很早的時(shí)候，我就自認(rèn)為不是一個(gè)適合搞研究的人，因?yàn)檎娴摹安皇悄菈K料”。我可以很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，做好自己的本份，但卻不是一個(gè)大智慧之人，沒(méi)什么新鮮的好點(diǎn)子。而且我也沒(méi)有對(duì)哪一方面的特殊興趣和愛(ài)好，所以我想要是讓我弄出什么研究成果來(lái)，肯定會(huì)比登天還難。不過(guò)好在這邊的碩士學(xué)位，象MA Economics，讀的時(shí)間不長(zhǎng)，授課方式跟本科一樣，也不需要搞什么特別的研究。這些特點(diǎn)恰好符合了我這種人的需要。
我的專(zhuān)業(yè)MFE是經(jīng)濟(jì)系跟商學(xué)院合辦的，它源于經(jīng)濟(jì)系近去世的一個(gè)教授的想法。作為一個(gè)剛剛起步的新專(zhuān)業(yè)，它在加拿大是獨(dú)一無(wú)二的，在美國(guó)也不常見(jiàn)。MFE每年的招生不多，第xx屆12個(gè)學(xué)生，第xx屆16個(gè)，我在第xx屆，班里總共有18個(gè)同學(xué)。據(jù)說(shuō)以后的人數(shù)也會(huì)控制在20人左右，也許是為了少而精吧，畢竟“物以稀為貴”嘛。
在9月份正式開(kāi)學(xué)前，是為期3周的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)課，目的是讓大家把今后可能會(huì)用到的基礎(chǔ)知識(shí)再熟悉鞏固一下。雖然在這3周里，也有作業(yè)和考試，但因?yàn)槭窃诩倨?，大家的精神還沒(méi)有達(dá)到高度緊張的程度，也就談不上用功。不過(guò)現(xiàn)在想想，那些東西還是很有用的。開(kāi)學(xué)前一周的周四，我們這些新生跟上x(chóng)x屆的同學(xué)還有好多任課老師在orientation上見(jiàn)了面?！扒拜叀眰冋劻嗽S多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，每個(gè)人對(duì)過(guò)去一年的感受都不盡相同，不過(guò)所有人在說(shuō)起Econometrics這門(mén)課的時(shí)候都聳聳肩搖搖頭，表現(xiàn)的很無(wú)奈。不出所料，日后這門(mén)課果然成了我們的噩夢(mèng)。后，我們得到了一個(gè)令人聽(tīng)了不寒而栗的忠告：好好的享受這后一個(gè)周末吧，開(kāi)學(xué)后就不會(huì)再有這樣的好日子過(guò)了。
懷著誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情度過(guò)了這個(gè)周末，新學(xué)期如約而至，我又回到了熟悉的校園，心中有期待也有壓力。期待的是能學(xué)習(xí)新知識(shí)結(jié)交新朋友，也能通過(guò)我們這個(gè)特殊的專(zhuān)業(yè)的資源和號(hào)召力鎖定一份滿(mǎn)意的夏季工作。壓力呢，自然來(lái)自學(xué)業(yè)，害怕?lián)蜹A的工作以及參加一些社會(huì)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。期待也好，擔(dān)心也罷，路還是要走下去的。第一學(xué)期的課，沒(méi)有什么選擇余地，都是安排好了的，這倒是省了我本科時(shí)候?qū)φn程安排方面的算計(jì)，節(jié)省了不少腦細(xì)胞。注冊(cè)課程也容易許多，不用象以前一樣早早的起來(lái)，因?yàn)槿硕嗑W(wǎng)速慢又時(shí)常出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)錯(cuò)誤而急得抓耳撓腮?；旧纤械恼n在一周之后都還有幾十個(gè)空位閑著。不過(guò)這只是對(duì)于經(jīng)濟(jì)系的課程來(lái)說(shuō)，商學(xué)院的課就沒(méi)那么容易弄了。因?yàn)椴豢梢宰约涸诰W(wǎng)上選課，我們要在規(guī)定日期前填表交上去，經(jīng)批準(zhǔn)，然后才能選上。這樣一來(lái)，換課就麻煩了，而且極有可能因?yàn)槲恢脻M(mǎn)了換不成。
上課第一周，開(kāi)始領(lǐng)略各科教授的風(fēng)采：教Micro的教授，講的不錯(cuò)，但速度奇快無(wú)比，1小時(shí)至少能講本科教3小時(shí)的東西，也就是說(shuō)我們每周3小時(shí)的課程涵蓋了相當(dāng)于本科一個(gè)月的內(nèi)容；Financial Economics的教授，人很好，似乎也很以我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)為榮，不過(guò)有時(shí)有些粗心，經(jīng)驗(yàn)也不很豐富；教Econometrics的是剛剛畢業(yè)頭上講臺(tái)的教授，第一節(jié)課就把我們講得昏昏欲睡，直到他擦黑板的時(shí)候把板擦掉在地上才讓大家清醒些；名聲響的就是教我們Futures and Options的教授了，可謂是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，教科書(shū)自然也是他自己的作品，不過(guò)它跟我們本科用過(guò)的那本比起來(lái)，被其他教授戲稱(chēng)為baby God.
