績處于全年級前50%就可以試試了；如果你是市重點中學的學生，一般情況下成績名列全年級前20%-30%基本就能嘗試；如果你是區(qū)重點中學的學生，排名則要更靠前一些才有機會。一味拿自己平時考試、模擬考試的分數來比照歷年大學的錄取分數并沒有實際意義。
當你定下自己努力的方向后，爭取拿到加分表，吃好高考“主食”，才能使你離理想越來越近。
策略2 抓牢機會巧選加分表
隨著不少高中教學質量的提高，高校通過加分表“攬生源”的趨勢也已愈發(fā)明顯。因此對考生而言，可供選擇的高校更多了，高中收到的高校加分表數量也越來越多?！艾F在設置自主招生加分考試的學校越來越多，而高中對學生拿表也不僅僅以成績來排序?！蓖瑵髮W招生辦公室主任肖亮華表示，高校的表格越多，學生的選擇面就多?！耙虼?，拿表前就要提前想好自己要考哪所大學，才能使所得的加分真正地在高考中起作用?！彼ㄗh考生，選擇加分表時，不僅要關注高校的“牌子”，更要了解這所學校有沒有自己喜歡并適合的專業(yè)，考生在選擇加分表時，千萬不要跟風，或有太重的“情結”，要像正式填報高考志愿那樣慎重選擇，才不會導致浪費機會。
策略3 有條不紊復習同時備考
許多拿了高考加分表的學生往往覺得目前準備“加分考”更加重要，但事實并非如此?！耙话慵臃挚荚嚨念}目都是由高校自己命題的，對于考生而言相對比較難。因此，學生沒有必要特地去準備加分考，否則反而容易耽誤自己的正常復習?！蓖瑵髮W高招辦主任肖亮華表示，高校的加分考其實就是提前選拔人才的考試，除了具體科目的筆試外，有的學校還設置了面試，“一般而言，加分考的題型不同于高考，考生很難去猜測、準備。因此，考生還是在正常的高考復習之余，選擇性地做一些難題，擴大自己的知識面，才更有利于準備加分考?！?BR> 策略4 可再選擇但定位要客觀
從往年來看，不少考生得到了某一所高校的加分考機會，并取得可觀的加分優(yōu)惠資格，可到了高考時，卻變卦填報了其它高校?！半m然高校并不會剝奪考生二次選擇的機會，但對考生來說等于浪費了這些高考加分”，肖亮華說道，在選擇高校加分表前，不要以為“抓到籃子里的就是菜”，等到正式填報高考志愿時，又想改變主意，同時卻受到加分表的左右。
其實，高校對考生放棄加分，改考其他學校的做法往往比較寬容，但也有不少學生因為改報其他學校，最后導致落榜。因此“肖亮華提醒考生，改考其他高校，尤其是考分較高的學校，更要量力而行，“如果自己沒有十足的把握，手里又沒有加分優(yōu)惠，很有可能高不攀低不就，導致‘兩頭落空’，所以考生在填報志愿時一定要客觀定位，不要輕易浪費自己手里的加分機會?！?BR>