瑯瑯讀書聲穿透廢墟的天空
文縣震情嚴(yán)重15所學(xué)校復(fù)課又停課
本報文縣訊(記者康淵通訊員劉啟舒)記者5月20日從文縣教育局獲悉：接隴南市教育局通知，因震情嚴(yán)重，全縣已經(jīng)復(fù)課的15所中小學(xué)校，5月20日至22日停課三天。
截至5月20日，文縣已有15所中小學(xué)正式復(fù)課，其中2所完全中學(xué)，2所獨立初中，1所九年制學(xué)校，2所完全小學(xué)，8所村學(xué)，共有2300多名中小學(xué)生到校上課。這些復(fù)課的學(xué)校，除臨江9年制學(xué)校因帳篷還沒有搭建起來是在露天上課外，其余14所中小學(xué)校都是在搭建的帳篷里上課。
5月20日，省抗震救災(zāi)總指揮部公告：20日—22日，四川平武南壩區(qū)—甘肅文縣碧口間可能發(fā)生6—6.5級強(qiáng)余震。根據(jù)這種情況，隴南市教育局通知文縣教育局，對已經(jīng)復(fù)課的學(xué)校在5月20日至22日停課3天，5月23日重新復(fù)課。
據(jù)悉，文縣已經(jīng)復(fù)課的農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生，接到這一通知后，都于5月20日回到了自己家中。5月20日，文縣一中高三班已有1140多名學(xué)生到校上課。接到這一通知后，520多名家在縣城的學(xué)生回到了自己家中，其余620多名來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村學(xué)生沒有回家，學(xué)校安排了他們的食宿。
“還有15天，就要參加高考了，我得抓緊時間復(fù)習(xí)?！庇浾咭姷綏钊A時，他正在學(xué)校搭建的帳篷教室里刻苦讀書。他是成縣二中高三5班的學(xué)生。這些天來，他每天一大早就從對面山上的上峽村步行半個小時來到這里。
不僅僅是楊華，地震后第三天，這里就聚集了學(xué)校600多名同學(xué)。每天早晨8時，讀書聲準(zhǔn)時從廢墟上的帳篷里響起。
地震發(fā)生后瑯瑯讀書聲不能停
早自習(xí)，大聲讀書仍然是成縣二中帳篷校舍內(nèi)學(xué)生的必修課。沒有了水泥墻的阻擋,幾百人的讀書聲，在周圍的幾座山上都能聽到。
成縣二中在當(dāng)?shù)厥且凰忻麣獾膶W(xué)校，該校在隴南市27個農(nóng)村高中高考排名中位列第三,負(fù)責(zé)著附近6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的高中階段教育，其中還有一部分來自康縣、西和的學(xué)生,共有學(xué)生2730人，教職工132人。
在這次地震中，二中損失慘重，一棟教學(xué)樓整體成了危樓，橫七豎八的長長裂縫醒目地排列著，交叉著。樓梯出口處變形的水泥柱似乎還在昭示著那場地震的強(qiáng)度。由于疏散及時，二中沒有造成人員傷亡。當(dāng)天晚上，學(xué)校就迅速在教學(xué)樓前拉起了橫幅：嚴(yán)禁靠近警戒線。
“地震發(fā)生了，咱們的讀書聲不能停！”自從“5·12”以來，校長謝靖大的愿望就是早日給學(xué)生們復(fù)課，起碼要滿足高三年級學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。大型鋼管帳篷就成了眼下的急需。
謝校長立即與有關(guān)部門聯(lián)系鋼管和篷布，又經(jīng)多方聯(lián)系，找到了在附近施工的一家工程隊，說明來意后，工人們二話沒話，背起工具就來了?！皠e看兩個帳篷，搭了整整一天。”他指著這兩個超大規(guī)格的帳篷，說：“工人們有信心不讓鋼管的每一個連接處出問題，保證質(zhì)量，讓學(xué)生們能安心上課?！?BR> 15日，成縣二中復(fù)課了?！拔覀儾唤y(tǒng)一要求學(xué)生們來上課，還主動勸返了一些外地的學(xué)生，但每天來上課的學(xué)生達(dá)到了80%?！毕乱徊?，我們還要搭幾個帳篷，盡量多地解決各個班級的學(xué)生上課。危急時刻老師抱學(xué)生沖出教室
與成縣二中不一樣的是，小川鎮(zhèn)坡底小學(xué)校園整個成了廢墟。沒有一間房子，只有一排院墻立在那里,顯得特別“孤獨”。
