編輯語：據(jù)一位中學(xué)科技特長項(xiàng)目輔導(dǎo)老師介紹，她在檢查考生提交的小論文時(shí)，指著論文后所列的參考資料詢問，結(jié)果這名考生一點(diǎn)兒也答不上來。
北京晨報(bào)5月18日?qǐng)?bào)道 昨天，本市小升初特長生正式開始統(tǒng)一測試，眾多考生紛紛在兩三所中學(xué)間“趕場”，部分家長趕在凌晨便替孩子排隊(duì)。記者從海淀、東城等區(qū)縣中學(xué)了解到，部分中學(xué)對(duì)藝術(shù)特長實(shí)行并不多見的拉簾測試，并增加現(xiàn)場表演曲目。部分中學(xué)教師透露，為拿特長當(dāng)作升學(xué)跳板，一些考生科技論文和成果出現(xiàn)“掛名”和“家長捉刀”的現(xiàn)象。
現(xiàn)場 藝術(shù)特長生招考 只見考號(hào)不見人
昨天，在中關(guān)村中學(xué)小升初管樂項(xiàng)目測試現(xiàn)場，一幅深紅色的布簾將正在演奏樂器的考生和7位專家評(píng)委完全隔開。應(yīng)考的考生走進(jìn)考場，將按照順序隨機(jī)得到一個(gè)序號(hào)。當(dāng)考生開始考試時(shí)，引導(dǎo)老師會(huì)大聲地念出考生的號(hào)碼，布簾那邊的評(píng)委聽號(hào)后進(jìn)行評(píng)分。自始至終，評(píng)委不僅無緣見到考生面貌，而且連名字都不知道。
記者注意到，在考場一側(cè)，所有參加測試的專家評(píng)委的手機(jī)關(guān)機(jī)后排放在桌子上。“考生隨機(jī)排號(hào)和拉簾測試，有利于考試的公平公正。”中關(guān)村中學(xué)校長邢筱萍表示，在管樂等領(lǐng)域，不少專家輔導(dǎo)過不少學(xué)校的孩子，在管樂、民樂特長測試中的這種做法，便于專家評(píng)委的“避嫌”。
據(jù)介紹，除了拉簾測試，中關(guān)村中學(xué)等學(xué)校藝術(shù)特長測試還增加了考生試奏、試唱，即要求考生現(xiàn)場按照指定曲目進(jìn)行即興表演。
現(xiàn)場 提問論文資料 考生竟不知情
“現(xiàn)在有些獲獎(jiǎng)證書沉甸甸的，也有不少是輕飄飄的?！庇浾咴诒臼胁糠种袑W(xué)采訪時(shí)，由于小升初特長被不少家長視為孩子升學(xué)的跳板，因此一些學(xué)生的科技論文究竟在多大程度上是原創(chuàng)就是個(gè)問題。
據(jù)一位中學(xué)科技特長項(xiàng)目輔導(dǎo)老師介紹，她在檢查考生提交的小論文時(shí)，指著論文后所列的參考資料詢問，結(jié)果這名考生一點(diǎn)兒也答不上來。還有一名考生提交的論文雖評(píng)為區(qū)一等獎(jiǎng)，文中兩名指導(dǎo)老師掛名，但論文主要觀點(diǎn)存在很大問題。
據(jù)介紹，還有一些教師出于職稱評(píng)選等原因，或者家長主動(dòng)找上門求助，掛名“指導(dǎo)”很多學(xué)生寫小論文參加科技競賽，但很少進(jìn)行真正的指導(dǎo)，結(jié)果給家長帶來很大負(fù)擔(dān)甚至直接“捉刀”代做。另外還有一些或特級(jí)教師，盡管成為學(xué)生的掛名指導(dǎo)教師，實(shí)際上半個(gè)月到學(xué)校僅來看一眼就走了。
