一、統(tǒng)招生比自考生“強(qiáng)”
我們不得不承認(rèn)，統(tǒng)招生比自考生要強(qiáng)。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”的環(huán)境下，你沒能完成“現(xiàn)代科舉”的關(guān)鍵的一步，你不是進(jìn)士出身。即使你像和珅一樣官至，也一樣有人嘲笑你的出身，你只不過是一個(gè)抬轎子的。所以不論你以前是出于什么原因沒有上成大學(xué)，但在傳統(tǒng)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系里，依然是統(tǒng)招生、自考生、成人高校、黨校的排列順序，這也是幾乎所有人認(rèn)同的排列序列。中國人很講究等級(jí)尊卑的。所有人都想成為強(qiáng)勢群體的，一個(gè)大學(xué)生在一個(gè)當(dāng)官的面前可能狗*不是，可是如果遇到一個(gè)自考生卻可以揚(yáng)眉吐氣，高人一等了。這就是魯迅批判的阿Q精神?？僧吘刮覀儾荒茌p易改變，如果你想得到所有人的認(rèn)同，除非你考研，重新回到現(xiàn)代科舉的道路上來，只此一條，或者重新考大學(xué)，反正現(xiàn)在已經(jīng)沒有年齡限制了。
這是問題的一個(gè)方面，是形式上的問題，我說統(tǒng)招生比自考生強(qiáng)就是從這點(diǎn)上說的，他強(qiáng)在一個(gè)包裝上，包裝好的東西幾乎所有人都喜歡，因?yàn)楫吘沟谝挥∠蠛苤匾５珕栴}的另一個(gè)方面是內(nèi)容決定形式，要論強(qiáng)弱還是要看真才實(shí)學(xué)，包裝再好的蘿卜，蘿卜也還是蘿卜，不能變成人參，披著羊皮的狼，吃肉還是要吃肉，發(fā)起威來也是草原一霸。所以沒必要過分傷心自卑，是金子總會(huì)發(fā)光的，就當(dāng)自己是和氏璧，一點(diǎn)一點(diǎn)把自己打磨出來，別自己就把自己當(dāng)成石頭，那別人也只能認(rèn)為你是一塊沒用的石頭了。
二、統(tǒng)招生比自考生“強(qiáng)”在哪
如果讓我舉自考生成功的例子，我可以舉出很多。做團(tuán)支部書記的時(shí)候，講過關(guān)于自學(xué)成才的團(tuán)課，搜集的資料用A4紙小5號(hào)字打了十多頁，寫到后自己都把自己感動(dòng)了。哈哈，不過統(tǒng)招生成功的例子也舉不勝數(shù)，別人成功的例子再感人再生動(dòng)再具體也還是別人的例子，有他成功的時(shí)間空間和客觀條件，套用一句話，“成功的歷史幾乎都不會(huì)重演、失敗的歷史卻總是周而復(fù)始”。你說，我們能學(xué)會(huì)什么，只有那些抽象客觀的勤奮、努力、抓住機(jī)遇，我看才有一點(diǎn)利用價(jià)值，不過那些都是共性的東西。
張朝陽曾經(jīng)有過關(guān)于上大學(xué)的講話，他說在麻省理工可能得到的知識(shí)并不是重要的，上了麻省重要的是兩點(diǎn)：第一、和很多年輕人在一起做腦力激蕩，討論問題，有了很多收獲，有了很多點(diǎn)子；第二、奠定了初的社交圈子。
我想這兩點(diǎn)可能也是我們自考生缺少的東西，我們失去了同學(xué)和導(dǎo)師，失去了討論和社交的機(jī)會(huì)。不過，還好有中國自考論壇的存在，多少能給我們一些彌補(bǔ)。
不論你學(xué)習(xí)的目的是深造，還是將來換一個(gè)更好的工作，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是我們不變的根基，為人處事的能力是我們走社會(huì)這根鋼絲時(shí)可以利用的平衡木。多一個(gè)朋友多一條路，商場如戰(zhàn)場，多一個(gè)朋友就多了一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)希望，我不想人人都互相利用，但現(xiàn)代社會(huì)崇拜雙贏，也鼓勵(lì)雙贏。
