一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)和句子。（8分）
mò shēng zāo yù juān xiàn
lǐng yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
Luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn, yí piàn bīng xīn
zài yù hú .
（
）
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，不要重復(fù)。（4分）
（ ）一趟 （ ）一遍 （ ）一把 （ ）一曲
（ ）一眼 （ ）一句 （ ）一遭 （ ）一圈
三、照樣子先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再在橫線(xiàn)上寫(xiě)出這些故事成語(yǔ)的主角。（5分）
臥（ 薪 ）嘗膽 勾 踐 負(fù)（ ）請(qǐng)罪 （ ）忠報(bào)國(guó)
破釜（ ）舟 望梅止（ ） 單刀（ ）會(huì)
四、下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，用得不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
①如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該明確地指出他的錯(cuò)誤，并要求他改正。
②盡管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機(jī)靈的貓鼬哨兵發(fā)現(xiàn)了。
③與其在家老坐著，還不如出去找同學(xué)打打球，做做游戲。
④不但爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。
五、句子練習(xí)。（10分）
1 、縮句：為了能夠進(jìn)入羊村抓羊，灰太狼發(fā)明了一臺(tái)功能神奇的電視機(jī)。
2 、照樣子把句子寫(xiě)具體。
例：室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅一盞臺(tái)燈，如此而已。
我們的教室非常整潔潔，
3 、請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)，表達(dá)對(duì)老師六年來(lái)對(duì)你培育的感謝，并用上一種我們比較熟悉的修辭方法（比喻、夸張、排比、反問(wèn)等）。
4、修改下列病句。
我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)并討論了寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)。
5、改寫(xiě)下面的句子。
一個(gè)浮游生物的個(gè)體，任其發(fā)展，幾天功夫就可以填滿(mǎn)整個(gè)海洋。
改寫(xiě)成"把"字句：
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1、 ，不能動(dòng)人。
2、種樹(shù)者必培其根， 。
3、我勸天公重抖擻， 。
4、不止是樹(shù)，人也是一樣，在 中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆 的心。
5、因?yàn)槲覀兪?的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人 。
6、一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿(mǎn)桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾："你說(shuō)這 會(huì)是什么樣子？"皮埃爾說(shuō)："我只是希望它有
。"
七、調(diào)整下列句子的順序。（5分）
（ ）我們看到，今天的中國(guó)在一如既往嚴(yán)密防控流感疫情時(shí)，不僅繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 公開(kāi)透明的執(zhí)政理念，而且逐漸注意到人性化措施的運(yùn)用。
（ ）患者在治療期間，不但在飲食起居方面得到妥善安排，和外界聯(lián)系、保留工資收入等要求也得到充分尊重。
（ ）近，甲型H1N1流感肆虐全球，相關(guān)確診病例突破2萬(wàn)例，疫情仍在不斷發(fā)展之中。
（ 5 ）沒(méi)有歧視和恐懼，一切都在鮮花和慰問(wèn)中進(jìn)行。
（ ）作為人口多的國(guó)家，我國(guó)面臨的防疫壓力不言而喻，相關(guān)措施也不斷密集出臺(tái)。
八、文言文閱讀。（4分）
五柳先生傳（節(jié)選）
先生不知何許①人也，亦不詳其姓字②。宅邊有五柳樹(shù)，因③以為號(hào)焉。閑靜④少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解⑤；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒⑥，家貧不能常得。親舊⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。
注釋?zhuān)孩俸卧S：什么地方。 ②姓字：古人有姓、名和表字。③ 因：因此，因而。④閑靜：安靜，沒(méi)有什么欲望。⑤ 甚解：刻意求深的意思。 ⑥嗜酒：非常愛(ài)好喝酒。⑦
親舊：親戚朋友。⑧如此：指喜歡喝酒而又得不到滿(mǎn)足的情況。⑨或：有的，有時(shí)。⑩置酒：準(zhǔn)備酒。
⒈請(qǐng)你說(shuō)出五柳先生名號(hào)的來(lái)歷。
⒉五柳先生是個(gè)很有個(gè)性的人，請(qǐng)你簡(jiǎn)述他的幾個(gè)特點(diǎn)。
九、語(yǔ)文實(shí)踐。（4分）
我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游
如果有客人來(lái)到你的學(xué)校參觀(guān)，你想向他們介紹什么呢？是迷人的校園景色，還是可愛(ài)的老師同學(xué)，或者是你們豐富多彩的主題活動(dòng)？現(xiàn)在請(qǐng)你就一個(gè)方面的內(nèi)容寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞。字?jǐn)?shù)在100字以?xún)?nèi)。
十、閱讀短文，答題。（15分）
茶杯與茶壺
