我的GRE備考之路。 我想提前把這些東東寫出來，一來是現在印象還深一些，二來不管我考的成績如何，該分享和該感謝的都是必需和應該的。
早想寫這篇東東了，但是總是被其他的事情攪亂，拖到現在。這次考試是我第2次考G, 如果說和第考G有什么不同，個人覺得大的不同是拖著gf一起考，盡管她對此毫無熱情。以前聽到過很多GRE路上的感情離合，但是，作為一個精神主義者和一個貪婪的人，我更想是gf和GRE兼得，不排除我的GRE再次不夠用，但是我沒有失去gf. 因為我考GRE有部分原因是想掙點美刀，將來讓gf過上幸福生活，如果失去gf,我的再次考G多少有點兒不知所謂了。當然，我是一個不安分的人，選擇GRE,也是多少源于內心高飛的沖動。
一、教訓
我在準備期間，由于煩于中文解釋的枯燥和不知所謂，多少沉迷于英文解釋來背詞，而中文之作為參考和輔助手段，這樣背下來發(fā)現99版紅寶有的地方中文釋義和英文釋義是錯誤搭配，而有的例句所用的釋義又不是單詞給出的解釋，而且發(fā)現有些英文解釋是出自朗文詞典，不能確定是否韋氏上給出了一字不差的解釋。 這樣背的害處是時間長，進步慢，不過我的準備時間長，多少掩飾其中的弊端，當然直到后，我也沒有全把紅寶背完，這也算是對我這種一段行為的懲戒吧？！不過，我還是覺得無論是從英語學習本身還是從掌握詞匯的質量上，背英文釋義都是必要的。第二個教訓，我覺得就是背99紅包，實在是版本太舊了，和新的紅寶差1000詞左右，還有很多99單詞在新版中刪去，從應試的角度作無用功了。
二、感想
首先，對于類反，由于我的類比沒有背什么關系，但是，感覺能應付的來，所以覺得背哪些關系并不是類反高分的必要條件。我倒是覺得PP3上的ETS關于verbal部分的類比的解釋都不錯，就是造一個句子將兩個詞聯系起來，再扣去題干上的兩個詞，用選項去替代，看那種符合；其實，我覺得二重對應只是把這個句子造的具體一些，復雜一些；而一些選項之間的辨析，只是題干的句子是不是深刻挖掘了關系。我相信，每個人都可以清楚地發(fā)現兩個詞之間的關系，如果掌握了詞的英文含義（不能簡單的以中文釋義代替）。
其次，我覺得單詞可以成串背，相同意思的單詞整理到一起，可以借助電子韋氏的幫助。相同意思的詞不加區(qū)分，但是應該知道相反的意思是什么，有時候和中文并不一樣。但是，考試中的反義并不是韋氏中的反義，我覺得GRE中的反義只是找相反的詞，而不是絕對的反義。后，我感覺ETS似乎有個單詞大綱，出的詞應該在這個范圍之內，比如0410考試中的weather一詞，我記得在那一年填空的題干上有這個詞，這也啟示我們，即使是天空中題干的生詞，也應該引起重視，當然，這只是個人的猜測，僅供參考。
三、遺憾
在準備的過程中，我付出了，自認為無愧于老板、家人和gf的付出，但是，直到后，我的單詞熟練程度、填空都不能盡如人意，不能不說是遺憾，該死的填空直到后也沒找出找重復的感覺。
四、感謝
我不知道成績，考試時感覺也不是很好，但是，我不能因為自己的問題而抹煞無數人對我的支持和幫助，我的老板、家人、gf、我的輔導員、好朋友、還有gter 上的朋友和好心人，我深知，一個的成功并不是自身的才華和能力所能決定（但我也不相信運氣），而是周圍的人給與很大影響的。我覺得自己很幸運，有那么寬容而博學的老板、無私支持我的父母、溫柔體貼悉心照顧我的gf（如果說父母是天生的，那么gf對于我來說真是我的運氣了），關心支持我的朋友、好心的輔導員、還有gter上給與我慷慨幫助的朋友和好心人們，你們是我前進的動力、痛苦的慰籍、我深深的感謝你們，給我的人生留下了這么美好的經歷和回憶。