“科技論文或成果是學(xué)生自己做的、老師或家長指導(dǎo)的，還是代替學(xué)生做的，在面試交流中能夠分辨出來?！辈糠謪⒓訙y試的中學(xué)教師表示。
北京晨報(bào)5月18日?qǐng)?bào)道 昨天，本市小升初特長生正式開始統(tǒng)一測試，眾多考生紛紛在兩三所中學(xué)間“趕場”，部分家長趕在凌晨便替孩子排隊(duì)。記者從海淀、東城等區(qū)縣中學(xué)了解到，部分中學(xué)對(duì)藝術(shù)特長實(shí)行并不多見的拉簾測試，并增加現(xiàn)場表演曲目。部分中學(xué)教師透露，為拿特長當(dāng)作升學(xué)跳板，一些考生科技論文和成果出現(xiàn)“掛名”和“家長捉刀”的現(xiàn)象。
現(xiàn)場 藝術(shù)特長生招考 只見考號(hào)不見人
昨天，在中關(guān)村中學(xué)小升初管樂項(xiàng)目測試現(xiàn)場，一幅深紅色的布簾將正在演奏樂器的考生和7位專家評(píng)委完全隔開。應(yīng)考的考生走進(jìn)考場，將按照順序隨機(jī)得到一個(gè)序號(hào)。當(dāng)考生開始考試時(shí)，引導(dǎo)老師會(huì)大聲地念出考生的號(hào)碼，布簾那邊的評(píng)委聽號(hào)后進(jìn)行評(píng)分。自始至終，評(píng)委不僅無緣見到考生面貌，而且連名字都不知道。
記者注意到，在考場一側(cè)，所有參加測試的專家評(píng)委的手機(jī)關(guān)機(jī)后排放在桌子上。“考生隨機(jī)排號(hào)和拉簾測試，有利于考試的公平公正。”中關(guān)村中學(xué)校長邢筱萍表示，在管樂等領(lǐng)域，不少專家輔導(dǎo)過不少學(xué)校的孩子，在管樂、民樂特長測試中的這種做法，便于專家評(píng)委的“避嫌”。
據(jù)介紹，除了拉簾測試，中關(guān)村中學(xué)等學(xué)校藝術(shù)特長測試還增加了考生試奏、試唱，即要求考生現(xiàn)場按照指定曲目進(jìn)行即興表演。
現(xiàn)場 提問論文資料 考生竟不知情
“現(xiàn)在有些獲獎(jiǎng)證書沉甸甸的，也有不少是輕飄飄的?！庇浾咴诒臼胁糠种袑W(xué)采訪時(shí)，由于小升初特長被不少家長視為孩子升學(xué)的跳板，因此一些學(xué)生的科技論文究竟在多大程度上是原創(chuàng)就是個(gè)問題。
據(jù)一位中學(xué)科技特長項(xiàng)目輔導(dǎo)老師介紹，她在檢查考生提交的小論文時(shí)，指著論文后所列的參考資料詢問，結(jié)果這名考生一點(diǎn)兒也答不上來。還有一名考生提交的論文雖評(píng)為區(qū)一等獎(jiǎng)，文中兩名指導(dǎo)老師掛名，但論文主要觀點(diǎn)存在很大問題。
據(jù)介紹，還有一些教師出于職稱評(píng)選等原因，或者家長主動(dòng)找上門求助，掛名“指導(dǎo)”很多學(xué)生寫小論文參加科技競賽，但很少進(jìn)行真正的指導(dǎo)，結(jié)果給家長帶來很大負(fù)擔(dān)甚至直接“捉刀”代做。另外還有一些或特級(jí)教師，盡管成為學(xué)生的掛名指導(dǎo)教師，實(shí)際上半個(gè)月到學(xué)校僅來看一眼就走了。
“科技論文或成果是學(xué)生自己做的、老師或家長指導(dǎo)的，還是代替學(xué)生做的，在面試交流中能夠分辨出來?！辈糠謪⒓訙y試的中學(xué)教師表示。