①一位深感失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺，對(duì)住持釋圓和尚說(shuō)："我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿(mǎn)意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫(huà)技還不如我。"
②釋圓聽(tīng)了，淡淡一笑說(shuō)："老僧雖然不懂丹青，但也頗愛(ài)收藏一些名家精品。既然施主畫(huà)技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧"年輕人精神一振，問(wèn)："畫(huà)什么呢？"釋圓說(shuō)："老僧大的嗜好就是愛(ài)品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺？"年輕人聽(tīng)了，信心十足地說(shuō)："這還不容易？"于是鋪開(kāi)宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來(lái)，注入那茶杯中。
③年輕人沾沾自喜，問(wèn)："這幅畫(huà)你滿(mǎn)意嗎？"釋圓微微一笑，搖了搖頭，說(shuō)："你畫(huà)得不錯(cuò)，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。"年輕人聽(tīng)了，說(shuō)："大師糊涂了吧，哪有茶杯往茶壺里注水的？"
④釋圓聽(tīng)了，說(shuō)："原來(lái)你懂得這個(gè)道理?。∧憧释约旱谋永镒⑷肽切┑で喔呤值南丬?，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。"
此時(shí)，年輕人 。
1、"頗"用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首
。"頗"在字典里的解釋有：①不正；②很。第二自然段中"頗愛(ài)收集"的"頗"應(yīng)選第 種解釋?zhuān)坏谌匀欢沃?有失偏頗"的"頗"應(yīng)選第
種解釋。（2分）
2、請(qǐng)你照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)成語(yǔ)：（2分）
①一心一意（含數(shù)字式）：
②寥寥數(shù)筆（ aabc式 ）：
3、將第三自然段中加橫線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子原意。（2分）
4、請(qǐng)你依次摘錄文中描寫(xiě)年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞語(yǔ)
，并在文章后的橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ) 。（3分）
5、年輕人"沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿(mǎn)意的老師"主要的原因是什么？（3分）
6、談?wù)勀銓?duì)"澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。"這句話(huà)的理解。（3分）
十一、習(xí)作。（30分）
題目：感謝
提示：請(qǐng)你想一想，把作文題補(bǔ)充完整，表示你感謝誰(shuí)。然后用具體的事例來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝他（她）或他們。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真實(shí)情感。習(xí)作不少于400字。
mò shēng zāo yù juān xiàn
lǐng yù
（ ） （ ） （ ） （ ）
Luò yáng qīn yǒu rú xiāng wèn, yí piàn bīng xīn
zài yù hú .
（
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二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，不要重復(fù)。（4分）
（ ）一趟 （ ）一遍 （ ）一把 （ ）一曲
（ ）一眼 （ ）一句 （ ）一遭 （ ）一圈
三、照樣子先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再在橫線(xiàn)上寫(xiě)出這些故事成語(yǔ)的主角。（5分）
臥（ 薪 ）嘗膽 勾 踐 負(fù)（ ）請(qǐng)罪 （ ）忠報(bào)國(guó)
破釜（ ）舟 望梅止（ ） 單刀（ ）會(huì)
四、下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，用得不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
①如果有人欺負(fù)你，你就應(yīng)該明確地指出他的錯(cuò)誤，并要求他改正。
②盡管胡狼潛伏在草叢間，悄悄向貓鼬靠近，但還是被機(jī)靈的貓鼬哨兵發(fā)現(xiàn)了。
③與其在家老坐著，還不如出去找同學(xué)打打球，做做游戲。
④不但爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間陪我，而且鍛煉了我的自理自立能力。
五、句子練習(xí)。（10分）
1 、縮句：為了能夠進(jìn)入羊村抓羊，灰太狼發(fā)明了一臺(tái)功能神奇的電視機(jī)。
2 、照樣子把句子寫(xiě)具體。
例：室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅一盞臺(tái)燈，如此而已。
我們的教室非常整潔潔，
3 、請(qǐng)你寫(xiě)一句話(huà)，表達(dá)對(duì)老師六年來(lái)對(duì)你培育的感謝，并用上一種我們比較熟悉的修辭方法（比喻、夸張、排比、反問(wèn)等）。
4、修改下列病句。
我們?nèi)w同學(xué)通過(guò)并討論了寫(xiě)給校長(zhǎng)的建議書(shū)。
5、改寫(xiě)下面的句子。
一個(gè)浮游生物的個(gè)體，任其發(fā)展，幾天功夫就可以填滿(mǎn)整個(gè)海洋。
改寫(xiě)成"把"字句：
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1、 ，不能動(dòng)人。
2、種樹(shù)者必培其根， 。
3、我勸天公重抖擻， 。
4、不止是樹(shù)，人也是一樣，在 中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆 的心。
5、因?yàn)槲覀兪?的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人 。