早想寫這篇東東了，但是總是被其他的事情攪亂，拖到現在。這次考試是我第2次考G, 如果說和第考G有什么不同，個人覺得大的不同是拖著gf一起考，盡管她對此毫無熱情。以前聽到過很多GRE路上的感情離合，但是，作為一個精神主義者和一個貪婪的人，我更想是gf和GRE兼得，不排除我的GRE再次不夠用，但是我沒有失去gf. 因為我考GRE有部分原因是想掙點美刀，將來讓gf過上幸福生活，如果失去gf,我的再次考G多少有點兒不知所謂了。當然，我是一個不安分的人，選擇GRE,也是多少源于內心高飛的沖動。
一、教訓
我在準備期間，由于煩于中文解釋的枯燥和不知所謂，多少沉迷于英文解釋來背詞，而中文之作為參考和輔助手段，這樣背下來發(fā)現99版紅寶有的地方中文釋義和英文釋義是錯誤搭配，而有的例句所用的釋義又不是單詞給出的解釋，而且發(fā)現有些英文解釋是出自朗文詞典，不能確定是否韋氏上給出了一字不差的解釋。 這樣背的害處是時間長，進步慢，不過我的準備時間長，多少掩飾其中的弊端，當然直到后，我也沒有全把紅寶背完，這也算是對我這種一段行為的懲戒吧？！不過，我還是覺得無論是從英語學習本身還是從掌握詞匯的質量上，背英文釋義都是必要的。第二個教訓，我覺得就是背99紅包，實在是版本太舊了，和新的紅寶差1000詞左右，還有很多99單詞在新版中刪去，從應試的角度作無用功了。
二、感想
首先，對于類反，由于我的類比沒有背什么關系，但是，感覺能應付的來，所以覺得背哪些關系并不是類反高分的必要條件。我倒是覺得PP3上的ETS關于verbal部分的類比的解釋都不錯，就是造一個句子將兩個詞聯系起來，再扣去題干上的兩個詞，用選項去替代，看那種符合；其實，我覺得二重對應只是把這個句子造的具體一些，復雜一些；而一些選項之間的辨析，只是題干的句子是不是深刻挖掘了關系。我相信，每個人都可以清楚地發(fā)現兩個詞之間的關系，如果掌握了詞的英文含義（不能簡單的以中文釋義代替）。
其次，我覺得單詞可以成串背，相同意思的單詞整理到一起，可以借助電子韋氏的幫助。相同意思的詞不加區(qū)分，但是應該知道相反的意思是什么，有時候和中文并不一樣。但是，考試中的反義并不是韋氏中的反義，我覺得GRE中的反義只是找相反的詞，而不是絕對的反義。后，我感覺ETS似乎有個單詞大綱，出的詞應該在這個范圍之內，比如0410考試中的weather一詞，我記得在那一年填空的題干上有這個詞，這也啟示我們，即使是天空中題干的生詞，也應該引起重視，當然，這只是個人的猜測，僅供參考。
三、遺憾
在準備的過程中，我付出了，自認為無愧于老板、家人和gf的付出，但是，直到后，我的單詞熟練程度、填空都不能盡如人意，不能不說是遺憾，該死的填空直到后也沒找出找重復的感覺。
四、感謝
我不知道成績，考試時感覺也不是很好，但是，我不能因為自己的問題而抹煞無數人對我的支持和幫助，我的老板、家人、gf、我的輔導員、好朋友、還有gter 上的朋友和好心人，我深知，一個的成功并不是自身的才華和能力所能決定（但我也不相信運氣），而是周圍的人給與很大影響的。我覺得自己很幸運，有那么寬容而博學的老板、無私支持我的父母、溫柔體貼悉心照顧我的gf（如果說父母是天生的，那么gf對于我來說真是我的運氣了），關心支持我的朋友、好心的輔導員、還有gter上給與我慷慨幫助的朋友和好心人們，你們是我前進的動力、痛苦的慰籍、我深深的感謝你們，給我的人生留下了這么美好的經歷和回憶。