感恩縷縷書(shū)香
廣西考生
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。感謝縷縷書(shū)香，它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的美麗所在。
我是一個(gè)在書(shū)熏陶下長(zhǎng)大的孩子。我小時(shí)候，還沒(méi)識(shí)字，媽媽便常常捧著一本厚厚的故事書(shū)，給我講述著一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時(shí)候的書(shū)，在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
有書(shū)相伴的日子里，我漸漸成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài)、世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)•愛(ài)》，使我更折服于簡(jiǎn)•愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外人心的迥異與那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外自由的氛圍”。
書(shū)，就像是年過(guò)半百的淵博的學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體。靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。它引領(lǐng)我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊大地上去嘗試我所未曾經(jīng)歷過(guò)的充滿坎坷又生趣盎然的生活，去體會(huì)什么叫做游戲人生。
感恩縷縷書(shū)香，它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫、時(shí)常哭鼻子的孩子不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己的人生座右銘，去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)，去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志，去把李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那一份屬于自我的回憶……
感謝縷縷書(shū)香，去領(lǐng)略那沁人心脾，去領(lǐng)略那神清氣爽。在書(shū)香中，獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安祥。
這是一篇書(shū)香飄溢的美文。文章寫自己與書(shū)相伴相知，讀后齒頰生香，欣然會(huì)意。作者從小時(shí)候接受書(shū)本熏陶寫起，回味童年的美好時(shí)光，也勾起讀者的相關(guān)聯(lián)想，感謝書(shū)本幫助我們成長(zhǎng)；然后寫一連串的名著，更是凸現(xiàn)了書(shū)本的育人功能，她啟迪智慧，滋養(yǎng)性靈，陶冶情操，催人奮進(jìn)；最后寫書(shū)本中的文句給自己帶來(lái)的益處，進(jìn)一步寫出自己對(duì)書(shū)本的感恩之情。文章層次清楚，詩(shī)句富有文采，考場(chǎng)有此作文，令人贊嘆。(孫冬強(qiáng))
廣西考生
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。感謝縷縷書(shū)香，它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的美麗所在。
我是一個(gè)在書(shū)熏陶下長(zhǎng)大的孩子。我小時(shí)候，還沒(méi)識(shí)字，媽媽便常常捧著一本厚厚的故事書(shū)，給我講述著一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有著牛郎織女的幸福與美滿。這時(shí)候的書(shū)，在我眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
有書(shū)相伴的日子里，我漸漸成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài)、世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)•愛(ài)》，使我更折服于簡(jiǎn)•愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外人心的迥異與那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外自由的氛圍”。
書(shū)，就像是年過(guò)半百的淵博的學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體。靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。它引領(lǐng)我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊大地上去嘗試我所未曾經(jīng)歷過(guò)的充滿坎坷又生趣盎然的生活，去體會(huì)什么叫做游戲人生。
感恩縷縷書(shū)香，它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫、時(shí)常哭鼻子的孩子不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己的人生座右銘，去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)，去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志，去把李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那一份屬于自我的回憶……
感謝縷縷書(shū)香，去領(lǐng)略那沁人心脾，去領(lǐng)略那神清氣爽。在書(shū)香中，獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安祥。
這是一篇書(shū)香飄溢的美文。文章寫自己與書(shū)相伴相知，讀后齒頰生香，欣然會(huì)意。作者從小時(shí)候接受書(shū)本熏陶寫起，回味童年的美好時(shí)光，也勾起讀者的相關(guān)聯(lián)想，感謝書(shū)本幫助我們成長(zhǎng)；然后寫一連串的名著，更是凸現(xiàn)了書(shū)本的育人功能，她啟迪智慧，滋養(yǎng)性靈，陶冶情操，催人奮進(jìn)；最后寫書(shū)本中的文句給自己帶來(lái)的益處，進(jìn)一步寫出自己對(duì)書(shū)本的感恩之情。文章層次清楚，詩(shī)句富有文采，考場(chǎng)有此作文，令人贊嘆。(孫冬強(qiáng))