6、一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿(mǎn)桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾："你說(shuō)這 會(huì)是什么樣子？"皮埃爾說(shuō)："我只是希望它有
。"
七、調(diào)整下列句子的順序。（5分）
（ ）我們看到，今天的中國(guó)在一如既往嚴(yán)密防控流感疫情時(shí)，不僅繼續(xù)發(fā)揚(yáng) 公開(kāi)透明的執(zhí)政理念，而且逐漸注意到人性化措施的運(yùn)用。
（ ）患者在治療期間，不但在飲食起居方面得到妥善安排，和外界聯(lián)系、保留工資收入等要求也得到充分尊重。
（ ）近，甲型H1N1流感肆虐全球，相關(guān)確診病例突破2萬(wàn)例，疫情仍在不斷發(fā)展之中。
（ 5 ）沒(méi)有歧視和恐懼，一切都在鮮花和慰問(wèn)中進(jìn)行。
（ ）作為人口多的國(guó)家，我國(guó)面臨的防疫壓力不言而喻，相關(guān)措施也不斷密集出臺(tái)。
八、文言文閱讀。（4分）
五柳先生傳（節(jié)選）
先生不知何許①人也，亦不詳其姓字②。宅邊有五柳樹(shù)，因③以為號(hào)焉。閑靜④少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解⑤；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒⑥，家貧不能常得。親舊⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。
注釋?zhuān)孩俸卧S：什么地方。 ②姓字：古人有姓、名和表字。③ 因：因此，因而。④閑靜：安靜，沒(méi)有什么欲望。⑤ 甚解：刻意求深的意思。 ⑥嗜酒：非常愛(ài)好喝酒。⑦
親舊：親戚朋友。⑧如此：指喜歡喝酒而又得不到滿(mǎn)足的情況。⑨或：有的，有時(shí)。⑩置酒：準(zhǔn)備酒。
⒈請(qǐng)你說(shuō)出五柳先生名號(hào)的來(lái)歷。
⒉五柳先生是個(gè)很有個(gè)性的人，請(qǐng)你簡(jiǎn)述他的幾個(gè)特點(diǎn)。
九、語(yǔ)文實(shí)踐。（4分）
我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游
如果有客人來(lái)到你的學(xué)校參觀(guān)，你想向他們介紹什么呢？是迷人的校園景色，還是可愛(ài)的老師同學(xué)，或者是你們豐富多彩的主題活動(dòng)？現(xiàn)在請(qǐng)你就一個(gè)方面的內(nèi)容寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞。字?jǐn)?shù)在100字以?xún)?nèi)。
十、閱讀短文，答題。（15分）
茶杯與茶壺
①一位深感失望的年輕人千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺，對(duì)住持釋圓和尚說(shuō)："我一心一意要學(xué)習(xí)丹青，但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿(mǎn)意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫(huà)技還不如我。"
②釋圓聽(tīng)了，淡淡一笑說(shuō)："老僧雖然不懂丹青，但也頗愛(ài)收藏一些名家精品。既然施主畫(huà)技不比那些名家遜色，就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧"年輕人精神一振，問(wèn)："畫(huà)什么呢？"釋圓說(shuō)："老僧大的嗜好就是愛(ài)品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺？"年輕人聽(tīng)了，信心十足地說(shuō)："這還不容易？"于是鋪開(kāi)宣紙，寥寥數(shù)筆，信手畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來(lái)，注入那茶杯中。
③年輕人沾沾自喜，問(wèn)："這幅畫(huà)你滿(mǎn)意嗎？"釋圓微微一笑，搖了搖頭，說(shuō)："你畫(huà)得不錯(cuò)，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯(cuò)了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。"年輕人聽(tīng)了，說(shuō)："大師糊涂了吧，哪有茶杯往茶壺里注水的？"
④釋圓聽(tīng)了，說(shuō)："原來(lái)你懂得這個(gè)道理?。∧憧释约旱谋永镒⑷肽切┑で喔呤值南丬?，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。"
此時(shí)，年輕人 。
1、"頗"用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首
。"頗"在字典里的解釋有：①不正；②很。第二自然段中"頗愛(ài)收集"的"頗"應(yīng)選第 種解釋?zhuān)坏谌匀欢沃?有失偏頗"的"頗"應(yīng)選第
種解釋。（2分）
2、請(qǐng)你照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)成語(yǔ)：（2分）
①一心一意（含數(shù)字式）：
②寥寥數(shù)筆（ aabc式 ）：
3、將第三自然段中加橫線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子原意。（2分）
4、請(qǐng)你依次摘錄文中描寫(xiě)年輕人神態(tài)或內(nèi)心的詞語(yǔ)
，并在文章后的橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ) 。（3分）
5、年輕人"沒(méi)有找到一個(gè)能令我滿(mǎn)意的老師"主要的原因是什么？（3分）
6、談?wù)勀銓?duì)"澗谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。"這句話(huà)的理解。（3分）
十一、習(xí)作。（30分）
題目：感謝
提示：請(qǐng)你想一想，把作文題補(bǔ)充完整，表示你感謝誰(shuí)。然后用具體的事例來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝他（她）或他們。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真實(shí)情感。習(xí)作不少于400字。