高考拿高分，不少同學(xué)和家長在羨慕佩服的同時，也猜測這些高分考生一定有著不同尋常的秘訣。是這樣的嗎？我們向一些狀元考生討教他們的“高分秘訣”。
他們中間，有人坦陳“好方法不如好毅力”：一天背兩小時語文資料；為提高寫作水平，一天寫一篇作文；更有甚者，一天多做過500篇英語閱讀題。
有人坦陳“因為喜歡所以愛學(xué)”：喜歡旅游，也就愛上了地理、歷史，所以上課特別認真。
有人坦陳“心態(tài)好所以考得好”：高考前，成績曾一降再降直至“擺尾”，只因堅持，只因好心態(tài)，所以笑到了后。
他們的“高分秘訣”原來并不神秘，其實人人皆可為。
書山有路勤為徑 好方法不如好毅力
金石飛 高考成績：682分
陽光、健談，談話中不乏幽默和睿智，是金石飛給人的第一印象。老師和同學(xué)說他很聰明，但他認為自己能取得今天的成績，靠的是毅力。
考前一天一篇作文
高考前40天，他規(guī)定自己每周寫一篇語文作文，每天寫一篇英語作文。其間他從沒中斷，有時即使學(xué)到很晚也要完成這些任務(wù)。一連寫了40天，他的寫作水平有了明顯提高。他說，這次語文126分，得益于這種“魔鬼式”訓(xùn)練。
對任何學(xué)科需記憶的概念、對語文那些不常見、記憶特別困難的錯別字，金石飛都采用抄寫的方法。他說，抄寫是有效的記憶方法，只需一兩遍就能記牢，但因比較耗時，也不是所有的記憶內(nèi)容都適合抄寫。
給自己寫“評語”
金石飛的改錯本與一般學(xué)生有些不同。前幾頁，他會抄寫一些基本和常用概念、定理等，便于隨時查看。后面則抄題目，有錯題、解題方法較好的題和典型題目三類。
金石飛幾乎在每道題后都寫了三兩句“評語”，或指出錯誤原因、總結(jié)教訓(xùn)，或指明該題考查的要點和解題方法，還有一些自我激勵的話。
他說，寫“評語”的過程也是提煉的過程，不僅方便以后復(fù)習，還能掌握一些解題規(guī)律，有舉一反三的效果。
每章前言皆不放過
陳倩 高考成績：607分
電*里上自習
陳倩是個“影迷”，即便是高考當前，她也絲毫不減對電影的熱情。她目前收藏有國內(nèi)外經(jīng)典影片DVD、海報超過200余套。
陳倩高中住讀，“情緒不好，狀態(tài)較差時，我就請假到湖北劇院上晚自習”。高考前兩三個月，她看了不下十部電影，像《星球大戰(zhàn)前傳Ⅲ》這樣的大片，她通常看兩遍，一遍全英文版，一遍中文版。
但在看電影前，她會對自己約法三章：看完這部電影就要好好學(xué)習。
每章前言不可小覷
陳倩說，在系統(tǒng)學(xué)習每章節(jié)知識前，她會花不少時間認真讀前言。前言是對整個章節(jié)的總概，介紹有關(guān)背景、事件前后聯(lián)系，還有一些高度概括某時期某事件的句子。認真讀會發(fā)現(xiàn)有個別字眼很有價值，整個章節(jié)都可能是圍繞著這幾個關(guān)鍵詞在延伸。
多交流是“快捷鍵”
陳倩談到，文科的答案常是多聯(lián)的，所以與同學(xué)、老師交流、碰撞顯得尤為可貴。交流是一種半放松式的學(xué)習，不一定每個人說的都對，但很可能對自己有啟發(fā)，將自己未聯(lián)想到的誘導(dǎo)出來，從而得到更完整的結(jié)論，更具說服力。
三年努力“低進高出”
丁勐 高考成績：606分
丁勐進高中時剛夠調(diào)節(jié)線，在全校排在450名以后。經(jīng)過3年努力，他以學(xué)校文科第一名的成績畢業(yè)。該校年級組長龔紅安老師說，丁勐靠的是自己堅持不懈的努力。
丁勐說，自己學(xué)習沒什么訣竅，就是一步步跟著老師走，重基礎(chǔ)，弄懂課本，不懂就問，扎扎實實地學(xué)。他的文科綜合考了250分，他的學(xué)習經(jīng)驗是：感興趣、定目標，重方法。