我們不得不承認(rèn)，統(tǒng)招生比自考生要強(qiáng)。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”的環(huán)境下，你沒能完成“現(xiàn)代科舉”的關(guān)鍵的一步，你不是進(jìn)士出身。即使你像和珅一樣官至，也一樣有人嘲笑你的出身，你只不過是一個(gè)抬轎子的。所以不論你以前是出于什么原因沒有上成大學(xué)，但在傳統(tǒng)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系里，依然是統(tǒng)招生、自考生、成人高校、黨校的排列順序，這也是幾乎所有人認(rèn)同的排列序列。中國人很講究等級(jí)尊卑的。所有人都想成為強(qiáng)勢群體的，一個(gè)大學(xué)生在一個(gè)當(dāng)官的面前可能狗*不是，可是如果遇到一個(gè)自考生卻可以揚(yáng)眉吐氣，高人一等了。這就是魯迅批判的阿Q精神?？僧吘刮覀儾荒茌p易改變，如果你想得到所有人的認(rèn)同，除非你考研，重新回到現(xiàn)代科舉的道路上來，只此一條，或者重新考大學(xué)，反正現(xiàn)在已經(jīng)沒有年齡限制了。
這是問題的一個(gè)方面，是形式上的問題，我說統(tǒng)招生比自考生強(qiáng)就是從這點(diǎn)上說的，他強(qiáng)在一個(gè)包裝上，包裝好的東西幾乎所有人都喜歡，因?yàn)楫吘沟谝挥∠蠛苤匾５珕栴}的另一個(gè)方面是內(nèi)容決定形式，要論強(qiáng)弱還是要看真才實(shí)學(xué)，包裝再好的蘿卜，蘿卜也還是蘿卜，不能變成人參，披著羊皮的狼，吃肉還是要吃肉，發(fā)起威來也是草原一霸。所以沒必要過分傷心自卑，是金子總會(huì)發(fā)光的，就當(dāng)自己是和氏璧，一點(diǎn)一點(diǎn)把自己打磨出來，別自己就把自己當(dāng)成石頭，那別人也只能認(rèn)為你是一塊沒用的石頭了。
二、統(tǒng)招生比自考生“強(qiáng)”在哪
如果讓我舉自考生成功的例子，我可以舉出很多。做團(tuán)支部書記的時(shí)候，講過關(guān)于自學(xué)成才的團(tuán)課，搜集的資料用A4紙小5號(hào)字打了十多頁，寫到后自己都把自己感動(dòng)了。哈哈，不過統(tǒng)招生成功的例子也舉不勝數(shù)，別人成功的例子再感人再生動(dòng)再具體也還是別人的例子，有他成功的時(shí)間空間和客觀條件，套用一句話，“成功的歷史幾乎都不會(huì)重演、失敗的歷史卻總是周而復(fù)始”。你說，我們能學(xué)會(huì)什么，只有那些抽象客觀的勤奮、努力、抓住機(jī)遇，我看才有一點(diǎn)利用價(jià)值，不過那些都是共性的東西。
張朝陽曾經(jīng)有過關(guān)于上大學(xué)的講話，他說在麻省理工可能得到的知識(shí)并不是重要的，上了麻省重要的是兩點(diǎn)：第一、和很多年輕人在一起做腦力激蕩，討論問題，有了很多收獲，有了很多點(diǎn)子；第二、奠定了初的社交圈子。
我想這兩點(diǎn)可能也是我們自考生缺少的東西，我們失去了同學(xué)和導(dǎo)師，失去了討論和社交的機(jī)會(huì)。不過，還好有中國自考論壇的存在，多少能給我們一些彌補(bǔ)。
不論你學(xué)習(xí)的目的是深造，還是將來換一個(gè)更好的工作，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)是我們不變的根基，為人處事的能力是我們走社會(huì)這根鋼絲時(shí)可以利用的平衡木。多一個(gè)朋友多一條路，商場如戰(zhàn)場，多一個(gè)朋友就多了一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)希望，我不想人人都互相利用，但現(xiàn)代社會(huì)崇拜雙贏，也鼓勵(lì)雙贏。