【常用詞匯】
可以看看BUSINESS WEEK和TIME的新聞和專題文章測(cè)試一下，沒(méi)有的話《英語(yǔ)世界》里的文章也可。如果除了專業(yè)術(shù)語(yǔ)和俚語(yǔ)之外，基本可以讀懂文章大意的話，詞匯量應(yīng)該就夠了。
考前需要熟悉一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)（詞組）的用法，比如連詞（轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)，并列，假設(shè)等等），以及整體問(wèn)題（問(wèn)文章大意，結(jié)構(gòu)和作者態(tài)度）中常會(huì)出現(xiàn)的用語(yǔ)（如評(píng)估某個(gè)假設(shè)，支持某個(gè)論點(diǎn)等，都可能有除了"evaluate a hypothesis, support an idea之外的表達(dá)方式，看不懂就慘了。這些慣用語(yǔ)詞可以在平時(shí)練習(xí)中隨時(shí)總結(jié)，它們對(duì)讀懂文章脈絡(luò)（強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)）以及弄明白究竟在問(wèn)的是什么非常重要。至于具體文章中出現(xiàn)的那些個(gè)術(shù)語(yǔ)，恐你我都不會(huì)有耐心去管它，反正ETS不會(huì)考專業(yè)的東西，否則大家都去拿個(gè)考古學(xué)博士回來(lái)再考G得了。
【閱讀技巧】
1）拿到題先別急著讀，看看這篇文章大概長(zhǎng)短，問(wèn)題數(shù)目，做到對(duì)預(yù)備花費(fèi)的時(shí)間心中有數(shù)，否則容易讀得太慢，浪費(fèi)時(shí)間。
2）通讀全文：讀的過(guò)程中，看大意“畫”筆記（說(shuō)“畫”是因?yàn)槔锩婵梢噪S心所欲地充斥著你自己發(fā)明的速記符號(hào)，怎么方便明了怎么來(lái)。）你會(huì)發(fā)現(xiàn)邊做筆記邊看文章心里很踏實(shí)，因?yàn)橹雷约翰粫?huì)錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵處，也不用吃力不討好地把文章內(nèi)容往腦子里裝（沒(méi)人讓您過(guò)目即誦），這樣可以糾正“逐字逐句”的不良閱讀習(xí)慣，提高速度。這里的大意指段落大意----眾所周知一篇文章開頭結(jié)尾最重要，而具體到每段也差不多，往往在開頭提出一個(gè)論點(diǎn)，然后進(jìn)行SUPPORT，有時(shí)這段結(jié)尾還可能來(lái)個(gè)小小轉(zhuǎn)折，起個(gè)承上啟下的作用，但每段話的中心思想只有一個(gè)，看完這段知道大意就可繼續(xù)，不要在細(xì)節(jié)上磨工夫。就這么以看懂70%-80%段落大意的速度，完整地瀏覽一遍全文，發(fā)現(xiàn)有不通之處做個(gè)記號(hào)，一會(huì)兒有必要的話再回來(lái)，暫時(shí)不要回頭重讀，切記。
3）通讀過(guò)后也不要急著看問(wèn)題（因?yàn)樵谧x到問(wèn)題前你對(duì)文章的整體感受還沒(méi)受到任何影響），先用幾秒鐘迅速默想一遍文章大意，這等于把筆記的框架輸入頭腦，因?yàn)閯偛旁谧龉P記時(shí)你很可能偏重于各個(gè)段落而無(wú)暇顧及THE BIG PICTURE，所以要利用記憶還新鮮時(shí)趕緊趁熱打鐵。著重想想作者寫文章的目的和對(duì)文中提及觀點(diǎn)的態(tài)度。但需要注意，不要邊看筆記邊想大意，太慢，而且筆記有可能很潦草，反而影響思路。默想完再瞄一眼筆記，很快地找到表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)和并列的記號(hào)以及關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)等所在之處（找到就行了，不必細(xì)看）。以上都是容易考到的地方，而這個(gè)MENTAL過(guò)程就等于讓自己先從ETS的角度，幫他們想想都在哪兒出題合適，為下一步解題做個(gè)思想準(zhǔn)備（Remember: ETS helps those who help themselves.^_^）。