歷史、地理、政治不論對哪一科感興趣，都能促進這三門功課的學(xué)習。目標要分階段地定，盡可能細化、具體。然后將知識點在腦海里形成線、形成網(wǎng)。
丁勐非常注重課本。他說，課本是很難得的資源，要反復(fù)研究，了如指掌，很多地理高考題的答案就是書本上的原話。丁勐背歷史課本，背到后，腦里就形成一幅圖。遇到一個知識點，這幅課本圖就會蹦出來，這頁的左上角講什么，右下角是幅什么圖，都會浮現(xiàn)。
追求高學(xué)習效率
姜逶迤 高考成績：609分
姜逶迤覺得自己學(xué)得好的是文科綜合?！吧险n認真聽講是有效的方式?！彼f，特別在高三，要在有間內(nèi)追求高學(xué)習效率。
姜逶迤說，對老師上課所講知識，課后還要多思考，每個人要知道自己怎么學(xué)，針對自己的情況制定計劃，并不斷調(diào)整。自主學(xué)習，才會有高效率、好效果。
在文科綜合的3科中，姜逶迤學(xué)得好的是地理，學(xué)校的地理測試他有一半以上是全年級第一。他覺得，學(xué)地理不能用學(xué)文科的記背方法，特別是高中部分的地理知識，要自己思考地理現(xiàn)象、原因并進行分析，總結(jié)一些地理結(jié)論及適合自己的學(xué)習方法。
半年惡補弱項
張睿 高考成績：664分
為物理放棄保送復(fù)旦
張睿就讀的華師一附中理科實驗班里，人人都是“尖子生”，每名學(xué)生都會選擇一個強項，通過參與學(xué)科競賽，獲得保送名優(yōu)大學(xué)的資格。
張睿高中3年一直將物理視為“佳突破口”。高二時，他已學(xué)完了北大物理課程的力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)，也曾多次獲省、市物理競賽大獎。高三時，他獲得復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的保送資格。
對此，張睿喜憂參半，喜的是復(fù)旦向他伸出了“橄欖枝”，憂的是保送專業(yè)并非自己鐘愛的物理系。權(quán)衡再三后，張睿決定放棄復(fù)旦，轉(zhuǎn)向高考，此時距離高考不足半年。
每周一篇作文補語文
因高中前兩年把絕大多數(shù)精力投入到物理奧賽中，張睿的語文、英語相對處于劣勢。語文弱的是語音字型。張睿找出做過的所有語文試卷，揀出所有做錯的語音字型題，用一個筆記本全記下來。同時，他要求自己每周寫一篇作文。
高考中，張睿的語文“令人欣慰”，雖說116分不算高，但體現(xiàn)基礎(chǔ)能力的選擇題他一分也沒丟，作文也寫得相當順手。
一天做500篇英語閱讀
陳光峰 高考成績：680分
陳光峰說，家里不是學(xué)習的地方，他在家主要是休息，每天晚10點半休息，早上6時15分起床。他主要的學(xué)習時間在學(xué)校，抓緊在學(xué)校及課堂上的每分鐘。
大量訓(xùn)練很有必要
陳光峰覺得，學(xué)習必須勤奮，大量的訓(xùn)練很有必要。高三上學(xué)期，他曾在一天之內(nèi)做了500篇英語閱讀，到現(xiàn)在自己都覺得不可思議（他說這個方法好用在復(fù)習初期）。對于提高語文，他的方法是多看書，課內(nèi)外的都行，增加自己的積累。
無論遇到多難的題，他都告訴自己，一定做得出來，不要放棄。陳光峰說，這種做題的信念同樣很重要。
學(xué)理科也要眼界開闊
陳光峰說，自己各學(xué)科發(fā)展比較均衡，學(xué)習上不是提高知識點，而是注重眼界開闊、思想自由，這對學(xué)習理科非常有幫助。其次，學(xué)校要求很嚴格，答題只要步驟有點不對就全扣分，這培養(yǎng)了他學(xué)習理科的嚴謹作風。此外，他還根據(jù)自己的實際情況做了學(xué)習計劃，安排好作息時間，勞逸結(jié)合。他覺得這些對高考取得高分很有幫助。