課本剛準(zhǔn)備齊全，我們又開(kāi)始了TA的培訓(xùn)上崗。好幾個(gè)教授給我們講，其實(shí)歸根結(jié)底就是一句話(huà)：充分準(zhǔn)備，不許偷懶，否則站在臺(tái)上下不來(lái)的滋味可不好受?？吹絋A的薪水不錯(cuò)，還有工會(huì)提供的dental care,大家都滿(mǎn)心歡喜。我心里暗想，不管分給我哪門(mén)課都好說(shuō)，只要不去密西沙加就行?？上觳凰烊嗽?，隔天發(fā)下來(lái)的TA工作分配讓我傻了眼，我正好被分到了那個(gè)校區(qū)。我愁的哭出來(lái)的心都有，想自己怎么那么可憐啊，“越渴越吃鹽”，就擔(dān)心這跑來(lái)跑去的浪費(fèi)這學(xué)期的寶貴時(shí)間，可還是被我攤上了。沒(méi)有什么好辦法，只能認(rèn)了。好在天無(wú)絕人之路，跟教授聯(lián)系后被告知我的工作就是批卷監(jiān)考，不用講tutorial也不用安排office hour，這樣我就不需要總跑去那邊了。這下我心情大好，所有的顧慮都沒(méi)了。
隨著課程的深入，作業(yè)也多了起來(lái)。Econometrics讓人頭疼，幾乎每周都有作業(yè)要交，沒(méi)有作業(yè)的星期必定有個(gè)考試。更讓人氣憤的是教授的安排，8個(gè)作業(yè)共值10分，而每個(gè)作業(yè)都有差不多10道題，其中包括計(jì)算題和繁瑣的證明題。唉，真是拿我們的辛苦不當(dāng)回事啊，那么區(qū)區(qū)的1.25分如同雞肋，讓人爭(zhēng)也不是不爭(zhēng)也不是。于是前半個(gè)學(xué)期，我們花在這門(mén)課上的時(shí)間比其他3門(mén)加起來(lái)的還多。Micro也不算讓人省心，題目中運(yùn)用的知識(shí)不難，可是算起來(lái)特麻煩，有時(shí)計(jì)算過(guò)程中稍稍出點(diǎn)小錯(cuò)誤就得重新來(lái)過(guò)。不過(guò)自己馬虎怨不得別人，而且有Econometrics在那比著，Micro算小巫見(jiàn)大巫了。相比之下，另外兩門(mén)就好很多了：Financial 的教授很nice，即使題目難點(diǎn)，在他的幫助下也可以很容易的解決；Options的教授也不錯(cuò)，而且每個(gè)作業(yè)至少是15分，并且是小組作業(yè)。
說(shuō)到Options就不能不說(shuō)說(shuō)MBA了，因?yàn)檫@門(mén)商學(xué)院的課程是我們跟MBA一起上的：我們專(zhuān)業(yè)里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)槟承┰驔](méi)有找到“自己人”做搭檔，于是跟MBA的同學(xué)合作。結(jié)果她發(fā)現(xiàn)她的搭檔做的5道題里面錯(cuò)了3個(gè)，她氣得要命，后只好歸罪于沒(méi)有聽(tīng)從前輩的“好不要跟MBA搭伙”的建議。即使這樣，也不能說(shuō)MBA就怎么不好，不如我們。人家的經(jīng)驗(yàn)是我們沒(méi)有辦法比的，而且應(yīng)該有20%的人在學(xué)術(shù)方面也很厲害，只不過(guò)是大多數(shù)人離校時(shí)間長(zhǎng)了，分辨教授的trick的能力差了罷了。其實(shí)MFE做為一個(gè)MA和MBA的混合體，也處于一個(gè)左右為難的境地。當(dāng)初喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因就是覺(jué)得它很獨(dú)特，與眾不同，不象MA和MBA一樣有成批量生產(chǎn)的趨勢(shì)。不過(guò)當(dāng)我們走出去才發(fā)現(xiàn)，知道MFE的人實(shí)在不是很多，而且很多雇主把我們直接認(rèn)定是Rotman的，不會(huì)再去區(qū)分MBA或是其他了。如果單是這樣也就好了，可惜我們的Resume偏偏沒(méi)辦法讓我們混跡其中：讀MBA的都至少有3年的工作經(jīng)驗(yàn)，可我們的資歷就少得可憐。正常情況下，在金融這一行業(yè)內(nèi)，本科畢業(yè)就是analyst, 讀過(guò)研究生比如MBA畢業(yè)就是associates.可我們由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，常常在找工作的時(shí)候會(huì)降到analyst.
