歷史考試想取得較好的成績(jī)，建議考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部考試中心制訂的《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱大綱）。大綱規(guī)定了成人高等學(xué)校對(duì)新生入學(xué)所必須具備的高中文化基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求。大綱既是對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同的成人考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)歷史起指導(dǎo)作用，又是命題的依據(jù)。特別在目前全國(guó)成人高考只有大綱沒(méi)有統(tǒng)一教材的前提下，根據(jù)大綱復(fù)習(xí)可減少?gòu)?fù)習(xí)盲目性、隨意性。
考生還要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，近年成考?xì)v史考查的多是基礎(chǔ)知識(shí)。因此，考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的程度，是歷史考試能否成功的關(guān)鍵。因成考?xì)v史試題中沒(méi)有深層次的、難度較大的試題，考生萬(wàn)不可按普通高考的復(fù)習(xí)思路和方法復(fù)習(xí)，否則會(huì)浪費(fèi)精力、事倍功半?；A(chǔ)知識(shí)的記憶一定要準(zhǔn)確、扎實(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的區(qū)分度，不能模棱兩可。
考生要加強(qiáng)歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)答題方法。歷史學(xué)科能力是多方面的，大綱提出了五種能力的要求。能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能奏效的，要通過(guò)較長(zhǎng)期刻苦、科學(xué)訓(xùn)練才能掌握?？忌趶?fù)習(xí)中一定要學(xué)練結(jié)合，在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的同時(shí)，適當(dāng)做些練習(xí)，提高答題能力。
考生還要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立成功的信心。每年成考中都發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)用功、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)的考生，由于成績(jī)不佳而落榜，其原因是這些考生臨場(chǎng)心理失衡，影響了水平發(fā)揮。因此，考生在備考階段還應(yīng)明確考試目的，清除雜念，加強(qiáng)心理鍛煉，增強(qiáng)必勝信心。
復(fù)習(xí)的后階段，考生還應(yīng)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，將大量歷史基礎(chǔ)知識(shí)歸類梳理，從中找出一些規(guī)律。這樣，不僅可以加深歷史知識(shí)的記憶，又可減少同類知識(shí)的混淆，有助備考。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部考試中心制訂的《全國(guó)各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱大綱）。大綱規(guī)定了成人高等學(xué)校對(duì)新生入學(xué)所必須具備的高中文化基礎(chǔ)知識(shí)和能力要求。大綱既是對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同的成人考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)歷史起指導(dǎo)作用，又是命題的依據(jù)。特別在目前全國(guó)成人高考只有大綱沒(méi)有統(tǒng)一教材的前提下，根據(jù)大綱復(fù)習(xí)可減少?gòu)?fù)習(xí)盲目性、隨意性。
考生還要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，近年成考?xì)v史考查的多是基礎(chǔ)知識(shí)。因此，考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的程度，是歷史考試能否成功的關(guān)鍵。因成考?xì)v史試題中沒(méi)有深層次的、難度較大的試題，考生萬(wàn)不可按普通高考的復(fù)習(xí)思路和方法復(fù)習(xí)，否則會(huì)浪費(fèi)精力、事倍功半?；A(chǔ)知識(shí)的記憶一定要準(zhǔn)確、扎實(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的區(qū)分度，不能模棱兩可。
考生要加強(qiáng)歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)答題方法。歷史學(xué)科能力是多方面的，大綱提出了五種能力的要求。能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能奏效的，要通過(guò)較長(zhǎng)期刻苦、科學(xué)訓(xùn)練才能掌握?？忌趶?fù)習(xí)中一定要學(xué)練結(jié)合，在學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的同時(shí)，適當(dāng)做些練習(xí)，提高答題能力。
考生還要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，樹(shù)立成功的信心。每年成考中都發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)用功、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)的考生，由于成績(jī)不佳而落榜，其原因是這些考生臨場(chǎng)心理失衡，影響了水平發(fā)揮。因此，考生在備考階段還應(yīng)明確考試目的，清除雜念，加強(qiáng)心理鍛煉，增強(qiáng)必勝信心。
復(fù)習(xí)的后階段，考生還應(yīng)在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，將大量歷史基礎(chǔ)知識(shí)歸類梳理，從中找出一些規(guī)律。這樣，不僅可以加深歷史知識(shí)的記憶，又可減少同類知識(shí)的混淆，有助備考。