他們中間，有人坦陳“好方法不如好毅力”：一天背兩小時語文資料；為提高寫作水平，一天寫一篇作文；更有甚者，一天多做過500篇英語閱讀題。
有人坦陳“因為喜歡所以愛學(xué)”：喜歡旅游，也就愛上了地理、歷史，所以上課特別認真。
有人坦陳“心態(tài)好所以考得好”：高考前，成績曾一降再降直至“擺尾”，只因堅持，只因好心態(tài)，所以笑到了后。
他們的“高分秘訣”原來并不神秘，其實人人皆可為。
書山有路勤為徑 好方法不如好毅力
金石飛 高考成績：682分
陽光、健談，談話中不乏幽默和睿智，是金石飛給人的第一印象。老師和同學(xué)說他很聰明，但他認為自己能取得今天的成績，靠的是毅力。
考前一天一篇作文
高考前40天，他規(guī)定自己每周寫一篇語文作文，每天寫一篇英語作文。其間他從沒中斷，有時即使學(xué)到很晚也要完成這些任務(wù)。一連寫了40天，他的寫作水平有了明顯提高。他說，這次語文126分，得益于這種“魔鬼式”訓(xùn)練。
對任何學(xué)科需記憶的概念、對語文那些不常見、記憶特別困難的錯別字，金石飛都采用抄寫的方法。他說，抄寫是有效的記憶方法，只需一兩遍就能記牢，但因比較耗時，也不是所有的記憶內(nèi)容都適合抄寫。
給自己寫“評語”
金石飛的改錯本與一般學(xué)生有些不同。前幾頁，他會抄寫一些基本和常用概念、定理等，便于隨時查看。后面則抄題目，有錯題、解題方法較好的題和典型題目三類。
金石飛幾乎在每道題后都寫了三兩句“評語”，或指出錯誤原因、總結(jié)教訓(xùn)，或指明該題考查的要點和解題方法，還有一些自我激勵的話。
他說，寫“評語”的過程也是提煉的過程，不僅方便以后復(fù)習，還能掌握一些解題規(guī)律，有舉一反三的效果。
每章前言皆不放過
陳倩 高考成績：607分
電*里上自習
陳倩是個“影迷”，即便是高考當前，她也絲毫不減對電影的熱情。她目前收藏有國內(nèi)外經(jīng)典影片DVD、海報超過200余套。
陳倩高中住讀，“情緒不好，狀態(tài)較差時，我就請假到湖北劇院上晚自習”。高考前兩三個月，她看了不下十部電影，像《星球大戰(zhàn)前傳Ⅲ》這樣的大片，她通常看兩遍，一遍全英文版，一遍中文版。
但在看電影前，她會對自己約法三章：看完這部電影就要好好學(xué)習。
每章前言不可小覷
陳倩說，在系統(tǒng)學(xué)習每章節(jié)知識前，她會花不少時間認真讀前言。前言是對整個章節(jié)的總概，介紹有關(guān)背景、事件前后聯(lián)系，還有一些高度概括某時期某事件的句子。認真讀會發(fā)現(xiàn)有個別字眼很有價值，整個章節(jié)都可能是圍繞著這幾個關(guān)鍵詞在延伸。
多交流是“快捷鍵”
陳倩談到，文科的答案常是多聯(lián)的，所以與同學(xué)、老師交流、碰撞顯得尤為可貴。交流是一種半放松式的學(xué)習，不一定每個人說的都對，但很可能對自己有啟發(fā)，將自己未聯(lián)想到的誘導(dǎo)出來，從而得到更完整的結(jié)論，更具說服力。
三年努力“低進高出”
丁勐 高考成績：606分
丁勐進高中時剛夠調(diào)節(jié)線，在全校排在450名以后。經(jīng)過3年努力，他以學(xué)校文科第一名的成績畢業(yè)。該校年級組長龔紅安老師說，丁勐靠的是自己堅持不懈的努力。
丁勐說，自己學(xué)習沒什么訣竅，就是一步步跟著老師走，重基礎(chǔ)，弄懂課本，不懂就問，扎扎實實地學(xué)。他的文科綜合考了250分，他的學(xué)習經(jīng)驗是：感興趣、定目標，重方法。