由于雇主的“無(wú)知”，大家不得不努力的提高專(zhuān)業(yè)的知名度：照相，做brochure，把業(yè)內(nèi)人士請(qǐng)來(lái)舉辦seminar，讓三位“學(xué)生領(lǐng)袖”忙得不亦樂(lè)乎。社會(huì)活動(dòng)的增多讓我這個(gè)從前一直埋頭于書(shū)本的人頗有些不習(xí)慣，總覺(jué)得書(shū)沒(méi)讀完心里不踏實(shí)。可是沒(méi)辦法，時(shí)間是有限的，必須得有所放棄?！疤幚韱?wèn)題要抓主要矛盾”，而當(dāng)前找工作已經(jīng)迫在眉睫，沒(méi)辦法再回避了。所以我不得不打破以往的常規(guī)，寧可放下手頭要交的作業(yè)和即將來(lái)臨的考試也要去參加系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不再象以前那樣真的把分?jǐn)?shù)當(dāng)成“命根”了。找05年夏季工作的活動(dòng)將會(huì)在年初全面展開(kāi)，不過(guò)在秋季學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，已經(jīng)有近20個(gè)職位等在那里了。當(dāng)然這不是只針對(duì)MFE的學(xué)生的，跟MBA或其他專(zhuān)業(yè)的研究生甚至本科生競(jìng)爭(zhēng)是免不了的。
去年的這個(gè)時(shí)候，MFE還只是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)在眼前飄忽不定的夢(mèng)。從課程安排到夏季實(shí)習(xí)再到完成專(zhuān)業(yè)所需的時(shí)間等等，它的一切都那么的吸引我，雖然我深知這里的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈。如今身在其中，雖然沒(méi)有了以前的神秘感距離感，但我體會(huì)到了更多的好處：因?yàn)閷?zhuān)業(yè)人少，同學(xué)間的了解加深了互助增多了，更有了一個(gè)集體的感覺(jué)，這是在我本科的時(shí)候很難體驗(yàn)到的。同時(shí)也是由于同樣的原因，大家對(duì)專(zhuān)業(yè)的批評(píng)建議要求可以很快的反映上去并得到及時(shí)處理，于是慢慢增設(shè)了許多從前沒(méi)有的東西，比如Financial Econometrics的課程，STATA tutorial，同學(xué)們的resume book……基本上都是以前或現(xiàn)在的同學(xué)根據(jù)需要提出來(lái)，然后由系里落實(shí)解決的。這個(gè)專(zhuān)業(yè)還在成長(zhǎng)，完善，希望看到更多對(duì)金融感興趣的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)，把MFE發(fā)揚(yáng)光大開(kāi)花結(jié)果！
我的專(zhuān)業(yè)MFE是經(jīng)濟(jì)系跟商學(xué)院合辦的，它源于經(jīng)濟(jì)系近去世的一個(gè)教授的想法。作為一個(gè)剛剛起步的新專(zhuān)業(yè)，它在加拿大是獨(dú)一無(wú)二的，在美國(guó)也不常見(jiàn)。MFE每年的招生不多，第xx屆12個(gè)學(xué)生，第xx屆16個(gè)，我在第xx屆，班里總共有18個(gè)同學(xué)。據(jù)說(shuō)以后的人數(shù)也會(huì)控制在20人左右，也許是為了少而精吧，畢竟“物以稀為貴”嘛。