可以看看BUSINESS WEEK和TIME的新聞和專題文章測(cè)試一下，沒(méi)有的話《英語(yǔ)世界》里的文章也可。如果除了專業(yè)術(shù)語(yǔ)和俚語(yǔ)之外，基本可以讀懂文章大意的話，詞匯量應(yīng)該就夠了。
考前需要熟悉一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)（詞組）的用法，比如連詞（轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)，并列，假設(shè)等等），以及整體問(wèn)題（問(wèn)文章大意，結(jié)構(gòu)和作者態(tài)度）中常會(huì)出現(xiàn)的用語(yǔ)（如評(píng)估某個(gè)假設(shè)，支持某個(gè)論點(diǎn)等，都可能有除了"evaluate a hypothesis, support an idea之外的表達(dá)方式，看不懂就慘了。這些慣用語(yǔ)詞可以在平時(shí)練習(xí)中隨時(shí)總結(jié)，它們對(duì)讀懂文章脈絡(luò)（強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)）以及弄明白究竟在問(wèn)的是什么非常重要。至于具體文章中出現(xiàn)的那些個(gè)術(shù)語(yǔ)，恐你我都不會(huì)有耐心去管它，反正ETS不會(huì)考專業(yè)的東西，否則大家都去拿個(gè)考古學(xué)博士回來(lái)再考G得了。
【閱讀技巧】
1）拿到題先別急著讀，看看這篇文章大概長(zhǎng)短，問(wèn)題數(shù)目，做到對(duì)預(yù)備花費(fèi)的時(shí)間心中有數(shù)，否則容易讀得太慢，浪費(fèi)時(shí)間。
2）通讀全文：讀的過(guò)程中，看大意“畫”筆記（說(shuō)“畫”是因?yàn)槔锩婵梢噪S心所欲地充斥著你自己發(fā)明的速記符號(hào)，怎么方便明了怎么來(lái)。）你會(huì)發(fā)現(xiàn)邊做筆記邊看文章心里很踏實(shí)，因?yàn)橹雷约翰粫?huì)錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵處，也不用吃力不討好地把文章內(nèi)容往腦子里裝（沒(méi)人讓您過(guò)目即誦），這樣可以糾正“逐字逐句”的不良閱讀習(xí)慣，提高速度。這里的大意指段落大意----眾所周知一篇文章開頭結(jié)尾最重要，而具體到每段也差不多，往往在開頭提出一個(gè)論點(diǎn)，然后進(jìn)行SUPPORT，有時(shí)這段結(jié)尾還可能來(lái)個(gè)小小轉(zhuǎn)折，起個(gè)承上啟下的作用，但每段話的中心思想只有一個(gè)，看完這段知道大意就可繼續(xù)，不要在細(xì)節(jié)上磨工夫。就這么以看懂70%-80%段落大意的速度，完整地瀏覽一遍全文，發(fā)現(xiàn)有不通之處做個(gè)記號(hào)，一會(huì)兒有必要的話再回來(lái)，暫時(shí)不要回頭重讀，切記。
3）通讀過(guò)后也不要急著看問(wèn)題（因?yàn)樵谧x到問(wèn)題前你對(duì)文章的整體感受還沒(méi)受到任何影響），先用幾秒鐘迅速默想一遍文章大意，這等于把筆記的框架輸入頭腦，因?yàn)閯偛旁谧龉P記時(shí)你很可能偏重于各個(gè)段落而無(wú)暇顧及THE BIG PICTURE，所以要利用記憶還新鮮時(shí)趕緊趁熱打鐵。著重想想作者寫文章的目的和對(duì)文中提及觀點(diǎn)的態(tài)度。但需要注意，不要邊看筆記邊想大意，太慢，而且筆記有可能很潦草，反而影響思路。默想完再瞄一眼筆記，很快地找到表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)和并列的記號(hào)以及關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)等所在之處（找到就行了，不必細(xì)看）。以上都是容易考到的地方，而這個(gè)MENTAL過(guò)程就等于讓自己先從ETS的角度，幫他們想想都在哪兒出題合適，為下一步解題做個(gè)思想準(zhǔn)備（Remember: ETS helps those who help themselves.^_^）。