在現(xiàn)行的教育評價機制下，高中教育教學質(zhì)量的好壞就看兩個數(shù)據(jù)：一是招生的分數(shù)線；二是高考的升學率。在這樣的現(xiàn)狀下，生源質(zhì)量的好壞就成為決定學校升學率的最重要因素，誰在生源大戰(zhàn)中輸了，誰就失去了搏斗的資本。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了打贏這場關(guān)系學校生死榮辱的生源大戰(zhàn)，各個學校是怪招迭出。根據(jù)近幾年的招生情況，一位資深的招生專家總結(jié)出目前西安中招過程中的四大誤區(qū)：
招生宣傳言過其實
每年招生咨詢時，各校都會提供一大堆的數(shù)據(jù)信息，包括：本科上線率、各科均分、高考錄取率等。一位家長向記者抱怨：“看了這些學校的數(shù)據(jù)覺得似乎每所學校都很好，不是這個第一，就是那個一等獎，真不知道該選擇哪家?！币凰咧械男ｉL指出：這都是由于信息不對稱造成的，一方面家長需要準確的學校信息，但另一方面又缺少主管部門給出權(quán)威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，導致各家學校自說自話，揚長避短，只挑對自己有利的數(shù)據(jù)向外界公布。例如，某所學校宣稱自己小高考的通過人數(shù)高于其他所有同層次的學校，而實際上是因為該校高二參考人數(shù)就大大高于別校，所以以來算的話并不算高。
簽約許下美好承諾
目前，各大高中都搶著與優(yōu)秀生源簽訂承諾或是協(xié)議書，內(nèi)容包括減免學費、優(yōu)先進實驗班、提供線下幾分進擴招的名額。但是需要提醒家長的是，學校的實驗班規(guī)模、擴招人數(shù)等都是有一定限制的，盲目大量地簽約必然導致學校不能兌現(xiàn)所有的承諾。去年就有一所的四高中由于簽了太多學生導致“擴招”爆棚，引起招生中的*。
學校攔截優(yōu)秀生源
政府將各個轄區(qū)內(nèi)的高中升學率作為評價各個區(qū)工作的重要標準，導致各個區(qū)的教育主管部門拼命攔截本區(qū)內(nèi)的好生源，并將各初中校能否留住好生源作為考核學校的重要標準之一。一方面，高中校拼命地在外搶生源；另一方面，對關(guān)系好的生源基地，學校對優(yōu)秀生源做了充分的“截留”工作，一些手段已經(jīng)讓人瞠目結(jié)舌，主要包括：1.不給學生模擬考試的成績或缺報一門分數(shù)，讓學生無法衡量自身排名，不便其參加咨詢會；2.動員學生“保守”填寫，甚至誤導學生；對于特別好的考生使用威逼利誘，實在不行甚至會阻撓學生填報志愿；3.阻止其他學校近距離進行宣講咨詢。
預估線“報低不報高”
每年填報志愿時，各個學校拋出的預估線往往會成為考生和家長選擇高中最重要的參考數(shù)據(jù)。很多不明就里的家長都將預估線當成“權(quán)威數(shù)據(jù)”深信不疑，以此確定最后的報考學校。可往往在實際錄取時，一些學校的分數(shù)線卻“水漲船高”，讓不少考生一落千丈。業(yè)內(nèi)人士分析，為了抓到優(yōu)秀生源，很多學校在提供預估線時都有“報低不報高”之嫌，目的是吸引大量考生填報，從而提高本校的生源質(zhì)量。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了打贏這場關(guān)系學校生死榮辱的生源大戰(zhàn)，各個學校是怪招迭出。根據(jù)近幾年的招生情況，一位資深的招生專家總結(jié)出目前西安中招過程中的四大誤區(qū)：
招生宣傳言過其實
每年招生咨詢時，各校都會提供一大堆的數(shù)據(jù)信息，包括：本科上線率、各科均分、高考錄取率等。一位家長向記者抱怨：“看了這些學校的數(shù)據(jù)覺得似乎每所學校都很好，不是這個第一，就是那個一等獎，真不知道該選擇哪家?！币凰咧械男ｉL指出：這都是由于信息不對稱造成的，一方面家長需要準確的學校信息，但另一方面又缺少主管部門給出權(quán)威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，導致各家學校自說自話，揚長避短，只挑對自己有利的數(shù)據(jù)向外界公布。例如，某所學校宣稱自己小高考的通過人數(shù)高于其他所有同層次的學校，而實際上是因為該校高二參考人數(shù)就大大高于別校，所以以來算的話并不算高。
簽約許下美好承諾
目前，各大高中都搶著與優(yōu)秀生源簽訂承諾或是協(xié)議書，內(nèi)容包括減免學費、優(yōu)先進實驗班、提供線下幾分進擴招的名額。但是需要提醒家長的是，學校的實驗班規(guī)模、擴招人數(shù)等都是有一定限制的，盲目大量地簽約必然導致學校不能兌現(xiàn)所有的承諾。去年就有一所的四高中由于簽了太多學生導致“擴招”爆棚，引起招生中的*。
學校攔截優(yōu)秀生源
政府將各個轄區(qū)內(nèi)的高中升學率作為評價各個區(qū)工作的重要標準，導致各個區(qū)的教育主管部門拼命攔截本區(qū)內(nèi)的好生源，并將各初中校能否留住好生源作為考核學校的重要標準之一。一方面，高中校拼命地在外搶生源；另一方面，對關(guān)系好的生源基地，學校對優(yōu)秀生源做了充分的“截留”工作，一些手段已經(jīng)讓人瞠目結(jié)舌，主要包括：1.不給學生模擬考試的成績或缺報一門分數(shù)，讓學生無法衡量自身排名，不便其參加咨詢會；2.動員學生“保守”填寫，甚至誤導學生；對于特別好的考生使用威逼利誘，實在不行甚至會阻撓學生填報志愿；3.阻止其他學校近距離進行宣講咨詢。
預估線“報低不報高”
每年填報志愿時，各個學校拋出的預估線往往會成為考生和家長選擇高中最重要的參考數(shù)據(jù)。很多不明就里的家長都將預估線當成“權(quán)威數(shù)據(jù)”深信不疑，以此確定最后的報考學校。可往往在實際錄取時，一些學校的分數(shù)線卻“水漲船高”，讓不少考生一落千丈。業(yè)內(nèi)人士分析，為了抓到優(yōu)秀生源，很多學校在提供預估線時都有“報低不報高”之嫌，目的是吸引大量考生填報，從而提高本校的生源質(zhì)量。