在9月份正式開(kāi)學(xué)前，是為期3周的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)課，目的是讓大家把今后可能會(huì)用到的基礎(chǔ)知識(shí)再熟悉鞏固一下。雖然在這3周里，也有作業(yè)和考試，但因?yàn)槭窃诩倨?，大家的精神還沒(méi)有達(dá)到高度緊張的程度，也就談不上用功。不過(guò)現(xiàn)在想想，那些東西還是很有用的。開(kāi)學(xué)前一周的周四，我們這些新生跟上x(chóng)x屆的同學(xué)還有好多任課老師在orientation上見(jiàn)了面?！扒拜叀眰冋劻嗽S多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，每個(gè)人對(duì)過(guò)去一年的感受都不盡相同，不過(guò)所有人在說(shuō)起Econometrics這門(mén)課的時(shí)候都聳聳肩搖搖頭，表現(xiàn)的很無(wú)奈。不出所料，日后這門(mén)課果然成了我們的噩夢(mèng)。后，我們得到了一個(gè)令人聽(tīng)了不寒而栗的忠告：好好的享受這后一個(gè)周末吧，開(kāi)學(xué)后就不會(huì)再有這樣的好日子過(guò)了。
懷著誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情度過(guò)了這個(gè)周末，新學(xué)期如約而至，我又回到了熟悉的校園，心中有期待也有壓力。期待的是能學(xué)習(xí)新知識(shí)結(jié)交新朋友，也能通過(guò)我們這個(gè)特殊的專(zhuān)業(yè)的資源和號(hào)召力鎖定一份滿(mǎn)意的夏季工作。壓力呢，自然來(lái)自學(xué)業(yè)，害怕?lián)蜹A的工作以及參加一些社會(huì)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)。期待也好，擔(dān)心也罷，路還是要走下去的。第一學(xué)期的課，沒(méi)有什么選擇余地，都是安排好了的，這倒是省了我本科時(shí)候?qū)φn程安排方面的算計(jì)，節(jié)省了不少腦細(xì)胞。注冊(cè)課程也容易許多，不用象以前一樣早早的起來(lái)，因?yàn)槿硕嗑W(wǎng)速慢又時(shí)常出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)錯(cuò)誤而急得抓耳撓腮?；旧纤械恼n在一周之后都還有幾十個(gè)空位閑著。不過(guò)這只是對(duì)于經(jīng)濟(jì)系的課程來(lái)說(shuō)，商學(xué)院的課就沒(méi)那么容易弄了。因?yàn)椴豢梢宰约涸诰W(wǎng)上選課，我們要在規(guī)定日期前填表交上去，經(jīng)批準(zhǔn)，然后才能選上。這樣一來(lái)，換課就麻煩了，而且極有可能因?yàn)槲恢脻M(mǎn)了換不成。
上課第一周，開(kāi)始領(lǐng)略各科教授的風(fēng)采：教Micro的教授，講的不錯(cuò)，但速度奇快無(wú)比，1小時(shí)至少能講本科教3小時(shí)的東西，也就是說(shuō)我們每周3小時(shí)的課程涵蓋了相當(dāng)于本科一個(gè)月的內(nèi)容；Financial Economics的教授，人很好，似乎也很以我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)為榮，不過(guò)有時(shí)有些粗心，經(jīng)驗(yàn)也不很豐富；教Econometrics的是剛剛畢業(yè)頭上講臺(tái)的教授，第一節(jié)課就把我們講得昏昏欲睡，直到他擦黑板的時(shí)候把板擦掉在地上才讓大家清醒些；名聲響的就是教我們Futures and Options的教授了，可謂是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，教科書(shū)自然也是他自己的作品，不過(guò)它跟我們本科用過(guò)的那本比起來(lái)，被其他教授戲稱(chēng)為baby God.
