編輯語(yǔ)：江城名聲最為響亮的一批改制初中，今年秋季，商量好了似的一同邁入民辦校行列。民辦校的師資，主要是向公辦學(xué)?！白饨琛倍鴣?lái)。想要吸引良好的生源，就必須有過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量，這自然就需要借助優(yōu)秀的師資。
一所準(zhǔn)民辦校負(fù)責(zé)人稱，公辦身份的教師被租借到民辦初中后，政府將停止對(duì)其所有的資金方面的補(bǔ)助，租借方的民辦初中負(fù)責(zé)對(duì)教師的財(cái)力供給。民辦初中憑什么吸引公辦教師來(lái)助陣？其中之一，就是比公辦初中更為豐厚的待遇。
據(jù)稱，民辦初中步入正軌后，租借教師的權(quán)利也將相應(yīng)地放開?！八麄儠?huì)不會(huì)憑借雄厚的實(shí)力，挖公辦初中的墻腳？”采訪中，表示這種擔(dān)憂的，不光是欲退回公辦的改制初中，還包括一些擁有個(gè)別優(yōu)秀教師的普通初中。一初中負(fù)責(zé)人說(shuō)，區(qū)內(nèi)一轉(zhuǎn)民辦的改制校早就放出話來(lái)，承諾高收入、為優(yōu)秀教師提供發(fā)展空間，說(shuō)不誘人是假的，“不少教師都在私下打聽(tīng)?！?BR> 師資保衛(wèi)戰(zhàn)肯定是要打的，但沒(méi)想到會(huì)來(lái)得這么快。公辦學(xué)校顯然還沒(méi)做好準(zhǔn)備，他們?nèi)缃衲懿扇〉淖龇ň褪菆?jiān)決不放人！要不，就是要求教育行政部門出臺(tái)禁令。但強(qiáng)留下來(lái)的教師能發(fā)揮多少光和熱，就不得而知了。
采訪中，一些學(xué)科代表人、區(qū)級(jí)骨干教師坦陳，教師渴望持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，良好的發(fā)展環(huán)境比高收入更吸引人。一塊允許你將諸多教育想法付諸實(shí)踐、自由寬松的園地，同一處無(wú)法施展拳腳、主張平庸的空間相比，更多的教師會(huì)選擇前者?？磥?lái)，這才是公辦學(xué)校取得“師資保衛(wèi)戰(zhàn)”的最重砝碼。
一所準(zhǔn)民辦校負(fù)責(zé)人稱，公辦身份的教師被租借到民辦初中后，政府將停止對(duì)其所有的資金方面的補(bǔ)助，租借方的民辦初中負(fù)責(zé)對(duì)教師的財(cái)力供給。民辦初中憑什么吸引公辦教師來(lái)助陣？其中之一，就是比公辦初中更為豐厚的待遇。
據(jù)稱，民辦初中步入正軌后，租借教師的權(quán)利也將相應(yīng)地放開?！八麄儠?huì)不會(huì)憑借雄厚的實(shí)力，挖公辦初中的墻腳？”采訪中，表示這種擔(dān)憂的，不光是欲退回公辦的改制初中，還包括一些擁有個(gè)別優(yōu)秀教師的普通初中。一初中負(fù)責(zé)人說(shuō)，區(qū)內(nèi)一轉(zhuǎn)民辦的改制校早就放出話來(lái)，承諾高收入、為優(yōu)秀教師提供發(fā)展空間，說(shuō)不誘人是假的，“不少教師都在私下打聽(tīng)?！?BR> 師資保衛(wèi)戰(zhàn)肯定是要打的，但沒(méi)想到會(huì)來(lái)得這么快。公辦學(xué)校顯然還沒(méi)做好準(zhǔn)備，他們?nèi)缃衲懿扇〉淖龇ň褪菆?jiān)決不放人！要不，就是要求教育行政部門出臺(tái)禁令。但強(qiáng)留下來(lái)的教師能發(fā)揮多少光和熱，就不得而知了。
采訪中，一些學(xué)科代表人、區(qū)級(jí)骨干教師坦陳，教師渴望持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，良好的發(fā)展環(huán)境比高收入更吸引人。一塊允許你將諸多教育想法付諸實(shí)踐、自由寬松的園地，同一處無(wú)法施展拳腳、主張平庸的空間相比，更多的教師會(huì)選擇前者?？磥?lái)，這才是公辦學(xué)校取得“師資保衛(wèi)戰(zhàn)”的最重砝碼。