該小學(xué)是一個有著51名學(xué)生，3個年級2名教師的山區(qū)學(xué)校?？吹接浾叩牡絹?，村民們講述了地震當(dāng)天發(fā)生的感人一幕。
在地震發(fā)生的瞬間，坡底小學(xué)校長臺素民正在給二、三年級學(xué)生輔導(dǎo)午自習(xí)，高玉紅教師在隔壁教室給一年級、學(xué)前班學(xué)生輔導(dǎo)午自習(xí)。突然，臺校長聽到了遠(yuǎn)處傳來的沉重的怪叫聲，發(fā)現(xiàn)教室桌子上有土塊落下，他立即意識到發(fā)生了地震。于是他一邊高喊“快！地震來了！”一邊趕緊組織學(xué)生向教室外撤離。有兩個動作慢的學(xué)生怕極了，不知所措，高玉紅上去一把一個抱起來就往外跑。當(dāng)她抱著學(xué)生沖出教室后的那一刻，整個校園都在顫抖，隨著一聲巨響，后門、圍墻及教室同時往下倒塌，嚇得學(xué)生哭成一片。
轉(zhuǎn)眼之間，校園已面目全非、瓦礫遍地。站在院子中央的學(xué)生個個面色蒼白、瑟瑟發(fā)抖。臺素民、高玉紅二位教師來不及多想，迅速將學(xué)生圍成一圈，讓小的學(xué)生站在人群中間，拼命護(hù)著學(xué)生。
兩位教師將學(xué)生清點一遍，臺素民發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的陳明明同學(xué)不在隊伍中，他急了，要沖進(jìn)去找，但墻土已將教室門封死，他使勁推都沒有推開，他流淚了。此時，陳明明爺爺跑了過來，上氣不接下氣地說：“老師，我的孫子在鄰居家?！迸_校長懸著的心終于落地了。
這時候，一些驚慌的父母匆忙趕來，急切地大聲問道：“學(xué)生是不是都救出來了?！笨吹桨踩珶o恙的子女，村民們流淚了。
當(dāng)學(xué)生都被家人接走后，在新興小學(xué)讀書的一個學(xué)生跑來對高玉紅老師說：“高老師，您的孩子陳磊還在學(xué)校等您去接?！贝藭r，她才記起在附近新興小學(xué)上四年級的兒子。
第二天，驚魂甫定，臺素民就和高玉紅商量起了復(fù)學(xué)的事。“孩子們的學(xué)業(yè)誤不得呀！”他說。第三天，他們就在距學(xué)校不遠(yuǎn)的村民家院子中，搭起了一個只有四五十平方米的小帳篷。記者趕到時，老師和學(xué)生們正在對地震中的遇難者默哀，學(xué)生們的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。三分鐘后，高玉紅就組織起了10多個一年級的孩子開始上課。
大災(zāi)之后先幫學(xué)生們復(fù)課
5月20日，記者見到一座漂亮的鋼管帳篷挺立在成縣拋沙鎮(zhèn)唐坪村中大的一塊空地上，但里面只有三個老師坐在課桌前，商量著學(xué)校以后的事。
校長楊國祥告訴記者，今天上午接到縣教育局的電話，通知放假三天，說是5月20日-22日在四川平武南壩區(qū)—甘肅文縣碧口間可能發(fā)生6—6.5級強(qiáng)余震，要求做好防范準(zhǔn)備。
學(xué)生走了，楊國祥孤單了。
記者看到新帳篷校舍的側(cè)面是成了廢墟的校園。屋頂都沒有了，到處是裂縫。
24歲的老師李霞說，學(xué)校正式復(fù)課是在15日，其實從13日開始，楊校長就在自家院里的櫻桃樹下給6年級的學(xué)生上起了課。楊校長說：“上課前，我們都要先觀察好天氣和地勢，確保發(fā)生余震后能迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶?！?BR> 李霞的家要翻過好幾座山，她家也受災(zāi)了，可她舍不得這些孩子們，就留下來了。
李霞說，讓她感動的是外村一個叫徐秀全的人，因為沒有他，復(fù)課就根本談不上。
震后的第三天，徐秀全就在朋友的帶領(lǐng)下第踏上了拋沙鎮(zhèn)唐坪村，看到這里的慘狀后，他立即決定在這里搭建一個帳篷，讓學(xué)生們先有課上。
回去后，他跟自己村的村民一說，立即就有40多人報名來參加搭建工作。用了一天的時間，臨時教室搭好了。
在采訪中，山那邊受災(zāi)不重的王磨鎮(zhèn)張山村支部書記徐秀全說，“國家面臨的災(zāi)情太大了，不能全等政府，自己要盡一點力量，去幫助別人，特別是下一代?！?BR> 他還告訴記者，隨后他將在原址上捐建一所嶄新的學(xué)校，讓孩子們心情愉快地上課。
