小學兒童教育心理學課程教學實施意見3

小學兒童的身心發(fā)展
    一、教學要求：
    1、掌握小學兒童身體、認知、情感和社會性發(fā)展的基本特點。
    2、了解小學兒童的個體差異。
    3、正確認識教育與發(fā)展的關(guān)系。
    二、內(nèi)容要點：
    第一節(jié) 小學兒童的身體發(fā)展
    1、小學兒童身體發(fā)展的一般特點
    2、小學兒童身體發(fā)展的表現(xiàn)
    3、影響小學兒童身體發(fā)展的因素
    第二節(jié) 小學兒童的心理發(fā)展
    1、小學兒童的認知發(fā)展
    2、小學兒童的情感發(fā)展
    3、小學兒童的社會性發(fā)展
    第三節(jié) 小學兒童的個體差異
    1、小學兒童的認知差異
    2、小學兒童的人格差異
    3、小學兒童的性別差異
    三、教學重點和難點：
    重點：
    1、理解小學兒童認知、情感和社會性發(fā)展特點；
    2、了解小學兒童的個體差異。
    難點：
    理解和掌握小學兒童認知、情感和社會性發(fā)展特點。