課本剛準(zhǔn)備齊全，我們又開(kāi)始了TA的培訓(xùn)上崗。好幾個(gè)教授給我們講，其實(shí)歸根結(jié)底就是一句話(huà)：充分準(zhǔn)備，不許偷懶，否則站在臺(tái)上下不來(lái)的滋味可不好受?？吹絋A的薪水不錯(cuò)，還有工會(huì)提供的dental care,大家都滿(mǎn)心歡喜。我心里暗想，不管分給我哪門(mén)課都好說(shuō)，只要不去密西沙加就行?？上觳凰烊嗽?，隔天發(fā)下來(lái)的TA工作分配讓我傻了眼，我正好被分到了那個(gè)校區(qū)。我愁的哭出來(lái)的心都有，想自己怎么那么可憐啊，“越渴越吃鹽”，就擔(dān)心這跑來(lái)跑去的浪費(fèi)這學(xué)期的寶貴時(shí)間，可還是被我攤上了。沒(méi)有什么好辦法，只能認(rèn)了。好在天無(wú)絕人之路，跟教授聯(lián)系后被告知我的工作就是批卷監(jiān)考，不用講tutorial也不用安排office hour，這樣我就不需要總跑去那邊了。這下我心情大好，所有的顧慮都沒(méi)了。
隨著課程的深入，作業(yè)也多了起來(lái)。Econometrics讓人頭疼，幾乎每周都有作業(yè)要交，沒(méi)有作業(yè)的星期必定有個(gè)考試。更讓人氣憤的是教授的安排，8個(gè)作業(yè)共值10分，而每個(gè)作業(yè)都有差不多10道題，其中包括計(jì)算題和繁瑣的證明題。唉，真是拿我們的辛苦不當(dāng)回事啊，那么區(qū)區(qū)的1.25分如同雞肋，讓人爭(zhēng)也不是不爭(zhēng)也不是。于是前半個(gè)學(xué)期，我們花在這門(mén)課上的時(shí)間比其他3門(mén)加起來(lái)的還多。Micro也不算讓人省心，題目中運(yùn)用的知識(shí)不難，可是算起來(lái)特麻煩，有時(shí)計(jì)算過(guò)程中稍稍出點(diǎn)小錯(cuò)誤就得重新來(lái)過(guò)。不過(guò)自己馬虎怨不得別人，而且有Econometrics在那比著，Micro算小巫見(jiàn)大巫了。相比之下，另外兩門(mén)就好很多了：Financial 的教授很nice，即使題目難點(diǎn)，在他的幫助下也可以很容易的解決；Options的教授也不錯(cuò)，而且每個(gè)作業(yè)至少是15分，并且是小組作業(yè)。
說(shuō)到Options就不能不說(shuō)說(shuō)MBA了，因?yàn)檫@門(mén)商學(xué)院的課程是我們跟MBA一起上的：我們專(zhuān)業(yè)里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)槟承┰驔](méi)有找到“自己人”做搭檔，于是跟MBA的同學(xué)合作。結(jié)果她發(fā)現(xiàn)她的搭檔做的5道題里面錯(cuò)了3個(gè)，她氣得要命，后只好歸罪于沒(méi)有聽(tīng)從前輩的“好不要跟MBA搭伙”的建議。即使這樣，也不能說(shuō)MBA就怎么不好，不如我們。人家的經(jīng)驗(yàn)是我們沒(méi)有辦法比的，而且應(yīng)該有20%的人在學(xué)術(shù)方面也很厲害，只不過(guò)是大多數(shù)人離校時(shí)間長(zhǎng)了，分辨教授的trick的能力差了罷了。其實(shí)MFE做為一個(gè)MA和MBA的混合體，也處于一個(gè)左右為難的境地。當(dāng)初喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因就是覺(jué)得它很獨(dú)特，與眾不同，不象MA和MBA一樣有成批量生產(chǎn)的趨勢(shì)。