文縣震情嚴(yán)重15所學(xué)校復(fù)課又停課
本報文縣訊(記者康淵通訊員劉啟舒)記者5月20日從文縣教育局獲悉：接隴南市教育局通知，因震情嚴(yán)重，全縣已經(jīng)復(fù)課的15所中小學(xué)校，5月20日至22日停課三天。
截至5月20日，文縣已有15所中小學(xué)正式復(fù)課，其中2所完全中學(xué)，2所獨立初中，1所九年制學(xué)校，2所完全小學(xué)，8所村學(xué)，共有2300多名中小學(xué)生到校上課。這些復(fù)課的學(xué)校，除臨江9年制學(xué)校因帳篷還沒有搭建起來是在露天上課外，其余14所中小學(xué)校都是在搭建的帳篷里上課。
5月20日，省抗震救災(zāi)總指揮部公告：20日—22日，四川平武南壩區(qū)—甘肅文縣碧口間可能發(fā)生6—6.5級強(qiáng)余震。根據(jù)這種情況，隴南市教育局通知文縣教育局，對已經(jīng)復(fù)課的學(xué)校在5月20日至22日停課3天，5月23日重新復(fù)課。
據(jù)悉，文縣已經(jīng)復(fù)課的農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生，接到這一通知后，都于5月20日回到了自己家中。5月20日，文縣一中高三班已有1140多名學(xué)生到校上課。接到這一通知后，520多名家在縣城的學(xué)生回到了自己家中，其余620多名來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村學(xué)生沒有回家，學(xué)校安排了他們的食宿。
“還有15天，就要參加高考了，我得抓緊時間復(fù)習(xí)?！庇浾咭姷綏钊A時，他正在學(xué)校搭建的帳篷教室里刻苦讀書。他是成縣二中高三5班的學(xué)生。這些天來，他每天一大早就從對面山上的上峽村步行半個小時來到這里。
不僅僅是楊華，地震后第三天，這里就聚集了學(xué)校600多名同學(xué)。每天早晨8時，讀書聲準(zhǔn)時從廢墟上的帳篷里響起。
地震發(fā)生后瑯瑯讀書聲不能停
早自習(xí)，大聲讀書仍然是成縣二中帳篷校舍內(nèi)學(xué)生的必修課。沒有了水泥墻的阻擋,幾百人的讀書聲，在周圍的幾座山上都能聽到。
成縣二中在當(dāng)?shù)厥且凰忻麣獾膶W(xué)校，該校在隴南市27個農(nóng)村高中高考排名中位列第三,負(fù)責(zé)著附近6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的高中階段教育，其中還有一部分來自康縣、西和的學(xué)生,共有學(xué)生2730人，教職工132人。
在這次地震中，二中損失慘重，一棟教學(xué)樓整體成了危樓，橫七豎八的長長裂縫醒目地排列著，交叉著。樓梯出口處變形的水泥柱似乎還在昭示著那場地震的強(qiáng)度。由于疏散及時，二中沒有造成人員傷亡。當(dāng)天晚上，學(xué)校就迅速在教學(xué)樓前拉起了橫幅：嚴(yán)禁靠近警戒線。
“地震發(fā)生了，咱們的讀書聲不能停！”自從“5·12”以來，校長謝靖大的愿望就是早日給學(xué)生們復(fù)課，起碼要滿足高三年級學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。大型鋼管帳篷就成了眼下的急需。
謝校長立即與有關(guān)部門聯(lián)系鋼管和篷布，又經(jīng)多方聯(lián)系，找到了在附近施工的一家工程隊，說明來意后，工人們二話沒話，背起工具就來了?！皠e看兩個帳篷，搭了整整一天。”他指著這兩個超大規(guī)格的帳篷，說：“工人們有信心不讓鋼管的每一個連接處出問題，保證質(zhì)量，讓學(xué)生們能安心上課?！?BR> 15日，成縣二中復(fù)課了?！拔覀儾唤y(tǒng)一要求學(xué)生們來上課，還主動勸返了一些外地的學(xué)生，但每天來上課的學(xué)生達(dá)到了80%?！毕乱徊?，我們還要搭幾個帳篷，盡量多地解決各個班級的學(xué)生上課。危急時刻老師抱學(xué)生沖出教室
與成縣二中不一樣的是，小川鎮(zhèn)坡底小學(xué)校園整個成了廢墟。沒有一間房子，只有一排院墻立在那里,顯得特別“孤獨”。
