美國(guó)大學(xué)錄取時(shí)，考試成績(jī)只是其評(píng)定條件之一，學(xué)校還要結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)、學(xué)術(shù)能力、面試等情況來決定是否錄取及發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。
對(duì)于有意進(jìn)入美國(guó)前50的國(guó)內(nèi)中學(xué)生，專家建議在明確目標(biāo)后，早作打算。選擇直接入讀美國(guó)高中，是進(jìn)入美國(guó)的佳捷徑。如美國(guó)佩迪高中、雅典中學(xué)、格利爾中學(xué)都是目前國(guó)內(nèi)中學(xué)生選擇較多的。申請(qǐng)時(shí)，還要掌握5大關(guān)鍵：
1.高中在校學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀。
2.參加必要的外語考試。要想進(jìn)入美國(guó)，托福、雅思成績(jī)是不少的(部分院校對(duì)暫無語言成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)予以考慮)。
3.課外實(shí)踐表現(xiàn)要好。也就是個(gè)人綜合能力和素質(zhì)，這是美國(guó)為看重的一點(diǎn)。比如：出版過小說作品，文體技能突出，參加過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，設(shè)計(jì)出一些模型，參加大型競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)等等。
4.文章及自薦信抓住展現(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的良機(jī)。美國(guó)往往要求申請(qǐng)學(xué)生提供兩篇文章和一封自薦信。文章的內(nèi)容和題材沒有限制，但卻是展現(xiàn)自我水平的一個(gè)極佳途徑；自薦信則要完整而真實(shí)地推銷自己。
5.寫推薦信的人要了解自己。申請(qǐng)表另一重要內(nèi)容，就是要求有老師的推薦信，這有時(shí)是成敗的關(guān)鍵。推薦信的好壞，主要看兩因素：一是老師本身的水平如何，二是你與老師的熟悉程度如何。推薦者一定是對(duì)申請(qǐng)人有較深入的了解，與申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的人。
對(duì)于有意進(jìn)入美國(guó)前50的國(guó)內(nèi)中學(xué)生，專家建議在明確目標(biāo)后，早作打算。選擇直接入讀美國(guó)高中，是進(jìn)入美國(guó)的佳捷徑。如美國(guó)佩迪高中、雅典中學(xué)、格利爾中學(xué)都是目前國(guó)內(nèi)中學(xué)生選擇較多的。申請(qǐng)時(shí)，還要掌握5大關(guān)鍵：
1.高中在校學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀。
2.參加必要的外語考試。要想進(jìn)入美國(guó)，托福、雅思成績(jī)是不少的(部分院校對(duì)暫無語言成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)予以考慮)。
3.課外實(shí)踐表現(xiàn)要好。也就是個(gè)人綜合能力和素質(zhì)，這是美國(guó)為看重的一點(diǎn)。比如：出版過小說作品，文體技能突出，參加過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作，設(shè)計(jì)出一些模型，參加大型競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)等等。
4.文章及自薦信抓住展現(xiàn)自己獨(dú)特個(gè)性的良機(jī)。美國(guó)往往要求申請(qǐng)學(xué)生提供兩篇文章和一封自薦信。文章的內(nèi)容和題材沒有限制，但卻是展現(xiàn)自我水平的一個(gè)極佳途徑；自薦信則要完整而真實(shí)地推銷自己。
5.寫推薦信的人要了解自己。申請(qǐng)表另一重要內(nèi)容，就是要求有老師的推薦信，這有時(shí)是成敗的關(guān)鍵。推薦信的好壞，主要看兩因素：一是老師本身的水平如何，二是你與老師的熟悉程度如何。推薦者一定是對(duì)申請(qǐng)人有較深入的了解，與申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的人。