教師考試普通話:作品27號示范朗讀啟示的啟示

字號:

墻壁上,一只蟲子在艱難地往上爬,爬到了一半,忽然跌落了下來。
    這是它又一次失敗的記錄。
    然而,過了一會兒⑴,它又沿著墻根,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬了。第一個人注視著這只蟲子,感嘆地說:
    “一只⑵小小的蟲子,這樣的執(zhí)著⑶、頑強(qiáng)、失敗了,不屈服;跌倒了,從頭干;真是百折不回?、?!
    我遭到了一點(diǎn)挫折⑸,我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎?
    難道我還不如這只蟲子?!”
    第二個人注視它,禁不?、蕠@氣說:
    “可憐的蟲子!這樣盲目地爬行,什么⑺時候⑻才能爬到墻頭呢?
    只要稍微改變一下方位,它就能很容易地爬上去;可是它就是不愿反?、?,不肯看一看。唉──可悲的蟲子!”
    反省我自己吧:我正在做的那件事一再失利,我該學(xué)得聰明⑽一點(diǎn),不能再悶⑾著頭蠻干一氣了──我是個有頭腦的人,可不是蟲子。
    第三個人詢問智者:
    “觀察同一只蟲子,兩個人的見解和判斷截然相反,得到的啟示迥然⑿不同??删吹闹钦?,請您說說⒀,他們哪一個對呢?”
    智者回答:“兩個人都對?!?BR>    詢問者感到困惑:
    “怎么⒁會都對呢?
    您是不愿還是不敢分辨是非呢?”
    智者笑了笑,回答道:
    “太陽在白天放射光明,月亮在夜晚投灑青輝,──它們相反的;你能不能告訴⒂我:太陽和月亮,究竟誰⒃是誰非?//
    ……但是,世界并不是簡單的是非組合體。同樣觀察蟲子,兩個人所處的角度不同,他們的感覺和判斷就不可能一致,他們獲得的啟示也就有差異⒄。
    你只看到兩個人之間的異,卻沒有看到他們之間的同;他們同樣有反省和進(jìn)取的精神。
    形式的差異,往往蘊(yùn)含⒅著精神實質(zhì)的一致;表面的相似,倒可能掩蔽⒆著內(nèi)在的不可調(diào)和的對立……”
    (伊人《啟示的啟示》,《讀者文摘》1987年第1期,共530字)  
    [語音提示]
    ⑴一會兒yi1huir4
    ⑵一只yi1zhi1
    ⑶執(zhí)著zhi2zhuo2
    ⑷啊ya0
    ⑸挫折chuo4zhe2
    ⑹禁不住jin1 bu0 zhu4
    ⑺什么shen2me0
    ⑻時候shi2hou0
    ⑼反省fan3xing3
    ⑽聰明cong1ming0
    ⑾悶men1
    ⑿迥然jiong3ran2
    ⒀說說shuo1shuo0
    ⒁怎么zen3me
    ⒂告訴gao4su0
    ⒃誰shui2
    ⒄差異cha1yi4
    ⒅蘊(yùn)含yun4han2
    ⒆掩蔽yan3bi4