該小學(xué)是一個有著51名學(xué)生，3個年級2名教師的山區(qū)學(xué)校?？吹接浾叩牡絹?，村民們講述了地震當(dāng)天發(fā)生的感人一幕。
在地震發(fā)生的瞬間，坡底小學(xué)校長臺素民正在給二、三年級學(xué)生輔導(dǎo)午自習(xí)，高玉紅教師在隔壁教室給一年級、學(xué)前班學(xué)生輔導(dǎo)午自習(xí)。突然，臺校長聽到了遠(yuǎn)處傳來的沉重的怪叫聲，發(fā)現(xiàn)教室桌子上有土塊落下，他立即意識到發(fā)生了地震。于是他一邊高喊“快！地震來了！”一邊趕緊組織學(xué)生向教室外撤離。有兩個動作慢的學(xué)生怕極了，不知所措，高玉紅上去一把一個抱起來就往外跑。當(dāng)她抱著學(xué)生沖出教室后的那一刻，整個校園都在顫抖，隨著一聲巨響，后門、圍墻及教室同時往下倒塌，嚇得學(xué)生哭成一片。
轉(zhuǎn)眼之間，校園已面目全非、瓦礫遍地。站在院子中央的學(xué)生個個面色蒼白、瑟瑟發(fā)抖。臺素民、高玉紅二位教師來不及多想，迅速將學(xué)生圍成一圈，讓小的學(xué)生站在人群中間，拼命護(hù)著學(xué)生。
兩位教師將學(xué)生清點一遍，臺素民發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的陳明明同學(xué)不在隊伍中，他急了，要沖進(jìn)去找，但墻土已將教室門封死，他使勁推都沒有推開，他流淚了。此時，陳明明爺爺跑了過來，上氣不接下氣地說：“老師，我的孫子在鄰居家?！迸_校長懸著的心終于落地了。
這時候，一些驚慌的父母匆忙趕來，急切地大聲問道：“學(xué)生是不是都救出來了?！笨吹桨踩珶o恙的子女，村民們流淚了。
當(dāng)學(xué)生都被家人接走后，在新興小學(xué)讀書的一個學(xué)生跑來對高玉紅老師說：“高老師，您的孩子陳磊還在學(xué)校等您去接?！贝藭r，她才記起在附近新興小學(xué)上四年級的兒子。
第二天，驚魂甫定，臺素民就和高玉紅商量起了復(fù)學(xué)的事。“孩子們的學(xué)業(yè)誤不得呀！”他說。第三天，他們就在距學(xué)校不遠(yuǎn)的村民家院子中，搭起了一個只有四五十平方米的小帳篷。記者趕到時，老師和學(xué)生們正在對地震中的遇難者默哀，學(xué)生們的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。三分鐘后，高玉紅就組織起了10多個一年級的孩子開始上課。
大災(zāi)之后先幫學(xué)生們復(fù)課
5月20日，記者見到一座漂亮的鋼管帳篷挺立在成縣拋沙鎮(zhèn)唐坪村中大的一塊空地上，但里面只有三個老師坐在課桌前，商量著學(xué)校以后的事。
校長楊國祥告訴記者，今天上午接到縣教育局的電話，通知放假三天，說是5月20日-22日在四川平武南壩區(qū)—甘肅文縣碧口間可能發(fā)生6—6.5級強(qiáng)余震，要求做好防范準(zhǔn)備。
學(xué)生走了，楊國祥孤單了。
記者看到新帳篷校舍的側(cè)面是成了廢墟的校園。屋頂都沒有了，到處是裂縫。
24歲的老師李霞說，學(xué)校正式復(fù)課是在15日，其實從13日開始，楊校長就在自家院里的櫻桃樹下給6年級的學(xué)生上起了課。楊校長說：“上課前，我們都要先觀察好天氣和地勢，確保發(fā)生余震后能迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶?！?BR> 李霞的家要翻過好幾座山，她家也受災(zāi)了，可她舍不得這些孩子們，就留下來了。
李霞說，讓她感動的是外村一個叫徐秀全的人，因為沒有他，復(fù)課就根本談不上。
震后的第三天，徐秀全就在朋友的帶領(lǐng)下第踏上了拋沙鎮(zhèn)唐坪村，看到這里的慘狀后，他立即決定在這里搭建一個帳篷，讓學(xué)生們先有課上。
回去后，他跟自己村的村民一說，立即就有40多人報名來參加搭建工作。用了一天的時間，臨時教室搭好了。
在采訪中，山那邊受災(zāi)不重的王磨鎮(zhèn)張山村支部書記徐秀全說，“國家面臨的災(zāi)情太大了，不能全等政府，自己要盡一點力量，去幫助別人，特別是下一代?！?BR> 他還告訴記者，隨后他將在原址上捐建一所嶄新的學(xué)校，讓孩子們心情愉快地上課。