歷史、地理、政治不論對哪一科感興趣，都能促進這三門功課的學(xué)習。目標要分階段地定，盡可能細化、具體。然后將知識點在腦海里形成線、形成網(wǎng)。
丁勐非常注重課本。他說，課本是很難得的資源，要反復(fù)研究，了如指掌，很多地理高考題的答案就是書本上的原話。丁勐背歷史課本，背到后，腦里就形成一幅圖。遇到一個知識點，這幅課本圖就會蹦出來，這頁的左上角講什么，右下角是幅什么圖，都會浮現(xiàn)。
追求高學(xué)習效率
姜逶迤 高考成績：609分
姜逶迤覺得自己學(xué)得好的是文科綜合?！吧险n認真聽講是有效的方式?！彼f，特別在高三，要在有間內(nèi)追求高學(xué)習效率。
姜逶迤說，對老師上課所講知識，課后還要多思考，每個人要知道自己怎么學(xué)，針對自己的情況制定計劃，并不斷調(diào)整。自主學(xué)習，才會有高效率、好效果。
在文科綜合的3科中，姜逶迤學(xué)得好的是地理，學(xué)校的地理測試他有一半以上是全年級第一。他覺得，學(xué)地理不能用學(xué)文科的記背方法，特別是高中部分的地理知識，要自己思考地理現(xiàn)象、原因并進行分析，總結(jié)一些地理結(jié)論及適合自己的學(xué)習方法。
半年惡補弱項
張睿 高考成績：664分
為物理放棄保送復(fù)旦
張睿就讀的華師一附中理科實驗班里，人人都是“尖子生”，每名學(xué)生都會選擇一個強項，通過參與學(xué)科競賽，獲得保送名優(yōu)大學(xué)的資格。
張睿高中3年一直將物理視為“佳突破口”。高二時，他已學(xué)完了北大物理課程的力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)，也曾多次獲省、市物理競賽大獎。高三時，他獲得復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的保送資格。
對此，張睿喜憂參半，喜的是復(fù)旦向他伸出了“橄欖枝”，憂的是保送專業(yè)并非自己鐘愛的物理系。權(quán)衡再三后，張睿決定放棄復(fù)旦，轉(zhuǎn)向高考，此時距離高考不足半年。
每周一篇作文補語文
因高中前兩年把絕大多數(shù)精力投入到物理奧賽中，張睿的語文、英語相對處于劣勢。語文弱的是語音字型。張睿找出做過的所有語文試卷，揀出所有做錯的語音字型題，用一個筆記本全記下來。同時，他要求自己每周寫一篇作文。
高考中，張睿的語文“令人欣慰”，雖說116分不算高，但體現(xiàn)基礎(chǔ)能力的選擇題他一分也沒丟，作文也寫得相當順手。
一天做500篇英語閱讀
陳光峰 高考成績：680分
陳光峰說，家里不是學(xué)習的地方，他在家主要是休息，每天晚10點半休息，早上6時15分起床。他主要的學(xué)習時間在學(xué)校，抓緊在學(xué)校及課堂上的每分鐘。
大量訓(xùn)練很有必要
陳光峰覺得，學(xué)習必須勤奮，大量的訓(xùn)練很有必要。高三上學(xué)期，他曾在一天之內(nèi)做了500篇英語閱讀，到現(xiàn)在自己都覺得不可思議（他說這個方法好用在復(fù)習初期）。對于提高語文，他的方法是多看書，課內(nèi)外的都行，增加自己的積累。
無論遇到多難的題，他都告訴自己，一定做得出來，不要放棄。陳光峰說，這種做題的信念同樣很重要。
學(xué)理科也要眼界開闊
陳光峰說，自己各學(xué)科發(fā)展比較均衡，學(xué)習上不是提高知識點，而是注重眼界開闊、思想自由，這對學(xué)習理科非常有幫助。其次，學(xué)校要求很嚴格，答題只要步驟有點不對就全扣分，這培養(yǎng)了他學(xué)習理科的嚴謹作風。此外，他還根據(jù)自己的實際情況做了學(xué)習計劃，安排好作息時間，勞逸結(jié)合。他覺得這些對高考取得高分很有幫助。