記者：你剛提到，他有優(yōu)越感，又有孤獨(dú)感，這種感覺是什么樣的呢？你可不可以描述下？他為什么會(huì)有這種感覺在里頭？
倪劍：我們努力想讓他成為中國人，他是一個(gè)很平常的孩子，因?yàn)槲覀円彩呛芷匠５娜?。但是周圍的人看到他就?huì)議論說，這個(gè)孩子會(huì)說英語，這個(gè)孩子有美國護(hù)照，中國人對(duì)擁有美國護(hù)照和會(huì)說英語的人，有一種莫名尊敬、贊譽(yù)和欣賞的心態(tài)。那這么小的孩子，8歲回國，一直在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，他自然而然就知道＂裝成美國人＂更有優(yōu)越感。加上他剛回去的時(shí)候，中文不好，英文非常流利，所以他就不大敢說中文。越人多緊張的時(shí)候，就越說英語。越說英語，大家就越用羨慕和贊譽(yù)的眼神去看他。周圍的人在給他這個(gè)優(yōu)越感。
其實(shí)我們家庭在努力打消這種優(yōu)越感。幾個(gè)月前，他和他父親發(fā)生了很大的一次沖突，他有個(gè)口頭禪“Stupid Chinese”，他和他的同學(xué)說這話已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。而當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大以后，我們想讓他明白他只是有美國護(hù)照的中國人，有雙重文化背景的人。我們狠狠地教育了他一下。我想，在這邊長(zhǎng)大的ABC到一定的年齡，也必須認(rèn)清楚這件事情。你到底是中國人，還是美國人，還是擁有美國國籍有中國血統(tǒng)和文化背景的中國人，必須把這個(gè)認(rèn)得很清楚才會(huì)在學(xué)業(yè)事業(yè)的選擇發(fā)展上有好的定位，我們是一直在努力讓他盡早認(rèn)清楚這一點(diǎn)。
談到孤獨(dú)感，我覺得是中國大城市的居住環(huán)境不太好。在公寓里，鄰居和鄰居之間不來往，也不鼓勵(lì)孩子來往。我們是鼓勵(lì)讓孩子去認(rèn)識(shí)生活周圍的人，但是別人家都相互保持一種距離。所以說，他跟周邊的孩子來往的比較少，來往的比較多還都是美國回去的，有相同背景的孩子，或者是他校車上的同學(xué)。所以這個(gè)圈子還是相對(duì)窄的。但是，這個(gè)圈子，人很少信息量卻很大，這些孩子的父母都是經(jīng)常在國際上旅行的，他們有業(yè)務(wù)在中美之間，或者歐洲，或者臺(tái)灣，帶給孩子的信息量很大
倪劍：我們努力想讓他成為中國人，他是一個(gè)很平常的孩子，因?yàn)槲覀円彩呛芷匠５娜?。但是周圍的人看到他就?huì)議論說，這個(gè)孩子會(huì)說英語，這個(gè)孩子有美國護(hù)照，中國人對(duì)擁有美國護(hù)照和會(huì)說英語的人，有一種莫名尊敬、贊譽(yù)和欣賞的心態(tài)。那這么小的孩子，8歲回國，一直在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，他自然而然就知道＂裝成美國人＂更有優(yōu)越感。加上他剛回去的時(shí)候，中文不好，英文非常流利，所以他就不大敢說中文。越人多緊張的時(shí)候，就越說英語。越說英語，大家就越用羨慕和贊譽(yù)的眼神去看他。周圍的人在給他這個(gè)優(yōu)越感。
其實(shí)我們家庭在努力打消這種優(yōu)越感。幾個(gè)月前，他和他父親發(fā)生了很大的一次沖突，他有個(gè)口頭禪“Stupid Chinese”，他和他的同學(xué)說這話已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。而當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大以后，我們想讓他明白他只是有美國護(hù)照的中國人，有雙重文化背景的人。我們狠狠地教育了他一下。我想，在這邊長(zhǎng)大的ABC到一定的年齡，也必須認(rèn)清楚這件事情。你到底是中國人，還是美國人，還是擁有美國國籍有中國血統(tǒng)和文化背景的中國人，必須把這個(gè)認(rèn)得很清楚才會(huì)在學(xué)業(yè)事業(yè)的選擇發(fā)展上有好的定位，我們是一直在努力讓他盡早認(rèn)清楚這一點(diǎn)。
談到孤獨(dú)感，我覺得是中國大城市的居住環(huán)境不太好。在公寓里，鄰居和鄰居之間不來往，也不鼓勵(lì)孩子來往。我們是鼓勵(lì)讓孩子去認(rèn)識(shí)生活周圍的人，但是別人家都相互保持一種距離。所以說，他跟周邊的孩子來往的比較少，來往的比較多還都是美國回去的，有相同背景的孩子，或者是他校車上的同學(xué)。所以這個(gè)圈子還是相對(duì)窄的。但是，這個(gè)圈子，人很少信息量卻很大，這些孩子的父母都是經(jīng)常在國際上旅行的，他們有業(yè)務(wù)在中美之間，或者歐洲，或者臺(tái)灣，帶給孩子的信息量很大