不過(guò)當(dāng)我們走出去才發(fā)現(xiàn)，知道MFE的人實(shí)在不是很多，而且很多雇主把我們直接認(rèn)定是Rotman的，不會(huì)再去區(qū)分MBA或是其他了。如果單是這樣也就好了，可惜我們的Resume偏偏沒(méi)辦法讓我們混跡其中：讀MBA的都至少有3年的工作經(jīng)驗(yàn)，可我們的資歷就少得可憐。正常情況下，在金融這一行業(yè)內(nèi)，本科畢業(yè)就是analyst, 讀過(guò)研究生比如MBA畢業(yè)就是associates.可我們由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，常常在找工作的時(shí)候會(huì)降到analyst.
由于雇主的“無(wú)知”，大家不得不努力的提高專(zhuān)業(yè)的知名度：照相，做brochure，把業(yè)內(nèi)人士請(qǐng)來(lái)舉辦seminar，讓三位“學(xué)生領(lǐng)袖”忙得不亦樂(lè)乎。社會(huì)活動(dòng)的增多讓我這個(gè)從前一直埋頭于書(shū)本的人頗有些不習(xí)慣，總覺(jué)得書(shū)沒(méi)讀完心里不踏實(shí)。可是沒(méi)辦法，時(shí)間是有限的，必須得有所放棄?！疤幚韱?wèn)題要抓主要矛盾”，而當(dāng)前找工作已經(jīng)迫在眉睫，沒(méi)辦法再回避了。所以我不得不打破以往的常規(guī)，寧可放下手頭要交的作業(yè)和即將來(lái)臨的考試也要去參加系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不再象以前那樣真的把分?jǐn)?shù)當(dāng)成“命根”了。找05年夏季工作的活動(dòng)將會(huì)在年初全面展開(kāi)，不過(guò)在秋季學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，已經(jīng)有近20個(gè)職位等在那里了。當(dāng)然這不是只針對(duì)MFE的學(xué)生的，跟MBA或其他專(zhuān)業(yè)的研究生甚至本科生競(jìng)爭(zhēng)是免不了的。
去年的這個(gè)時(shí)候，MFE還只是我的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)在眼前飄忽不定的夢(mèng)。從課程安排到夏季實(shí)習(xí)再到完成專(zhuān)業(yè)所需的時(shí)間等等，它的一切都那么的吸引我，雖然我深知這里的競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈。如今身在其中，雖然沒(méi)有了以前的神秘感距離感，但我體會(huì)到了更多的好處：因?yàn)閷?zhuān)業(yè)人少，同學(xué)間的了解加深了互助增多了，更有了一個(gè)集體的感覺(jué)，這是在我本科的時(shí)候很難體驗(yàn)到的。同時(shí)也是由于同樣的原因，大家對(duì)專(zhuān)業(yè)的批評(píng)建議要求可以很快的反映上去并得到及時(shí)處理，于是慢慢增設(shè)了許多從前沒(méi)有的東西，比如Financial Econometrics的課程，STATA tutorial，同學(xué)們的resume book……基本上都是以前或現(xiàn)在的同學(xué)根據(jù)需要提出來(lái)，然后由系里落實(shí)解決的。這個(gè)專(zhuān)業(yè)還在成長(zhǎng)，完善，希望看到更多對(duì)金融感興趣的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)，把MFE發(fā)揚(yáng)光大開(kāi)花結(jié)果！