5.12這可怕的災難,讓很多的孩子失去了父母、兄弟、姐妹、親人、朋友、家園、學校，留給他們的還有什么？
時間就這樣一天天的從身邊溜走，而他們的學業(yè)呢！今天下午又有地震，明天呢也許還有，剛剛靜下的心就這樣反復的折磨，有多少心思真正的去鉆研，去努力的拼搏，我真為孩子們擔心，高考(Q吧)推遲了，而他們將和別的學校的同學形成更大的差距。
有時候我總想要是高考不推遲可能還要好些，因為我感覺在地震之前他們還學得不是很差，還可以與別的同學一搏，而現(xiàn)在他們只有被別的同學甩得更遠更遠。
有誰能夠幫他們，這災區(qū)的每個孩子都想上大學，在地震前他們談理想、人生、前途，而現(xiàn)在他們談什么！地震的恐懼、失去親人和朋友的痛苦、失去家園的無賴，不能真正靜心學習的憂心。雖然我說他們很堅強，但是堅強并不意味還能保持那種強有力的競技狀態(tài)。
大學是要考的，人生是要搏的，他們有多少能量，作為他們的老師我有太多的擔心，我不知道高2008級的孩子們今年是否還有跨入大學大門的希望！?。。。。。。。?BR> 北川的孩子們的確有太多的悲哀，小學他們是在那種村小的復式班里讀的書，很多同學在初中還沒有做個物理實驗，而現(xiàn)在..............
這幾天我有時候就在和孩子們交流，他們都有一種強烈的上大學的愿望，但是他們確感覺前途渺茫，我不斷的鼓勵他們要堅強，他們確說并不是他們不堅強，而是問題就擺在面前，別人受的傷害小，創(chuàng)傷小，不會太多的影響學業(yè)，而他們總感覺上課會靜不下來，總是要想很多的事情，那些血的事實。
要是有可能讓這些孩子都能上大學該多好啊，可是這只是我的夢！
我并不想從夢中醒來！！
時間就這樣一天天的從身邊溜走，而他們的學業(yè)呢！今天下午又有地震，明天呢也許還有，剛剛靜下的心就這樣反復的折磨，有多少心思真正的去鉆研，去努力的拼搏，我真為孩子們擔心，高考(Q吧)推遲了，而他們將和別的學校的同學形成更大的差距。
有時候我總想要是高考不推遲可能還要好些，因為我感覺在地震之前他們還學得不是很差，還可以與別的同學一搏，而現(xiàn)在他們只有被別的同學甩得更遠更遠。
有誰能夠幫他們，這災區(qū)的每個孩子都想上大學，在地震前他們談理想、人生、前途，而現(xiàn)在他們談什么！地震的恐懼、失去親人和朋友的痛苦、失去家園的無賴，不能真正靜心學習的憂心。雖然我說他們很堅強，但是堅強并不意味還能保持那種強有力的競技狀態(tài)。
大學是要考的，人生是要搏的，他們有多少能量，作為他們的老師我有太多的擔心，我不知道高2008級的孩子們今年是否還有跨入大學大門的希望！?。。。。。。。?BR> 北川的孩子們的確有太多的悲哀，小學他們是在那種村小的復式班里讀的書，很多同學在初中還沒有做個物理實驗，而現(xiàn)在..............
這幾天我有時候就在和孩子們交流，他們都有一種強烈的上大學的愿望，但是他們確感覺前途渺茫，我不斷的鼓勵他們要堅強，他們確說并不是他們不堅強，而是問題就擺在面前，別人受的傷害小，創(chuàng)傷小，不會太多的影響學業(yè)，而他們總感覺上課會靜不下來，總是要想很多的事情，那些血的事實。
要是有可能讓這些孩子都能上大學該多好啊，可是這只是我的夢！
我并不想從夢中醒來！！